中班健康活动教案《不随地吐痰》

中班健康活动教案《不随地吐痰》_随地吐痰检讨书300字

幼儿园大班安康教案：不随地吐痰

活动目标：

1．懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2．结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动预备：

1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体安康。

图片（小朋友随地吐痰）

2．请小朋友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1．出示图片，引导幼儿观看：

▲图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2．教师引导幼儿参加争论：

▲在我们的痰里面，有什么？

▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3．教师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的安康。

4．组织幼儿争论：

▲自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的安康和环境的卫生？

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎么办呢？

幼儿与教师共同争论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

2．了解病菌传播的多种途径。

▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）

▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

（教师举例，如：红眼病接触传染）

大班安康教案《不随地吐痰》

活动目标：

1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2.结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3.逐步养成不随地吐痰的习惯。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.初步了解安康的小常识。

活动预备：

1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体安康。

图片(小朋友随地吐痰)

2.请小朋友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1.出示图片，引导幼儿观看：

▲图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?

▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2.教师引导幼儿参加争论：

▲在我们的痰里面，有什么?

▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的?

鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3.教师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，文章.出自.痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的安康。

4.组织幼儿争论：

▲自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的安康和环境的卫生?

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎么办呢?

幼儿与教师共同争论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

5.了解病菌传播的多种途径。

▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)

▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的?

(教师举例，如：红眼病接触传染)

幼儿园中班安康教案:不随地吐痰

这篇《幼儿园中班安康教案:不随地吐痰》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标:

1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其缘由。

2、幼儿能够明白在不怜悯况下,要吐痰时应当怎么做,养成不随地吐痰的好惯。

活动过程:

一、引出课题

孩子们,当我们在漂亮的花店或者在漂亮的展览厅里,突然发觉在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢?教师,父母们也常常告知我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?幼儿争论。

二、为什么不能随地吐痰?

①由于痰里许多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。

②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

A.不卫生B.不文明C.违反公德

有细菌、病毒影响市容自私自利

传播疾病影响形象损人不利己

2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里

D.吐到地上,用脚踏掉E.吐到废纸里,扔进垃圾筒

缘由:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。

吐到墙角里,更加供应了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病

毒到到更多的地方。

三、稳固新知:

1、争论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应当是怎样的?

2、组织幼儿表演,吐痰给人们带来的不便。

大班安康优秀教案《不随地吐痰》

【活动目标】

1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2.结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3.逐步养成不随地吐痰的习惯。

【活动预备】

1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体安康。

图片(小朋友随地吐痰)

2.请小朋友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

【活动过程】

1.出示图片，引导幼儿观看：

▲图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?

▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，(教案出自：)随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2.教师引导幼儿参加争论：

▲在我们的痰里面，有什么?

▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的?

鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3.教师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的安康。

4.组织幼儿争论：

▲自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的安康和环境的卫生?

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，(教案出自：)并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎么办呢?

幼儿与教师共同争论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

2.了解病菌传播的多种途径。

▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)

▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的?

(教师举例，如：红眼病接触传染)

幼儿园大班安康教案《不随地吐痰》

【活动目标】

1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2、结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、逐步养成不随地吐痰的习惯。

【活动预备】

1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体安康。

图片（小朋友随地吐痰）

2、请小朋友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

【活动过程】

1、出示图片，引导幼儿观看：

图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2、教师引导幼儿参加争论：

在我们的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3、教师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的安康。

4、组织幼儿争论：

自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的安康和环境的卫生？

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

假如你有痰呀，怎么办呢？

幼儿与教师共同争论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

2、了解病菌传播的多种途径。

你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）

你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

（教师举例，如：红眼病接触传染）

中班安康优质课教案《随地吐痰不文明》

活动目标：

1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。

活动预备：儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入:你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗？请听故事《巨人和毛毛虫》。

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：毛毛虫为什么会生病？

故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不当心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好习惯。

3、看动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法?

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，教师提出如下问题：

（1）教师为什么给小朋友每人发一张纸巾？

（2）吐痰时应留意什么？

（3）小朋友你们学会正确吐痰了吗？请你做一做。

5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。

教师总结：随地吐痰是一件特别不文明的事情，小朋友们出去玩的时候可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候可以吐到纸上然后放到垃圾桶里，这样才是讲文明、爱惜环境的好宝宝。

三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。

教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后扔到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子。

四、嬉戏互动，稳固主题嬉戏：我会正确吐痰

预备：人手一张纸巾

玩法：1、教师先出示纸巾，提问幼儿纸巾可