心理辅导活动课教案三年级

1、美丽的校12一 导好刚从分校来到总校对校园环境也许有点陌生不太习惯。 1－四号楼二楼（校史室）－23当回小导游，向、介绍一下我们的学校吧 ）班，我们的教室在（）楼， 电脑房在 ）楼少先队大队部 儿童团在（）楼卫生室在 ）心理辅导室在 ）操场上有（）我觉得我们的校园（，做为汇师小学二年级的学生我觉得（）三、总结得眼睛一样去爱护自己得学校，能？2教具准备：、各种形状的小纸片（大圆、小圆、三角形、横线、竖线、一一 导老师给大家讲一个故事，愿意听吗从前，有五个指头兄弟（出示指头，本来很和气。有一天，他们忽然闹气别扭来，各夸各的本领大，谁也谁。闹得正起劲儿，一个皮球跑过来（出示皮球，说“谁能把我举起来，“游戏（一）（小纸片上分别印有不同的形状：师：哪个小组的同学愿意们合作摆成的图案展示给大家？学生展示；，④小结：通过组内同学的合作，大家都成功地摆出了许多有趣的图形高，师：，我们一起再来做个游戏好吗游戏（二）船报纸外边就是河水老师请一组同学到前面来要一起站在这“小船”师：为什么要靠在一起呢？师：合作得很好。师“小船”现在更小了，还能有办法一齐站到“小船”上，一个也不师：为什么相互拉着、拽着呢？： 真会想办法互相搂着可以节省空间才能在这么小的船上站稳：师：现在“小船”就更小了，还能有办法吗生：xx师：那为什么还要紧紧地拉着、靠着呢）2．出示图 图小结：是啊，在与他人合作的时候，须心往一处想，劲儿往一处在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？的合作（举实例小结：看来，在平时的学习和生活中，常常会与他人合作，也正通过这节课的学习 不仅体验了合作，更加体会到，合作才有力量3通过介绍“奇特联“法为主的几种提高力的方法激发学生的。通过训练，激发学生寻求提高力方法的积极性。重点：帮助同学通过各种方法来提高效率，激发。难点：引导学生通过训练掌握的初步规律。天这节心理辅导课老师就为提供一些提高力的方法大家有没有？出示多（一）气球天空苹果小狗闪电街道柳它们就不那么了。我被气球吊上天空骑在一颗飞来的上射出一个苹果吊在小狗头上，：教师小结看，我们通过联想把这八个毫无联系的词语连成了一段有意义的助我们的一种好方法。：2、学生分组讨论，用奇特联想法第二组词语。出示多（二）科学家降落伞小花猫玻璃杯百货店电梯自行车小木床其实，用奇特联想法实际上就是给所要的内容以具体的意义。所以说，有意义的要比死记硬背的效果好。其他方法的训练。用谐音记。出示这是一个叫出租车的，熟悉不熟悉？是怎样记住的（用谐音话：你让我拨四个零话号码时，我们可以用找谐音的方法记，这其实也是有意义的。学生交流平时用谐音方法记的实例。出示多（三（在一定的时间内，记住图案中的阴影部分的位置）学生交流的方法们。4

喜欢听故事吗？故事里的情节和人物面的和在后面的都有很大今天我们共同来编一个的故事，开头由老师来讲，然后请同学接着往下边。讲。希望开动脑筋，积极思考，看谁讲的最好。教师用机把故事从头到尾放一遍，然后问大家“，这个故事中有没有什么不合理的地方？”请同学其中存在的错误。，鸭说“我两条腿都能游四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！嘎，53．（一）1揭示魔术的（魔术的是与注意力有关的清事实的，所以魔术就会成功。2、《的远投表演师：老师问问大家，刚才是谁的投篮？生：。师：对，他就是目前为止NBA球赛中投中三分球最多的中国球员，刚才的里生：在他，在（杂七杂八的讨论：师：老师觉得之所以在对手的阻扰下仍然可以沉着地把球投进篮筐，这：（二）（杂七杂八回答著名教育家乌申斯基曾经注意力是通向心灵唯一的门户知识的阳光只有通过注意力这扇门户才能照射进来（揭示——集中你的注意力）1、上走神思想开小差无法准确的回答老师的问234（停顿听学生反映（三）1601771圈出来（），其实，刚才体验了两种不同的注意，你努力想要集中注意圈出1771这个数努力的。而当我听到声音不由自主被我吸引抬头想一看究竟的时看看能否集中注意力。