初中学校教研工作打算

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【范文一：初中学校教研工作打算】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院对于深化教育改

革全面推行素养教育的决定》为行动指针，仔细降实第三次全教会和

省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素

质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学治理和教学评价改革，

加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本事情

我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中少年教师占

绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“少年教师课堂创

新”教学比赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校

教研工作的开展奠定了基础。

三、工作任务

1、加强教研课题研究。

①别断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、

英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

②做好各级课题的申报、立项、治理、研究、验收和推广工作。

③依照课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。

2、努力提高课堂教学效益。

课堂教学是实施素养教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①别断优化课堂教学思路，积极探究以基础性、主体性、开放性、探索性、独创性、情感性和进展性为要紧特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学竞赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、催促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学办法和教学行为。

3、狠抓务类比赛培训，提升“素养+特长”的层次。

各级各类的比赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和制造力的重要渠道，抓好各类比赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

四、工作措施

1、严格教学治理、降实常规教学

学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合举行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和降实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

①突出教学质量治理，严格质量评估方案。

②突出教学成绩，监控管好课堂教学。

3、强化师资培训，努力提高教研队伍素养。

①经过开展教研活动，引导

4、精心组织教研活动。

要紧活动

九月份：

1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研打算。

2、织开学工作检查。

3、开展教研活动。

十月份：

1、组织开学工作检查。

2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。

3、创新教学比赛活动。

十一月份：教研活动开放月

十二月份：

1、总结前期教研经验，接着开展教研课活动。

2、学论文征集、评选。

3、组织一次学科比赛活动。

元月份：

1、各教研组工作总结。

2、期末教学大检查。

【范文二：初中学校教研工作打算】

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面降实县教研室、乡中心校

20XX年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品味，更新教育理念，强化教学治理，规范教学评价，深入课题研究，大力推进素养教育，深入研究新课程，全面提高教学质量。

二、上学期教研活动事情

上学期安排的要紧教研活动是，由20XX—20XX学年第二学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课。活动中作课教师预备很充分，全部使用现代化多媒体教学手段，很醒目直观，效果非常好。听课教师积极参与，仔细评课。全体教师的教育教学水平都有了非常大提高，在乡优质课评选中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖，5名教师荣获乡优质课二等奖，6名教师被推举到县参加县优质课评选。在省教育学会组织的优秀论文评选中，8人获一等奖，7人获二等奖。

三、要紧活动目标

1、争创县、市“教研教XXX进单位”。深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。提高教师整体素养，引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念，运用现代化教学手段，最优的教学办法指导教学实践。打造一流教师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。

2、接着抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。

3、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程教育培训。

4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，

经过专题说座、经验交流等多种途径，指导教师准确新教材的指导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“教师与新课程共成长”。

5、有打算的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立脚于全体教师的专业进展，形成融学校、实践、科研于一体的有特XXX的校本培训形式与办法

6、100%的任课教师能熟练利用校际通制作课件，使用多媒体上课。

7、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推举工作。

8、抓好教研教XXX进个人及优秀教研组评选工作。

四、工作办法、措施

1、接着抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的进展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。

2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的咨询题。

（1）活动时刻：

各教研组每周安排一晌集中活动时刻。

语文组：周二上午；

数学组：周三下午；

英语组：周二下午；

政史地组：周三上午；

理化生体音美劳组：周四上午。

（2）活动形式：教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。

（3）全学期学校要进行4次以上教研活动，各教研组进行6次以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。

（4）推举各学科优质课参评人选。各教研组内全体成员逐个举行公开课，组内教师互评打分，取总分最高的3名教师推举到中心校参评。

3、加强中学管带小学作用，定期对小学举行常规检查，组织教研组长到小学听课并选出优秀教师做观摩课，加强对小学资源教师的培训。

4、切实做好远程教育设备的治理和应用。明确专职教师的职责，安排好校本培训活动。合理安排远程教育设备使用时刻，保证平均每周使用时刻很多于20课时，自愿同意保证24小时以上。50岁以下教师都会使用“校际通”软件

【范文五：初中学校教研工作打算】

一、指导思想：

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：

1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角群意识，自主开

展活动。对组内成员的教学工作举行有效的指导与协调，并对组员举行细致、公平的评价。

2、仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，接着深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，并且重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，经过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立考虑和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维适应，促进学生素养的全面进展。

3、加强日常教学规范性治理，加强对备课活动的检查。

4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和办法，科学地发挥考试的导向作用。

5、接着加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6、积极参加各机构组织的别同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是：环绕一具中心，降实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。

环绕一具中心：以全面提高教学质量为中心。

降实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规治理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素养的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习适应的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我治理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习适应的培养。要求学生养成仔细完成作业的适应，良好的听说适应；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读适应等等，发觉咨询题及时修正，力促学生良好学习适应的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

接着推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时刻很多于2课时，定主备人、定内容、定时刻、定地方。学校领导要别定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

3、接着加大听评课力度，提高评课质量。

要求每位教师平均每周听课一次，每学期很多于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。接着执行上学期的政策，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师挑选参加，听课结束后必须在组内举行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积存经验，提高课堂教学质量。

4、仔细组织参加县、镇各类教学技能比赛活动，大力培养和推举骨干教师。

大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能比赛活动，尽量的让更多的教师能有机遇到外头去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。

激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的进展做贡献的热潮。

5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。

教研组是少年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。

并且，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

6、立脚课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线，质量的保证算是我们学校给学生提供啥样的课程，所以，学科课程建设是我们今后研究探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促进展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面进展，全面提升学科教学质量。

以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启示式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观看的要让学生观看；能让学生考虑的要让学生考虑；能让学生表述的要让学生自个儿表述；能让学生自个儿动手的要让学生自个儿动手；能让学生自个儿总结的要让学生自个儿推导出结论，教师别

能包办代替。

7、仔细贯彻《庐江县中小学有效教学行动实施方案》，大力培养少年教学能手和校、镇、县级骨干教师，为他们的成长提供各方面的大力支持。

五、具体工作安排：

2月

1、教研组长会议。

2、制定本学期教研打算。

3、组织教师学习《庐江县中小学有效教学行动实施方案》、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。

4、期初教学常规检查

5、本校县级教研课题课题活动

3月

1、理化组公开教学。

2、确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。

3、考前纪律教育及第一次月考命题。

4、211新教研课题申报。

5、校内教学论文评选活动。

6、各组集体备课事情视导。

7、校本培训专题活动一

8、制定“书香校园”活动方案。

4月

1、八年级英语比赛。

2、九年级质量检测，质量分析，质量信息反馈。

3、九年级任课教师会议，中考考点研究，复习指导。

4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。

5、培优补差工作专题会议。