漂亮的帽子教案

第页漂亮的帽子教案美丽的帽子教案1

活动目标：

1、尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简洁的帽子。

2、尝试用多种材料装饰"帽子"，练习粘贴到技能。

3、体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。

活动打算：

学问阅历打算：事先视察过各种各样的帽子。

物质阅历打算：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。

活动过程：

一、嬉戏激趣，导入课题。

1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。

2、师：森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们全部的小挚友和爸爸妈妈一起参与舞会，你们想不想参与？小熊要请每个参与舞会的小挚友必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？

3、师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。

二、老师示范，激发折叠帽子的爱好。

1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。

2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。

三、示范装饰，激发装饰帽子的爱好。

1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽？

2、老师示范用不同的材料装饰帽子。

四、幼儿操作，老师及父母巡回指导。

老师重点指导有困难的幼儿。

五、作品评价，体验嬉戏活动的乐趣。

1、展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜爱谁的帽子？为什么？

2、幼儿带上帽子，一起参与小熊的化妆舞会。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的爱好。

美丽的帽子教案2

［活动目标］

１、通过观赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

２、利用剪、贴等形式，用不同的材料设计制作、装饰帽子，发展幼儿想象力、创建力和动手操作实力。

３、能主动视察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有阅历，加深对生活中几种常见帽子的相识。

［活动打算］

师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等），布置帽子展区；各种帽子图片幻灯制作；为幼儿供应制作帽子的各种材料（卡纸、皱纹纸、即时贴等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》

［活动过程］

一、引导幼儿视察观赏帽子，感知帽子的不同质地，了解其特点和作用。

１、“小挚友这几天肯定发觉，活动室里多了许多各种各样的帽子，你们相识这些帽子吗？这里有你不相识的帽子吗？”

老师：你们喜爱这些帽子吗？那让我们选一个自己喜爱的帽子试一试。

个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜爱它？它是用什么材料做成的？有什么用处？除了这些，你还知道哪些种类的帽子？

２、在孩子讲解并描述的基础上，老师进行小结：小挚友发觉制作帽子的材料不一样，有的是用布做成的，有的用草编制成的，还有的用小珠子穿起来的等。而且帽子还有许多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉快一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上平安帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了美丽好看的。下面老师请小挚友看一组帽子图片，细致视察这些美丽的帽子，是怎样装饰的。

３、播放图片幻灯，进一步感知了解各种各样的帽子。

“观赏完这么多帽子，小挚友想不想也来设计一顶自己喜爱的帽子呢？你想让你的帽子有什么特别功能呢？”

二、老师启发幼儿利用成品半成品材料制作帽子。

１、玩“百宝箱”的嬉戏，引导幼儿一起感知材料，知道这些材料可以做成帽子的某一部分，或装饰在帽子上。

２、请幼儿自己选择材料，激励幼儿设计、创建出喜爱的帽子。老师指导制作帽子。

３、个别孩子做完后，请他讲讲自己设计的帽子。并帮助其他小挚友做帽子。

三、听音乐，分组展示自己设计的帽子。

美丽的帽子教案3

活动目标：

1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。

2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。

3．对剪贴画活动有爱好，体验活动的乐趣。

建议：

活动目标：

1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形态，并用对折剪的方法设计装饰的图案。

2．大胆发挥想象，体验活动的乐趣。

活动打算：

物质打算：蜡笔、记号笔、各色调纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。

学问打算：有过剪贴画和做太阳帽的阅历。

活动过程：

一、故事情境导入

师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了美丽的遮阳帽，可是小猴却在发愁不情愿出门，大家伙都很惊奇。于是小猴的好挚友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么美丽，我不想伙伴们笑话我。”小兔听了说到：“我有一个好办法，可以让你的太阳帽变美丽。”小猴听了兴奋极了，赶忙问：“什么方法？什么方法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小挚友们手特别巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变美丽。”

师：“小挚友，你们情愿帮助小猴吗？”

二、观赏帽子。

老师播放PPT课件，让幼儿观赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。

三、示范操作。

1．老师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。（从长方形彩纸的三分之一处起先对折）

2．再用记号笔勾画出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。

3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。

4．再用蜡笔添画一些自己喜爱的图案。

5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，留意不要剪到终点。

6．用长条纸连接黏住帽尾作调整带。

四、操作活动。

幼儿操作，老师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿，老师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。

五、时尚帽展。

幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。

师：“小挚友们设计的图案真美丽！我们抓紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”

