




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节明确业务基本事项(1)委托人、持有人和委托人以外的其他评估报告使用人;(2)评估目的;(3)评估委托人及持有人全称委托人及持有人类型、所属行业、地址和资本如果在委托环节了解到委托人与被评估方没有投资关系关联方,评估机构洽谈人员就应下,评估专业人员不能完成现场和资料收集等评估程序,无法形成可靠的评估结论。评估所依据和的专业或单项资产评估报告(专项审计报告、土地估价报告、矿业权评估报评估报告的使用范围包括评估报告使用人、目的及用途、使用时效、报告的摘抄或披露很高第三节签订业务委托合同指评估机构与委托人签订的,明确评估业务基本事项,约定评估机构和委托利、义务、违约责任和争议解决等内容的合同。评估委托合同应当采面形1应当由资产评估机构的法定代表人(或首席)签名并加盖资产评估机构委托人要求出具虚假资产评估报告或者有其他干预评估结论情形的,资产评估机构第四节委托人、评估对象持有人(或被评估单位)过去委托资产评估的情况、诚信状况及现场工作目标、现场工作总体时间安排、现场主要工作内容、现场的协调方第五节二、现场的内容(评估对象的现状和权属)三、现场的四、现场的方式(抽样与逐项)五、现场工作受限及其处理一、现场的特点和意二、现场的内容(评估对象的现状和权属三、现场四、现场的方式(抽样与逐项五、现场工作受限及其处客观原因导致的现场受其他原因导致的现场受第六节息料公开性、直接性、易获得性信息不完备(未充分反映内容和条件各类资产所公布的信息各类资产市场信息等(1)部门的资料包(2)部门的资料特信息查询及构上市公司的财务反映的情况相对而言较为可靠。上市公司或者案例的相关信息国际财经资讯服务商:、资讯、道琼斯、CapitalIQ、Factset等国内金融数据提供商:Wind资讯、同花顺、大智慧、CVSouce、清科等。(2)的专业具有重要价行业或管理机构及其学 ②例如:投资性股权、债权的权属证明,如公司章程、合作协议、工商、、债对于专利技术资产的证明文件,如技术合同、技术开发协议、专利、专利申请文件等,可以通过核对原件及通过国家知识局查询核实专利的状态等信息进行核查验对于通过公开市场获取的询价资料、案例等资料,可以通过实地、合理性分析、多渠(三)评估报告的和核评估报告的的制度背评估实务中会发生其他评估报告的情形分析 途、“七通一平”土地使用权价格。由于假设前提不符,无法。 或其他物的资第七节评定估算形成结论 第八节编制出具评估报告对计算及计算过程正确性的复核 建议沟通的信息仅为委托人,任何初稿不能对外公布或者披露。评估报告修改应按评估机构内部的审核要求履行审核程序
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江省浙东北联盟2026届高三化学第一学期期中质量检测试题含解析
- 北京市顺义区杨镇一中2026届高二化学第一学期期末综合测试试题含答案
- 水库移民安置管理岗位面试实战模拟题
- 2026届吉林省吉化一中化学高一上期末复习检测试题含解析
- 安徽省阜阳市成效中学2026届化学高三第一学期期末质量检测模拟试题含解析
- 宋朝行政制度解读
- 面试必 备:智慧客服常见问题及答案
- 求职人员信息技术能力构建
- 高品质AI面试题库:全方位掌握职业趋势
- 萜类化合物讲解
- 医疗机构从业人员规范
- 《研学旅行相关概念与理论基础综述》1900字
- 医院培训课件:《股骨头坏死》
- 保险基础知识简读本(2024版)
- 集团公司司库管理办法
- 住院患儿实施院内转运临床实践指南2023版课件
- 主播新手上路-打造游戏直播与娱乐新风向
- 2024-2025学年中职数学基础模块 下册高教版(2021·十四五)教学设计合集
- 第1-4章综合检测试卷2024-2025学年浙教版数学八年级上册
- 市场营销经理助理考试题库
- 初中数学新课标下综合实践-项目式学习的思与行
评论
0/150
提交评论