肃宁2022年小学教师招聘考试真题及答案解析四

肃宁2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：老师专业化有利于老师地位的提高。（）

推断题

对

错

2：以下哪一项不是选答型试题的优点?（）

单项选择题：

A、题目容量多

B、学问点掩盖面广

C、评分标准固定

D、有利于同学思维、写作力量的进展

3：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

4：依据肯定的要求和标准，对同学的思想言行做出推断的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、品德评价法

5：非测验的评价技术主要包括（）

单项选择题：

A、案卷分析、观看、情感评价

B、案卷分析、观看、认知评价

C、试验、日记分析、技能评价

D、试验、日记分析、认知评价

6：下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。

单项选择题：

A、缩减和编歌诀

B、谐音联想法

C、关键词法

D、利用表格

7：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（）

推断题

对

错

8：启发式教学最早可见于（）。

单项选择题：

A、孔子

B、柏拉图

C、杜威

D、卢梭

9：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

10：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题：

A、学习

B、老师

C、教学心理

D、学习心理

11：发挥教育合力必需留意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

单项选择题：

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

12：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题：

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

13：“新教材一方面关注并充分利用同学的生活阅历，另一方面也留意准时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为同学供应了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调学问与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

单项选择题：

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③④

14：“杂交水稻之父”是（）。(2022年下半年真题)

单项选择题：

A、王淦昌

B、袁隆平

C、钱学森

D、杨振宁

15：个体的心理进展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同进展阶段的非连续的过程。（）

推断题

对

错

16：老师职业道德修养的最终目的就是要老师养成良好的（）

单项选择题：

A、职业道德信念

B、职业道德习惯

C、职业道德意识

D、职业道德抱负

17：“同年龄的儿童在爱好、爱好和性格等共性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心进展具有（）

单项选择题：

A、不均衡性

B、可变性

C、稳定性

D、个别差异性

18：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题：

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

19：学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于（）。

单项选择题：

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

20：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022—2022年)》提出坚持德育为先，立德树人，把（）融入国民教育全过程。

单项选择题：

A、爱国主义

B、集体主义

C、民主法制

D、社会主义核心价值体系

21：下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（）。

单项选择题：

A、洛川会议

B、中共一大

C、瓦窑堡会议

D、遵义会议

22：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题：

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会阅历

D、间接阅历

23：教学从本质上讲是（）。

单项选择题：

A、一种熟悉活动

B、老师教与同学学的活动

C、老师的教学活动

D、智育活动

24：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

25：对老师职业道德情操方面的要求，也是调整老师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

单项选择题：

A、喜爱同学

B、严谨治学

C、廉洁从教

D、敬重家长

26：少先队辅导员是（）。

多项选择题

A、少年儿童人生的引导者

B、少年儿童实践的组织者

C、少年儿童健康的服务者

D、少年儿童权益的爱护者

E、少年儿童进展的营造者

27：儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期，这是身心进展（）规律的反映

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

28：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问。这种认知表征是（）。

单项选择题：

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

29：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

30：传统教育强调统一性，扼杀了同学的共性，所以应当反对传统教育。（）

推断题

对

错

31：教学大纲是依据课程方案制定的，教科书又是依据教学大纲编写的。（）

推断题

对

错

32：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题：

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

33：目前我国中学校课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、争论法

D、谈话法

34：我国于1862年在北京的（）首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题：

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

35：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题：

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

36：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

37：能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。（）

推断题

对

错

38：怎样理解同学是进展中的人?（）

单项选择题：

A、同学的身心进展是无规律的

B、同学的进展是平均的进展

C、同学具有巨大的制造潜能

D、同学是处于进展过程中的人

39：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：

A、教学试验

B、教学观看

C、教学调查

D、教学问卷

40：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

41：基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础，讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）

推断题

对

错

42：当儿童有不良行为发生时，马上将其置于一个单调乏味的地方，临时不让他从事好玩的活动，这种转变行为的方法叫自我掌握法。（）

推断题

对

错

43：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开头，主见把教学建立在感觉活动的基础上。（）

推断题

对

错

44：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

45：儿童进展的源泉是（）。

单项选择题：

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

46：儿童多动综合症是学校生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）

单项选择题：

A、4—6岁

B、6—8岁

C、8—10岁

D、10一12岁

47：复述策略的主要作用是维持留意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）

单项选择题：

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

48：行为转变的基本方法有()。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

49：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、社会教育

C、家庭教育

D、社区教育

50：专家型老师和新老师差异主要体现在三个方面，即（）

单项选择题：

A、课时方案、课堂教学过程、课后教学评价

B、课时方案、教材处理、课堂教学方法运用

C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价

D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程掌握

51：8岁的亮亮是一名孤儿，依据《中华人民共和国未成年人爱护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。