美丽的帽子教案4

活动目标：

1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

2、体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。

活动打算：

1、兔子舞音乐

2、各种颜色的皱纹纸

3、在一张蓝色背景的长方形纸上匀称画上各种各样的“帽子”

活动过程:

一、嬉戏激趣，导入课题。

幼儿戴帽子跳舞嬉戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的爱好。

师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小挚友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？

老师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”

师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你准备怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”

二、观赏视察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。

展示范例，引导幼儿观赏、视察、比较、探讨。

1、观赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”

老师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试？

2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。

师：“今日有许多帽子要参与聚会，可是想请大家帮忙做一件美丽的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”

三、幼儿操作，老师巡回指导。

四、作品观赏与讲评。

师：“小帽子真美丽，它可兴奋了，谁来告知大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子？小帽子要去参与聚会了，咱们一起跟它说再见吧！”

美丽的帽子教案5

教学目标：

1通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

2在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的相识，并激励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

教学打算：

1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形态的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。

3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《宁静》。

4多媒体课件《美丽的帽子》

教学重点、难点：

1引导幼儿感受生活中的美。

2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

教学过程：

一、老师导入活动，引起幼儿的爱好。

1老师头戴美丽的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的地方？"引出主题。

老师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的珍宝们参与，但是他们有一个要求：每人必需有一顶美丽的帽子，老师已经打算好了。并提问幼儿："你们有美丽的帽子没有?"幼儿进行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告知幼儿拉拉的帽子店开张了，今日老师带你们到帽子店看一下好不好？"

2带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和形态的？

有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

"小挚友，拉拉听说我们班的小挚友要去参与舞会，就为我们打算了些帽子，要睁大眼睛细致看。

老师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类学问。

老师小结：并引导幼儿讲解并描述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的爱好。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参与舞会可以戴哪顶帽子？请小挚友们指一指。

"刚才我们看到了很多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？老师为你们打算了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！

二、老师示范装饰帽子，并简洁探讨装饰帽子的方法。

老师介绍材料，并且简洁示范装饰用的方法，小挚友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的相识。

三、幼儿动手操作，老师视察指导。

1、视察桌上的用品，让幼儿选择自己喜爱的颜色和物品进行创作。

2、老师巡回指导。提示幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培育幼儿整齐，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有爱好可多制作几个）

四、作品展示，体验胜利乐趣。

1、老师讲评。表扬、激励幼儿：

采纳幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：

"你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很美丽？为什么？"老师小结：我们的帽子都很美丽，想不想戴上让大家看一下。

2、播放音乐《花仙子》，请幼儿们来练习跳舞，3．随着音乐《铃儿响叮当》，老师带着孩子下台展示帽子。

五、活动延长：

老师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验胜利的欢乐。

美丽的帽子教案6

【活动目标】

1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的相识，并激励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动打算】

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。

【活动过程】

一、听音乐《小雪花》进入活动室。

“冬天到了，我们应当怎样过冬呢”引导幼儿讲解并描述，可我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们去买帽子好不好？

二、带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种美丽的帽子。

“小挚友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的相识，让幼儿观赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。

三、帮售货员摆柜台。

这真是一个马虎的售货员，帽子摆的太乱了，小挚友买帽子很不便利，要到处乱找，假如将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？

引导幼儿根据帽子的一种特征分类（颜色或质地）

四、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。

老师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜爱的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲解并描述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应当对售货员阿姨说什么呀？

售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小挚友们，你们帮帮我吧？

五、帮帽子店做帽子。

将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？

“对了，小挚友都觉的有花纹才会美丽，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小挚友捉迷藏，假如小挚友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。

幼儿作业，老师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的相识，激励幼儿大胆添画。

作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？

我们的帽子都很美丽，今日老师准备举办一个帽子展览会，让全部的小挚友都来看看我们制作的帽子。

六、听音乐进行帽子表演。

教学反思：

在本节教学活动中，我为孩子们供应了三种材料供幼儿选择。一种是为卡纸帽子添画图案；一种是用彩色卡纸、皱纹纸进行剪贴装饰帽子；第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的起先部分我先请幼儿观赏了一些有不同装饰的帽子图片，通过对图片的观赏，孩子们对装饰帽子有了很好的了解，激发了幼儿的爱好。接下来，我出示了几顶我设计的帽子，帮助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进行装饰时，孩子们都能很主动的选择不同的材料，大胆的尝试装饰帽子，很好的体现了幼儿的自主性。在孩子们细心的操作下，装饰出了不同风格的作品。在活动结束部分，孩子们以走模特的形式展示了自己的帽子，孩子们很有成就感。整节教学活动达到了教学目标，突破了活动难点。在活动结束后，反思自己的教学还有许多的不足有待改善，例如：起先部分可以请孩子们带一些帽子先进性展示，这样孩子们会更有爱好；另外，在图片的选择上对于影响教学的图片要进行删减等。假如再次进行本节教学，我会对活动中的上述内容进行调整，使本节活动更加吸引幼儿，更好的达到教学目标。

