芝罘2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

芝罘2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：精细加工策略是一种（）的记忆策略。

单项选择题：

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

2：作为特别熟悉过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。

单项选择题：

A、任务较简洁

B、教学进度快

C、短时间学到人类长期探究而形成的熟悉成果

D、有老师引导,同学少出熟悉错误

3：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在肯定时期内具有必需贯彻的强制性。???（）

推断题

对

错

4：公办学校的内部管理体制有（）

多项选择题

A、校长负责制

B、党委领导下的校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、党代会负责制

5：同学管理是“育人”为目的的活动。（）

推断题

对

错

6：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题：

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

7：我国义务教育方案的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）。

单项选择题：

A、全面性

B、基础性

C、针对性

D、主体性

8：在受教育者的整个素养结构中占统治地位的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

9：最早提出“隐性课程”的学者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、叶圣陶

C、贾克森

D、苏格拉底

10：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

11：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。

单项选择题：

A、派生归属学习

B、相关归属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

12：我国教育心理学家认为，同学的学习分为（）。

多项选择题

A、归属学习

B、符号学习

C、并列结合学习

D、概念学习

E、命题学习

13：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

14：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出肯定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）

单项选择题：

A、阶级性

B、等级性

C、狭隘性

D、贫乏性

15：假如阿根廷参与联盟，则巴西和智利将抵制联盟。假如巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没出名存实亡。从这段文字可以推出（）。

单项选择题：

A、巴西没有参与联盟

B、巴西参与联盟

C、智利或巴西至少有一国没有参与联盟

D、阿根廷没有参与联盟

16：对学习环境的设置主要属于（）

单项选择题：

A、资源管理策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

17：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

单项选择题：

A、自习课属于课外活动

B、课外活动包括选修课

C、课外活动即我们常常所说的“其次课堂”

D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种多样的教育活动

18：最经济、最有效的教学形式是（）

单项选择题：

A、班级教学

B、自主辅导式教学

C、同学自学

D、开放式教学

19：学习过程中常用的精细加工策略有（）。

多项选择题

A、利用背景学问、联系实际

B、记忆术

C、做笔记¤♀

D、提问

E、生成性学习

20：学校利用评“三好生”等方法激发同学的学习动机，这主要是发挥（）的作用。

单项选择题：

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、期盼的内驱力

21：下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、庐山在黄山以北、嵩山以南

B、我国有六个省级行政区与邻国接壤

C、在我国，丹顶鹤的主要栖息地是东北

D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域

22：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题：

A、系统程序

B、严格规章

C、系统规章

D、标准规章

23：问题解决的试误说的奠基人是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、纽厄尔和西蒙

24：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

25：对老师而言，所谓廉洁从教，详细内容包括（）

多项选择题

A、不贪占同学及家长的钱物

B、不贪占公共和他人的钱物

C、不沾染社会上消失的一些贪、贿、欲等恶习

D、不能埋怨自己的薪酬

26：某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选上。以下哪项解释可以从上述条件得出?（）

单项选择题：

A、小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利

B、假如小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利

C、小洪业务精通，但英语不流利

D、小洪业务精通，但法语不流利

27：假如两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。

单项选择题：

A、同一关系

B、属种关系

C、交叉关系

D、冲突关系

28：老师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思索和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）

推断题

对

错

29：最早把评价引入课程编制过程中的是（）。

单项选择题：

A、泰勒

B、罗杰斯

C、布卢姆

D、布鲁纳

30：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）

单项选择题：

A、扬长原则

B、对事不对人原则

C、潜移默化原则

D、可接受性原则

31：下列活动中，属于心智技能活动的是（）

单项选择题：

A、下棋

B、体操

C、书法

D、游泳

32：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

33：存储时间在1分钟以上的记忆属于（）

单项选择题：

A、短时记忆

B、感觉记忆

C、长时记忆

D、瞬时记忆

34：教育民主化的中心内容是（）

单项选择题：

A、实现教育公平

B、实现全民教育

C、提高教育效率

D、提高教育效益

35：课程评价的主要模式（）。

多项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、CIPP评价模式

D、CSE评价模式

E、欣赏评价模式

36：中学校教育评价的内容包括以下哪几方面?（）

多项选择题

A、同学进展评定

B、管理水平评价

C、同学活动效果评价

D、老师授课质量评价

E、课程和教材评价

37：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的进展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）