单项选择题：

A、教育行政部门

B、学校教育机构

C、儿童福利机构

D、社区居民委员会

52：信息检索依据检索对象不同，一般分为（）。

单项选择题：

A、二次检索、高级检索

B、分类检索、主题检索

C、数据检索、事实检索、文献检索

D、计算机检索、手工检索

53：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。

单项选择题：

A、前运算阶段

B、感知运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

54：我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。

单项选择题：

A、“诗、书、礼、乐、射、数”

B、“诗、书、礼、乐、御、数”

C、“礼、乐、射、御、书、数”

D、“礼、乐、射、御、诗、画”

55：人的“生命中枢”是（）。

单项选择题：

A、前脑

B、后脑

C、脑干

D、延髓

56：班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、抓主要问题，有针对性，反映同学思想品德的全面表现和进展趋向

B、文字要简明、详细、贴切，切忌空洞、抽象、一般化

C、做到实事求是、客观公正

D、重点突出同学的缺点，指明改进方向

57：生理自我基本成熟的时间在（）。

单项选择题：

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

58：心情与情感的反映特点不同，心情具有（）。

多项选择题

A、情境性

B、稳定性

C、内隐性

D、临时性

59：万老师教学很仔细，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特殊大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果始终不好。万老师需要反思的是（）。

单项选择题：

A、教学态度

B、教学方式

C、教学目的

D、教学条件

60：学校询问活动应遵循哪些询问原则?（）

多项选择题

A、乐观关注和信任来访同学

B、充分支持和鼓舞来访同学

C、注意来访同学的主动参加

D、严格为来访同学保密

E、澄清和评估问题

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1：答案正确

解析略。

2：答案D

解析：

3：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

4：答案D

解析见学习精要中品德评价法的定义。

5：答案A

解析非测验的评价技术主要包括案卷分析、观看、情感评价。(本解析由张恩凯供应)

6：答案D

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。

7：答案错误

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

8：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。

9：答案错误

解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为才智信息。

10：答案D

解析：

11：答案C

解析三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。

12：答案B

解析由教育学进展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

13：答案C

解析略

14：答案B

解析略

15：答案错误

解析：

16：答案B

解析：

17：答案D

解析：

18：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

19：答案B

解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。

20：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要(201O--2022年)》指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。

21：答案D

解析中共一大标志着中国共产党的诞生；瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线；洛川会议提出农村包围城市，到敌人后方去建立抗日依据地；遵义会议摆脱了共产国际的干预，自行打算党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B

解析：

25：答案C

解析廉洁从教是对老师职业道德情操方面的要求，是调整老师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是老师立身立教的根本。故选C。

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案B

解析假如强调儿童身心进展的两个进展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速进展的特点，故反映了不平衡性。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。

30：答案错误

解析：

31：答案错误

解析：

32：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

33：答案A,B

解析：

34：答案D

解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

35：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

36：答案C

解析老师在教育工作中要做到循序渐进是由于教育活动要遵循人的身心进展规律。

37：答案正确

解析对的。第十五章第三节老师的成长与进展中介绍到：能否自觉关注同学是能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。（本解析由小熊供应）

38：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】“同学是进展中的人”包含四层含义：(1)同学的身心进展是有规律的；(2)同学具有巨大的进展潜能；(3)同学是处于进展过程中的人；(4)同学的进展是全面的进展。

39：答案A

解析：

40：答案B

解析见学习精要。

41：答案错误

解析：

42：答案错误

解析：

43：答案错误

解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都从感官的知觉开头，主见把教学建立在感觉活动的基础上。

44：答案A

解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的进展过程，详细分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合同学学习学问的认知过程。

45：答案A

解析略。

46：答案C

解析识记性试题。儿童多动综合症是学校生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为8—10岁。(本解析由张恩凯供应)

47：答案C

解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为悄悄的在头脑内部的言语活动。主要作用是把留意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。