小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。

美丽的帽子教案7

活动目标

1、学用折剪方式制作帽子，并进行简洁装饰。

2、乐意参加制作活动，体验创作胜利的喜悦

活动打算

1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。

2、幼儿《创意手工》用书。

3、各种各样的帽子（请部分小挚友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。

活动过程

1、带幼儿参观帽子展室。

师：这是什么？你们喜爱它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜爱哪顶？

——请幼儿探讨、沟通。

——今日，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？

现在请小挚友们留意了，老师要变魔术了。

2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作爱好。

利用动作示范，让孩子专注视察。（留意幼儿的上课常规）

看，我变出了什么？（帽子）

3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。

刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）

再做什么？（再卷成圆锥体）

最终做什么？（粘合成帽子）

试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，胜利啦！

好看吗？可我喜爱有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？

（请幼儿来说说，你有什么方法？）

你们的方法真不错，我也有好方法了，瞧我的！（老师用彩笔在帽子上画上小动物）

现在帽子怎么样了，（更美丽了）你们喜爱吗？我们一起来做吧！（请小挚友们赶快做吧，老师请小挚友分发材料。）

4、幼儿制作，老师巡回指导。

提示孩子在折剪时的留意点，对一些实力弱的孩子进行适当的指导。

5、作品展示，沟通。

请小挚友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？

（你做得真不错，庆贺你；你做得真棒，庆贺你。）

活动延长：

今日，我们班的小挚友真能干，每个人都做了一顶美丽的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（老师带领幼儿到户外走走。）

美丽的帽子教案8

活动目标：

1、尝试用不同的图案印章印出颜色不同的花纹来装饰帽子。

2、喜爱并大胆地进行印画，体验胜利的喜悦和欢乐。

活动打算：

1、物质打算：各种图案的印章；彩色印泥6盒；音乐；湿纸巾每人一片。

2、阅历打算：相识颜色、图案、巧虎。

活动过程：

1、幼儿和巧虎打招呼，调动幼儿主动的心情。

（1）幼儿和巧虎打招呼：“巧虎，早上好”。

（2）设置情景：巧虎开了一家帽子店。

2、观赏帽子，感知不同的颜色和图案。

（1）幼儿和巧虎一起视察不同的帽子，能说出红色、黄色、蓝色。

（2）激发幼儿制作的爱好：为自己也制作一顶小帽子。

3、老师介绍制作过程。

（1）拓印：用不同的颜色印出不同的图案。

（2）由家长为孩子钉上头环。

4、幼儿尝试制作帽子。

亲子合作制作帽子，老师巡回指导（播放音乐）。

要求：选择喜爱的颜色在帽子上印满图案。

5、幼儿和家长一起观赏印画作品；展示小挚友的作品。

美丽的帽子教案9

一、教材分析

1、教材分析

《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培育学生的动手制作实力，激发学生酷爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟识的帽子为题材，向学生展示了各种各样的纸制帽子插图，学生通过观赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培育了学生的动手实力和创建实力。

2、教学目标

依据《美术新课程标准》提出的教化理念：重视学生的美术实践，培育创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目标为：

（1）学问与实力让学生初步相识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。

（2）过程与方法通过教学使学生初步驾驭装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述实力。

（3）情感看法价值观老师激励学生主动参加嬉戏和制作，努力使自己的帽子别出心裁，体验制作过程的乐趣。

3.教学的重点与难点

重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作肯定帽子。

难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。

4.教学打算

（1）老师用具：PPTK课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。

（2）学生用具：美术制作的工具和材料、玩具。

二、学情分析

从学生驾驭学问的角度看，他们已驾驭了基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着深厚的爱好，喜爱尝试制作一切新颖 的东西。但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐性和信念，针对这种情形老师要找出详细缘由，可利用学生优秀作品为参照物，激发其灵感激励其产生创新意识。