单项选择题：

A、先主性

B、多维性

C、亲密性

D、统一性

38：1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、华生

D、桑代克

39：哪种师生关系模式简单使同学形成良好的人格特征（）。

单项选择题：

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

40：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）

单项选择题：

A、正强化

B、消退

C、惩处

D、负强化

41：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

单项选择题：

A、标志动作并组织活动的进行

B、巩固与进一步概括动作表象

C、外部言语转化为内部言语

D、转变动作方向

42：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

43：依据学问本身的存在形式和简单程序，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

44：校内文化属于一种（）

单项选择题：

A、隐性课程

B、显性课程

C、学科课程

D、学校课程

45：在Excel中，利用填充功能不行以实现（）的填充。

单项选择题：

A、等差数列

B、等比数列

C、日期

D、方程式

46：依据新修订的《中华人民共和国义务教育法》的规定，对违反学校管理制度的同学，学校应当（）

单项选择题：

A、予以批判教育，情节严峻者可以开除

B、予以劝退

C、勒令退学

D、予以批判教育，不得开除

47：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、打印格式由Word自己掌握，用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

48：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

单项选择题：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

49：能增加似是而非的新旧学问之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相像材料的组织者是（）

单项选择题：

A、一般性组织者

B、比较性组织者

C、陈述性组织者

D、概括性组织者

50：班级人际关系形成和进展的手段是(。)。

单项选择题：

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

51：胜利教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。（）

推断题

对

错

52：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

53：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）

多项选择题

A、下定义

B、类化

C、抽象化

D、辨别

E、详细化

54：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

单项选择题：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

55：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）

单项选择题：

A、爱好

B、需求

C、奇怪   心

D、虚荣

56：学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、课外活动

B、教学活动

C、班主任活动

D、实践活动

57：俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、想套得住狼，就要舍得孩子

B、只要舍得孩子，就能套得住狼

C、舍得孩子，或许能套得住狼

D、只有舍得孩子，才能套得住狼

58：在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力气渐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）

单项选择题：

A、预备律

B、近因律

C、练习律

D、效果律

59：动机作为活动的一种动力，其理论为（）

多项选择题

A、SPI理论

B、本能理论

C、内驱力理论

D、期望理论

E、定位说

60：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

单项选择题：

A、他律阶段

B、无道德规章阶段

C、自律阶段

D、独立阶段

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1：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。

2：答案C

解析：

3：答案错误

解析：

4：答案A,B

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析：

8：答案A

解析思想政治素养在受教育者的整个素养结构中占据着统治的或统帅的地位，对其人生进展具有定向和动力的作用。

9：答案C

解析：

10：答案A

解析依据问题的定义，选A。

11：答案C

解析上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包涵程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习香蕉等概括程度较低的概念，在此基础上学习水果的概念，属于上位学习。

12：答案A,C

解析AC【解析】本题考查学问学习的分类。我国教育心理学家认为，同学的学习分为归属学习和并列结合学习。符号学习、概念学习、命题学习是奥苏贝尔依据头脑内学问的不同形式或学习任务的简单程度对学问学习的分类。

13：答案C

解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；把握学习理论；教育评价理论；课程开发论。

14：答案D

解析远古教育进入古代教育后，教育呈现出肯定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。

15：答案D

解析考查充分条件假言命题推理规章。否定后件就能否定前件，联盟没出名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参与联盟。

16：答案A

解析：

17：答案D

解析略

18：答案A

解析由于班级授课制一个老师可以同时给很多人上课，所以是最经济、最有效的教学形式。(本解析由张恩凯供应)

19：答案A,B,C,D,E

解析略。

20：答案B

解析(1)认知内驱力：要求了解和理解的需要，要求把握学问的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力：个体因自己对胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。(3)附属内驱力：个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

21：答案C

解析庐山在江西省，在嵩山、黄山之南，A项错误；我国与外国陆域接壤的省级行政区有9个；广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁，B项错误；只有青海部分地区受印度洋的影响，D项错误。

22：答案A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案正确

解析：

25：答案A,B,C

解析所谓廉洁指的是清廉高洁，不贪污。埋怨自己的薪酬低与之无关。(本解析由张恩凯供应)

26：答案B

解析题干原意是假如业务精通，并且英语或法语流利，那么选派出国。小洪没有被选上，说明要么她业务不精通，要么英语和法语都不流利。即在原假言命题中充分条件否定后件，则前件被否定，形成一个选言命题。在选言命题中，若对一个选言肢进行否定，则另一个选言肢必为确定。B项符合此推理规章。

27：答案A

解析同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。

28：答案正确

解析从定义的关键词“职业道德”和“文化”去考察定义的正确性，可以发觉定义是合理的。(本解析由张恩凯供应)

29：答案A

解析泰勒提出的课程评价理论，被称之为泰勒理论，泰勒被誉为“课程理论之父”，他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确详细、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：

32：答案错误

解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

33：答案C

解析：

34：答案A

解析实现教育公平是教育民主化的中心内容。

35：答案A,B,C

解析课程评价主要的评价模式有目标评价模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。

36：答案A,B,C,D,E

解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括老师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注同学的学习和进展。

37：答案A

解析见“先主性”定义。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析：

40：答案B

解析：

41：答案A

解析本题考查的是言语在心智技能中的作用。

42：答案D

解析：

43：答案B