蒙阴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

蒙阴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：据可查证的资料，人类最早的学校消失在【】

单项选择题：

A、公元前l000年左右

B、公元前l500年左右

C、公元前2000年左右

D、公元前2500年左右

2：教学活动中老师与同学为实现教学目标所采纳的社会结合方式是（）。

单项选择题：

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

3：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题：

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

4：群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题：

A、群体分散力

B、课堂气氛

C、群体规范

D、学校人际关系

5：学校教育始于（）

单项选择题：

A、奴隶社会初期

B、奴隶社会末期

C、原始社会末期

D、封建社会中期

6：老师对解除收容教养、劳动教养回校复学的同学应当（）。

单项选择题：

A、限制其与其他同学接触

B、限制其使用学校的设施

C、按其以往表现评价品德

D、允许参与学校各项活动

7：老师应实行（）措施提高课堂群体的分散力。

多项选择题

A、了解群体的分散力状况

B、培育群体认同感

C、规定群体单一思想

D、形成群体成员归属感

E、赐予同学赞许与鼓舞，形成力气感

8：美国心理学家格塞尔认为，对人的进展起打算作用的因素是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、后天学习

C、成熟机制

D、环境因素

9：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

推断题

对

错

10：教育目的与培育目标具有本质性的区分。（）

推断题

对

错

11：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）

推断题

对

错

12：班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

13：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）

单项选择题：

A、实行有效措施，使有才能的同学得到充分的进展

B、书本学问的教学要注意联系实际

C、重视培育同学运用学问的力量

D、补充必要的乡土教材

14：依据皮亚杰的儿童认知进展论，儿童思维进展的第三个阶段是（）

单项选择题：

A、思维阶段

B、思维预备阶段

C、抽象思维阶段

D、感觉动作阶段

15：我们要办“一种适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童”，这反映了素养教育是一种（）的教育。

单项选择题：

A、面对全体同学

B、全面进展

C、促进同学共性进展

D、以培育创新精神为重点

16：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培育出的人的身心素养作出规定，二是就教育所要培育出的人的（）作出规定。

单项选择题：

A、社会价值

B、个人价值

C、素养结构

D、人才规格

17：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从老师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题：

A、走路身体肯定要端正

B、对同学下命令肯定要正确

C、自己做好了，不要教育同学，同学自然会学好

D、老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响

18：创立元素周期表的科学家是（）。

单项选择题：

A、门捷列夫

B、波义耳

C、居里夫人

D、玻尔

19：下列关于班主任的说法，错误的是（）。

单项选择题：

A、中学每个班级都应配备一名班主任

B、班主任的聘期有学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上

C、老师初次担当班主任应接受岗前培训

D、担当班主任的老师应作风正派，心理健康，爱岗敬业

20：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起相互影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价/反思过程会促进学习和教学过程

21：不包含或只包含一小部分概念或规章的主要属性和关键特征的例证是（）。

单项选择题：

A、反例

B、正例

C、变式

D、结合

22：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、北京

B、南京

C、洛阳

D、西安

23：某老师在班级中推销书籍，这种做法（）。

单项选择题：

A、违反了教学规定

B、违反了师德规定

C、反映了教学需要

D、体现了敬业精神

24：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

25：李老师熟悉到教育工作的性质，了解到老师所担当的社会职责。这表明其处于老师角色进展的()。

单项选择题：

A、角色认知阶段

B、角色认同阶段

C、角色信念阶段

D、角色完善阶段

26：测验是测量一个行为样本的（）。

单项选择题：

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

27：皮亚杰认为，儿童道德的进展是（）

单项选择题：

A、从自律到他律

B、从他律到自律

C、从道德认知到道德行为

D、从道德行为到道德认知

28：班级里的小集团属于()

