五查五看活动总结（2篇）

第页共页五查五看活动总结恩施市五峰山小学开展“五查五看”活动总结根据恩施市教育局、舞阳中心学校____开展“育师德、正师风、树师表”主题教育活动实施方案，我校教师____教师开展了“五查五看”学习教育活动，现将此项活动作如下总结：一查教书育人。看是否贯彻____群众路线，是否执行____教育方针，是否重教书轻育人，是否把不健康的思想和错误的理论带进课堂。整改措施：我校老师都贯彻____群众路线，执行____教育方针，重在教书育人二查爱岗敬业。看是否廉洁从教，是否有向学生推销或变相推销教辅资料、乱收费行为，是否有向学生或家长索要钱财和有偿补课的行为。整改措施。我校老师都廉洁从教，不向学生推销或变相推销教辅资料，无乱收费行为，爱岗敬业，无索要钱财和有偿补课的行为。三查关爱学生。看是否能爱生如子、尊重学生人格，是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生行为，是否有体罚或变相体罚学生和工作方法简单粗暴的行为。整改措施。我校有个别老师存在变相体罚学生现象，已个别谈话，整改效果良好。四查为人师表。看是否能言传身教、以身作则，是否言语不文明、衣着不得体、行为不检点行为，是否有课堂上接手机、在校园吸烟等行为。整改措施。我校老师行为端庄，无上述不良现象。五查终身学习。看是否能坚持学习；是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢的问题，是否有教育观念落后，教学方法陈旧、工作效率低下的问题。整改措施。我校老师能坚持学习，接受先进教学理念及方法。通过五查五看活动，落实____群众教育路线，开展批评与自我批评，认真查找自身存在的问题，深入剖析问题的根源，及时制定整改自纠的有效措施，立即整改，让广大教师在思想深处接受一次师德师风再教育，努力维护教师队伍形象。五查五看活动总结（二）教导处“五查五看”工作总结“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本”。高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设更是教育的灵魂所在，造就一支高素质教师队伍，是教育发展的重要保证。____年是我校的“师德建设巩固年”，为巩固我校“师德建设年”活动所取得的成果，进一步加强学校教师队伍的管理工作，规范教师师德行为，增强教师履行职业道德的自觉性，建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良教师队伍。学校利用周例会的时间____教师开展了“五查五看”的自评工作。“五查五看”是我校师德师风建设的特色活动，教导处对以下五个方面进行查看。一查德育，看素质。1认真学习马克思主义基本原理和____，努力实践____。学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《____加强和改进师德建设____》、省教育厅《____教师职业道德建设____》。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立____，增强事业心、责任感和自觉性。2勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、____管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。3真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。二查措施，看落实。1、负责对全校的课表进行编排，输机，发放，对全校老师的缺课，加课，调课进行协调。2、负责全校学生的学籍管理，把好学生转入转出的学籍关。做好高二年级水平测试工作，高三年级高考报名，准备工作。服务全校师生。3、认真做好教学工作，对教师教案，听课记录，学生的作业，资料进行定期检查并汇总。教师每周听课不得少于2~____节，一学期听课不得少于____次。教育资料的和保存工作，做到各管对口，资料有分有合，以便有据可查。4、根据考试日程安排，排好考场和监考教师，阅卷老师。考试后对指导教师进行教学质量分析，完成一学期二次的三级质量分析（教师、年级、学校）。5、根据主管安排，____学生问卷调查，并进行适当统计分析。6、对教师进行每天上下班考勤，不定时抽查，请假，迟到统计。7、每周开办主任会，指导班主任工作，做到每学期有目标、每月有重点、每周有中心。8、负责对班主任的检查工作。完成教导处事务工作和临时工作任务。三查质量，看提高。1、对期中、期末两次检查任课教师教学常规的完成情况。要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。____强化新课程研究意识，教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。3在实施新课程教学过程中年级积极培育典型、发展典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。____年级分管主任要重点抓好各年级和考试的____工作；对各年级的练考、月考成绩进行评比，对进步的班级和任课老师进行表彰；对退步的班级和老师进行单独谈话，查找原因，帮助他们进步。四查环境、看氛围。学校按要求配备门卫与保安人员，明确任务和落实责任。无聘请不符合要求的教职工。建立学生到课点名制和学生安全信息通报制度，住校生管理制度健全，每天对学生宿舍进行卫生大检查；配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作，管理责任和措施落实，特别是对女生宿舍的安全管理落实。学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，安排人员巡查。校园场地无出租给他人从事对学生有安全危险的生产、经营活动。学校周边无非法网吧、书刊店、音像店、电子游戏及歌舞厅、录像放映厅等场所。周边无流动商贩违法经营现象。学校周边无影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患。学校对学生购买和携带管制刀具进校园进行说教工作；对学生携带通讯工具进校园进行教育劝导。五查安全、看稳定。1学校安全制度建设。学校安全工作责任制的落实情况；建立领导机构；学校主要责任人、分管负责人、安全员的职责明确，任务落实；层层签订安全管理责任书，相关责任有无到岗、到人。学校门卫、巡逻、值班制度（含节假日、敏感时期）的落实情况。学校制订和完善安全应急预案情况；结合本校实际，是否做到一校一预案。2食品卫生及饮用水安全工作：学校食堂实施“五常法”管理，责任落实到人。食堂设施设备是否齐全，是否符合卫生标准和要求。有否建立食堂物资定点采购和索证、登记制度。所有采购的食品存放场所是否安全、卫生。食品加工操作是否规范。食品留样是否符合要求。餐具设备有否进行严格消毒，记录是否完整。食堂有无卫生许可证，食堂人员健康证是否齐全，是否有良好的个人卫生习惯。3学校校舍和教育教学设施安全情况：校舍是否进行定期检查和维修；各种检修记录是否完整齐全。厕所、围墙和自行车棚以及其他附属用房是否存在安全隐患。教学楼、宿舍楼等场所的疏散通道是否畅通，有无____影响学生安全疏散的防盗窗，拉闸门、卷闸门等障碍物。各楼层的消防栓、应急灯、灭火器、晚间道路照明等设施配置是否齐全，是否定期检查更换；是否按要求____避雷设备，有否检测。校内变压器、配电房、锅炉等是否符合规范要求，有无设置警示标志；锅炉操作人员是否持有上岗证；用电线路有无老化现象；学生有无违章使用电器；各教室日光灯、吊扇、电视机等____是否规范，有无安全隐患。危险化学药品存放、使用和管理是否规范；学校重要部位和贵重仪器设备存放处安保措施是否落实。体育课安全____工作是否落实；体育器材场地、实验仪器、劳技工具场地等是否符合安全要求。门、窗、讲台、课桌、床架、旗