三、教学模式

为了顺当达到教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式：引导——探究——设计指导——设计体验。全部的环节都是围围着“千姿百态”这一中心来绽开。

四、教学设计

（一）创设情境，导入新课。

上课起先，老师戴着装饰美丽的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子美丽吗，然后引出，请孩子们观赏更美丽的帽子，此时提示孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视频，能集中留意力视察帽子。）

孩子们说出了帽子的一些特点，我总结出：创意独特、色调丰富、造型多变。告知学生这几点也是我们平常观赏美术作品时常用到的评价标准。（让孩子学会运用这些美术的评价性语言，也让这些特点在孩子的作品中呈现。）同时引出课题。

（二）复习回顾，竞赛创意。

接下来老师和学生一起探讨，走进生活，了解帽子，说一说帽子的作用。加深了对帽子的相识，提高了动手制作帽子的主动性。

师：同学们知道的可真多呀，今日我们就一起来动手制作帽子，不过在制作之前，老师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。

师：请同学们把手中的卡纸放在头上，试一试是不是很简单掉下来？

生：是

师：请同学们取下卡纸，咱们要进行一个小竞赛，，仔细听清晰竞赛规则，谁能用最短的时间，让卡纸比较坚固的戴在头上，谁就有可能是获胜者，记住只有坚固还不行，它的创意还很重要，还要和别人的不一样，说到这里还要请同学们想一想，你们之前学过哪些做基本形的方法呢？

话题一转引出基本型的方法，此时学生回答，我总结出基本型的方法，然后板书。基本形：剪、卷、折、拼。

接下来竞赛，选出获胜者，发奖品。

（三）视察作品，探究装饰

老师换上蒙古族的帽子，让同学们相识，之后老老师稍作讲解让学生对少数民族的帽子有所了解，看少数民族帽子图引出装饰之后帽子更美丽了。请同学们试着装饰手里的基本形，小组探讨说出用到了哪些装饰方法。

老师戴上自己动手制作的帽子，和同学们一块探讨装饰方法。讲解本课重难点也是新的装饰方法，镂空和插接。最终说出，用不同的装饰方法就可以制作出千姿百态的帽子。

（四）动手制作，大胆设计。

出示作业要求，起先动手制作。在白板上出示温馨提示，滚动播出千姿百态的帽子图片。

（五）相互评价，作品展示。

选出造型独特，色调丰富，比较有创意的帽子，请制作者戴着帽子上台展示，请讲台下面的同学点评。台上的同学，再对台下一部分同学的帽子进行点评，选出作品优秀者一起展示。老师稍作评价。

（六）美图观赏，小结激励。

再次观赏少数民族的帽子，希望同学们有机会到祖国各地去看看，观赏一下祖国的.大好河山，并了解当地的风俗民情。接着看一下老师收集到的外国图片，异国风情的帽图片，到处彰显着创意，只要同学们开动脑筋，肯定能做出更精彩更有创意的帽子。

（七）精美绝伦，板书设计。

老师用各色卡纸，剪出了不同的形态，写上毛笔字贴出了板书。

千姿百态的帽子

基本形：剪、卷、折、拼。

装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。

美丽的帽子教案10

各位老师：大家下午好。本次“一课三研”，我们小班老师依据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省新省编教材小班上主题《过新年》次主题一《冬天到》里面的一节活动。今日我说课的题目是《美丽的帽子》，我把本次活动分成以下几部分。。

一、设计意图（活动背景）：

冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，我看到张梓悦小挚友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽子真可爱，很美丽。”接着有好几个小挚友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。

本节活动我们以“冬天的礼物——帽子”为主线，对各个活动进行绽开。另外，小班幼儿特殊喜爱动手，而我们平常动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满意幼儿的爱好，提高他们的动手操作实力和想象创作实力。

二、目标定位

依据小班幼儿的年龄特点和《幼儿园教化指导纲要》的内容，我设计了以下两个目标：

1、学问目标：观赏美丽的帽子，了解帽子的作用。

2、技能目标：在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的相识，并激励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。

3、情感目标：乐于参加制作活动，并感受胜利的喜悦。

重点难点：

重点：了解帽子的作用。

难点：大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。

活动打算：

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市；

2、美术活动用的棉签、宣扬色、彩笔、小毛巾（湿的）每桌一份等。

3、已折好的帽子底图每人一份。

三、说教法

幼儿艺术活动是精神创建活动，依据《纲要》内容，我运用了观赏法、练习法、嬉戏法、集体展示评价法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满意感。