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、非正式群体

29：“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

推断题

对

错

30：为发扬教育改革的精神，某学校打算开设校本课程，下列做法正确的是（）。

单项选择题：

A、为培育同学的爱好和爱好，某老师在班上定期进行“音乐鉴赏”活动

B、依据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧观赏”课程

C、依据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程

D、依据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

31：青少年期一般指（）岁。

单项选择题：

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

32：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）

单项选择题：

A、敬重需要

B、归属需要

C、生存需要

D、自我实现的需要

33：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题：

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

34：由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是（）。

单项选择题：

A、想象的道德情感

B、情境的道德情感

C、直觉的道德情感

D、理性的道德情感

35：同学在学习中因掌握点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）

推断题

对

错

36：父母与孩子在家庭中处于一个公平和谐的氛围中，父母敬重孩子，给孩子肯定的自主权，并赐予孩子乐观正确的指导。这是（）教养方式。

单项选择题：

A、权威型

B、民主型

C、放纵型

D、漠视型

37：缺乏对他人的怜悯与关怀，缺乏耻辱心与罪恶感这种心理问题属于__________。

单项选择题：

A、强迫症

B、依靠型人格障碍

C、恐怖症

D、反社会型人格障碍

38：（）不是教育讨论方法的特点。

单项选择题：

A、客观性

B、可验证性

C、综合性

D、伦理性

39：群体成员之间相互吸引，相互接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、群体人际关系

40：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

推断题

对

错

41：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》政策不包括（）。

单项选择题：

A、分层教学

B、学分制

C、导生制

D、走班制

42：通过角色训练增加自信念，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。

单项选择题：

A、自我掌握训练

B、自我强化训练

C、自我监督训练

D、确定性训练

43：首先把教育学作为一门学科学问讲授的学者是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、康德

D、罗素

44：在德育过程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推断题

对

错

45：智力测验获得智商140分以上者被称为（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

46：教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）

推断题

对

错

47：喜爱同学是老师的天职。（）

推断题

对

错

48：布鲁姆认为，当同学实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要把握的水平。（）

推断题

对

错

49：基于某种特定的标准，评价同学对于教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题：

A、常模参照标准

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

50：造就全面进展的人的途径和方法是（）。

单项选择题：

A、加强现代教育科学

B、教育与生产劳动相结合

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

51：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）

推断题

对

错

52：如何建立良好的同学集体?其策略有（）。

多项选择题

A、擅长向同学提出教育要求

B、树立明确的共同目标

C、建设一支好的同学干部队伍

D、培育健康的集体舆论

E、开展各种形式的活动

53：现代教育改革的核心是（）

单项选择题：

A、课程改革

B、提高师资水平

C、教学组织形式改革

D、加强道德教育

54：深化实际、了解同学，是老师写好同学操行评定的基本前提。（）

推断题

对

错

55：某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、正确，有利于因材施教

B、正确，有利于提高升学率

C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班

D、不正确，应由教育主管部门设立

56：当代老师的质量集中体现在老师的（）方面

单项选择题：

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

57：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）

单项选择题：

A、阶段性

B、共性

C、阶级性

D、广泛性和公平性

58：教育心理学初创时期的时间大致为（）。

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月

[来自,]59：4—5岁是以下哪种功能进展的关键期（）

单项选择题：

A、书面语言

B、口头语言

C、外形知觉

D、人际交往

60：师生之间的心理关系包括认知关系和（）

单项选择题：

A、工作关系

B、人际关系

C、情感关系

D、非正式关系

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1：答案D

解析：

2：答案A

解析略

3：答案D

解析只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面削减由于主观因素等造成的误差。

4：答案A

解析群体分散力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友情感和志趣等来说明。

5：答案A

解析中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，消失了“国学”和“乡学，这就是比较完备的学校教育制度。这说明在西周之前很长一段时间．学校教育就诞生了。

6：答案D

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：“解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得卑视。”

7：答案A,B,D,E

解析C选项束缚同学的思想是错误的。

8：答案C

解析：

9：答案正确

解析：

10：答案错误

解析×教育目的与培育目标没有实质性的区分，只是概括的程度不同。

11：答案正确

解析：

12：答案A

解析班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。题中所述为常规管理。

13：答案A

解析实行有效措施，使有才能的同学得到充分的进展是贯彻因材施教原则的基本要求。

14：答案A

解析依据皮亚杰的儿童认知进展论，儿童思维进展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维预备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析素养教育是面对每一个受教育者的教育，它面对每一个同学，旨在促进每一个同学的进展。

16：答案A

解析：

17：答案D

解析从老师的角度来说，孔子这句话可以理解为：老师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。

18：答案A

解析居里夫人的杰出贡献是放射性理论；波义耳提出了“波义耳定律”，描述了“在密闭容器中的定量气体，在恒温下，气体的压强和体积成反比关系”；玻尔创立了原子结构理论，为物理学的进展奠定了基础；门捷列夫创立了元素周期表。

19：答案B

解析依据《中学校班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课老师中选聘，聘期由学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案A

解析：

22：答案D

解析目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。

23：答案B

解析《中学校老师职业道德规范》中“为人师表”要求老师要作风正派，廉洁奉公，不从同学那里牟取自己的利益。明显，题干中老师的行为违反了该项规定。

24：答案错误

解析课本上的前提与基础是全面了解和讨论同学，中心环节才是组织和培育优秀班集体。

25：答案A

解析角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。题干表述李老师处于角色认知阶段。

26：答案D

解析：

27：答案B

解析：

28：答案D

解析：

29：答案正确

解析“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

30：答案C

解析校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对同学的爱好和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。

31：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12岁～l4、15岁)和青年初期(14、15岁～l7、18岁)。

32：答案C

解析马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。

33：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

34：答案C

解析：

35：答案正确

解析依据成败归因理论，同学在学习中因掌握点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。

36：答案B

解析本题考查家庭教养方式中民主型教养方式的特点。

37：答案D

解析：

38：答案D

解析教育讨论有其自身的特点，详细表现为客观性、科学性、系统性、综合性和可验证性。

39：答案A

解析：

40：答案正确

解析略

41：答案C

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022)》政策包括分层教