中班我喜欢的玩具教案

中班我喜欢的玩具教案

中班我喜爱的玩具教案1

设计思路：

最近我们在开展“玩具总发动”的主题活动，玩具始终是孩子们感兴趣的，而且平常在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平常的活动中，我们也发觉对于玩具的各种不同特质，究竟怎么玩，孩子也不知道所以然。今日开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的欢乐。

活动目标：

1、愿意探究各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。

2、幼儿自带玩具。

3、不同型号的电池。

活动过程：

一、观看摆布

1、参观各种玩具。

2、争论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。

3、尝试将不同玩具进展分类摆放。

4、说说自己会喜爱哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。

5、每人挑一个自己喜爱的玩具玩一玩，找出不同的.玩法。

二、沟通介绍

1、介绍：刚刚玩的是什么玩具？怎么玩的？

2、共同查找一种玩具的几种玩法。

小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。

三、尝试发觉

（一）争论：电动玩具为什么不能动起来？

（二）辨别电池

1、找出电池的一样处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。

2、比拟各种电池的不同（颜色、大小、凹凸、粗细等）

（三）试着装电池

3、告知幼儿装电池方法。（儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子）

4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。

5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。

四、欢乐体验

1、沟通各自是怎么装电池的。

2、尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有时机玩到玩具。

活动延长：

1、连续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。

2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和嬉戏。

中班我喜爱的玩具教案2

【教学目标】

1、能大胆、清晰的介绍自己喜爱的玩具以及玩具的特征。

2、情愿和同伴交换玩玩具，体验共享玩玩具的欢乐。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

【教学过程】

一、玩玩具导入，激发幼儿的争论兴趣。

1、教师出示玩具。

师：小朋友们，看，这是什么？

2、师：对，这是我们喜爱的玩具小。

二、幼儿依据调查表，介绍自己喜爱的玩具。

1、教师提问：小朋友们，你们喜爱玩玩具吗？喜爱玩什么玩具？它是什么样的？什么颜色？

2、请个别幼儿来答复。

师：小朋友们喜爱的玩具可真不少，有不同的颜色、外形、玩法。

3、师：你情愿向你的好朋友介绍下自己喜爱的玩具吗？

请幼儿依据调查表，向同伴介绍自己喜爱的玩具。

4、教师依据幼儿答复记录。

教师小结：小朋友喜爱的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。

三、共享玩玩具，体验共享玩玩具的乐趣。

1、请幼儿将玩具和同伴交换。

师：你情愿把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗？

2、将幼儿的玩具全部展现出来。

师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具快乐吗？你们情愿将自己的玩具让我们大家一起共享吗？

师：我们全部小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！

3、教师小结：小朋友们，假如我们不情愿和别人共享，那么我们永久只能玩一种玩具，假如你情愿和别人交换着玩，可以玩到许多玩具，熟悉更多的朋友，这样会更欢乐！

教学反思：

在本次活动