四、说教学过程

为达到本活动的教学目标，体现“观赏、创作、展示”相结合的教学观，我把教学过程设计为“观赏—探讨—创作—体验—沟通共享”五个环节。

1、活动起先，以冬天到了，我们应当怎样过冬？引出今日的教学主题。

2、带幼儿参观帽子商店，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气氛，有意识地引导幼儿进一步了解帽子的特点。

3、给帽子分类，有意识地让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，同时也为下面装饰帽子打下基础。

4、在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的学问，进一步巩固对三原色的相识。帽子很美丽，那你们知不知道帽子有什么用吗？

5、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的爱好。

6、出示已经折好的空白帽子，老师简洁师范装饰用的方法，用棉签蘸着宣扬色涂色、彩笔涂色或自由添画。

7、幼儿尝试，老师指导，重点激励幼儿大胆添画，撞我涂色的方法，巩固对三原色的相识。

8、作品观赏。

采纳幼儿自评或互评的方式，展示观赏作品，老师为幼儿拍照留念，使幼儿体验胜利的欢乐。

7、活动延长：

将美丽的帽子带给其它幼儿观赏、试带。

幼儿喜爱呈现自己的成果，这样能使他们获得真正的满意感。就在这充溢快乐的氛围中结束这堂课，并希望能让每一个参与活动的幼儿体验到欢乐。

我的说课完毕！感谢！

美丽的帽子教案11

活动目标：

1、培育幼儿手部精细动作，黏贴的实力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培育幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动打算：

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形态等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、老师范例3个、《兔子舞》音乐

活动过程：

一、老师玩手指嬉戏与幼儿互动、问好。（手指嬉戏：5只小鱼）

（一）小挚友们早上好！

1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好挚友，请小挚友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，打算好了吗？

2、现在我们是好挚友了，今日黄老师还请来一位好挚友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）老师请家长和幼儿玩"摸口袋"嬉戏

1、老师引导幼儿和小兔问好。

2、我今日是给小挚友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

3、老师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、老师请幼儿从奇妙的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、老师出示帽子，激发幼儿爱好

1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧！

三、老师示范制作方法

1、老师介绍材料

2、老师边装饰边讲解步骤：

（1）请小挚友先选择自己喜爱的图案，

（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

（3）请小挚友自己把美丽的图案贴在帽子上

（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒适，排队走真好看

（5）最终小挚友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

（6）小挚友们看，我的帽子装饰好了，真美丽，你们喜爱吗？

3、老师请幼儿和家进步行操作，说明操作要求

（1）请小挚友们在装饰帽子的时候，须要请老师忙帮的小挚友把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小挚友把小椅子搬到线上，我们一起来共享你美丽的帽子。

（3）老师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小挚友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很美丽。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小挚友们去参与兔子舞会，让我们戴上美丽的帽子一起跳起来吧！

3、老师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

美丽的帽子教案12

活动意图：

帽子是幼儿生活中常常接触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动《美丽的帽子》。引导幼儿初步感受并喜爱参加艺术活动。在互动中体验到装饰的欢乐，促进幼儿动手实力的发展。

活动目标：

1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。

2、体验创建的乐趣与胜利的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏实力。

活动打算：

1、各种美丽帽子图片。

2、范帽一个。

3、大碗便利面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。

4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。

5、适合时装表演的背景音乐。

活动过程：

1、带领幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。

2、展示美丽的帽子，激发宝宝的制作爱好。

家长戴一顶提前制作好的美丽帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧！”

3、家长示范，指导宝宝制作美丽的帽子。

家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，家进步行指导。

“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”

戴上帽子和宝宝一起展示，表演。

宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的爱好。

美丽的帽子教案13

活动目标：

1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的相识，并激励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

活动打算：

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。

活动过程：

1、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天到了，我们应当怎样过冬呢”引导幼儿讲解并描述，可我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们去买帽子好不好？

2、带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种美丽的帽子，“小挚友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的相识，让幼儿观赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。

3、帮售货员摆柜台，这真是一个马虎的售货员，帽子摆的太乱了，小挚友买帽子很不便利，要到处乱找，假如将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？

引导幼儿根据帽子的一种特征分类（颜色或质地）

4、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。

老师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜爱的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲解并描述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应当对售货员阿姨说什么呀？

售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么