，游戏2、听，文章出现了多少个“的”现在问一问2次都成功的同学你是怎样做到的引导学生说出：确定目标，运用合理方法，用意志力抵，（强化有意注意的“。培养良好的对于强化有意注意也是很重要的。现在我们知道了怎样才能强化我们的有意注意那你能运用这“来解决，2学生小组讨论，将找到的办法记录下来，交流。（四），求职者都要经过一个特别的考试。考试的题目很简单把一张纸送到每个人刚一开始，商人就放出6只可爱的小狗，小狗跑到朗读者的脚边。许多应聘者都因经受不住要看看活泼的小狗视线离开了阅读材料因此而被淘汰但是，有一位叫的年轻人始终没有忘记自己的角色，在排在他前面的70个人失败之后，他不受一口气读完了材料。，问“你在读书的时候没有注意到你脚边的小狗吗？”“你应该知道它们的存在，对吗？”“你就是要的人”高兴的说道。最终，得到了这份工作这个年轻的小伙子，就是曾经的.。师：为什么会成功？生：……（因为他集中注意力做一件事情，不受外界干扰（停顿，等待学生渴望知道的眼神）。，—坚定的信念与坚强意志力遵守承诺的信念与坚强的意志力，所以他可以信念与意志力为他以后成为奠定的坚实的基础。同样的也是抱。，成长为一个像总统、一样有信念有作为的人。6、独一无二的1、通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格、等方面都有自己的2、让学生体会每个人都是独一无二的从而珍视自己也珍视他人。一 活动引入，今天带来了一个神秘礼盒，这个礼盒里面装着全世界最珍贵，最特别的，老师让这位同学来到台上拿到纸盒的人打开纸盒（里面放着镜子，将会看到全世界最珍贵、最特别的（自己）知道为什么吗？西方有句谚语：世界上没有两片完全相同的叶子，那你觉得在上二 走进自1背面)(4-5名同学)引到学生讲出对自己最满意部分,，特2是——。我们每个人的都不一样。3、师创作画师鼓励：觉得自己棒不棒，我也觉得很棒。,儿歌包含了很多特点,有大胆你，我，我很漂亮就；你跺脚，我跺脚，我很就跺脚7、尺有所 寸有要用人之长。1、学生几位竞选者的2、按自己的意见自由地坐到所支持的竞选者后面1、，你了解自己的长处和短处吗？请试着想，找一找，并写下来2、小组或小小组交流：2——5位好朋友交流，请好朋友作补充3三、征集“优点1、活动：以小组为单位，给某位同学设计优点，语要短，生动形象，2、评出对某位同学的最佳优点3教师引导当你听到自己拥有那么的优点时心里是怎么样的感受？1218、成功的阶1、引导学生懂得自信是成功的阶梯2、帮助学生正确面对生活，学习中的，建立起努力获取成功的自信。一、的启1、出示故事插图，教师简介生平2、边听边读故事《的成功34读了上面的故事后，你被感动了吗？是哪句话或哪个行动感你认为成功的原因是什么1、4上，老师让自己动手操作，并反复叮嘱不要弄坏了仪器，学校里举办，推选我为大家表演文艺，可是我从来没有上三、面对你我的1在学习、生活中你遇到过哪些1、每人写出两句自己最满意的自我激励的，然后读熟，默默背诵2、请轮流站到队列的，举起右手，用尽全力把自己的喊出来！。参加指挥家大赛的事是世界著名的音乐指挥家一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判交给他一张乐谱以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判都郑重乐谱没问题而是的错觉他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和，他不免对自己的判断产。9、分拣比准备黄豆、赤豆、黑米、白米、小若干。我们每个人无论在学习中还是在生活中都常会遇到在遇到，在遇到时应拿出自己的意志和毅力去克服它可是要克服苦难并不是一件容遇到时的想法。面小，并报出所花的时间；未剑完的学生继续分拣，直到分拣完毕）10、你能接受的批评方就会对我们进行教育，我们的错误，以便我们及时改正，这就是“批评。甚至自己。队长看到他打破了一块玻璃，就说“你这个冒失鬼，又闯祸了。看老师”能点，就不会发生这样的事情。以后要吸取教训，可别淘气拉.”听了羞为什么同样是