生态环保教育教案集合五篇

第页生态环保教育教案集合五篇生态环保教化教案篇1

：给我安静——噪声污染及其防治

教学目标：使学生了解声音和噪声的关系，噪声污染的缘由和危害，噪声污染的防治，噪声的利用。

教学方法：试验法、阅读讲解法、探讨法、电教法。

教学过程：[学生活动]

做试验：各类声音的分贝值及其对人体的影响。

一、关于声音、噪声、分贝的概念声音是人类生活中不行缺少的一种重要的环境因素。和谐悦耳的声音，对人体健康有益。那些杂乱无章、对人的听觉神经以剧烈刺激的声音，就是我们平常所说的噪声。声音强弱是用分贝来表示的，声音越响，分贝越高。

二、噪声污染的缘由和危害1．噪声对人体的影响2．噪声对动物的影响3．噪声对建筑物的损害。

三、噪声污染的防治降低噪声源本身的噪声，采纳疏通通道、润滑机械、无声液压等技术。限制传播途径，采纳隔音、消音和吸音的技术。采纳个人防护技术。

四、化害为利，利用噪声为人类服务

课题五：走向干净——固体废物污染及其防治

教学目标：使学生了解固体废物的来源，固体废物的危害，固体废物的处理和利用。

教学方法：调查法、阅读讲解法、探讨法、电教法。

教学过程：[学生活动]

做调查：垃圾箱中固体废物有哪些？

一、固体废物的来源工业固体废物、城市垃圾、危急废物。

二、固体废物的危害1粒纽扣电池的重金属含量可以污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。1节5号电池可以污染1平方米的土壤。中国每年消耗纽扣电池40万粒，11019年我国生产150万节电池。若顺手仍掉这些电池，污染的危害有多大啊！1.大量堆放固体废物，2.奢侈土地资源3.固体废物的堆放，4.严峻污染土壤5.固体废物向江河湖海倾倒，6.水污染严峻7.固体废物向大气

瓢散，8.造成大气污染9.影响市容环境卫生三、固体废物的处理和利用1.分类收集，2.密封运输3.破裂、压缩、焚化3.卫生填埋4.回收利用技术的应用。

生态环保教化教案篇2

：环境和环境问题

教学目标：使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的缘由，人类对环境问题的关注。

教学方法：阅读讲解法、探讨法、电教法。

教学过程：

一.什么是环境环境是指四周事物的境况。四周事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的.。社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创建的人工环境。

二.人类与环境的关系

[学生活动]

举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是相互依存、相互影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。三.人类面临的环境问题1.什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的缘由，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。2.环境问题的产生经验了四个阶段第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好其次阶段——传统农业阶段，环境质量较好第三阶段——近现代工业阶段，工业污染快速发展，环境质量急剧恶化第四阶段——现代工业时期，环境质量严峻恶化3.环境问题产生的缘由由于自然缘由形成的环境问题有：（1）火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾难（2）某些地区水土中缺少人体须要的某种化学元素，或含有某种不适合人体后记：

1．6月5日世界环境日

全人类关切环境与发展的问题。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的阅历总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1973年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，各国政府的代表第一次坐在一起探讨全球性的环境问题，发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。这是人类环境爱护史上的一个里程碑。1973年10月，在第27届联合国大会上，确定设立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教化一种好形式。

生态环保教化教案篇3

：爱惜碧波——水污染及其防治

教学目标：使学生了解水资源的重要性，水污染产生的缘由和危害，水污染的防治措施。

教学方法：阅读讲解法、探讨法、电教法、观测法。

教学过程：[学生活动]

举例说明水资源的重要性。一、水资源的重要性正常状况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。二、水污染及其危害1．水污染对人体的危害2．水污染对水生生物的危害3．水污染对工农业生产的影响

三、水污染的防治近几年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作：1疏浚西湖和城区河道，2建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。3整治运输河，4建设运输河截污处理工程。5建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。6建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。7划定水源卫生爱护区范围和建成自来水源爱护工程。8搬迁和改造重点污染企业。目前，9杭州市水环境质量有了改善。11018年12月1日起，10杭州市区禁止销售、运用含磷洗涤用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)，11成为全国领先实现无磷化省会城市之一。目前，很多城市水资源惊慌，北京水资源不足400立方米/人。我国荒漠化每天损失近1.5亿元。我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严峻的国家之一，每年因荒漠化造成的干脆经济损失高达540多亿元，平均每天近1.5亿元。这是记者在“支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议”上了解到的（20xx年6月）。

环保教化教案集（二）

生态环保教化教案篇4

：爱护蓝天——大气污染和防治

教学目标：使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的缘由，大气污染的防治措施。

教学方法：阅读讲解法、探讨法、电教法、观测法。

教学过程：[学生活动]

举例说明大气对人类的重要性。一、大气是重要的自然资源恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.9%可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体：自然灾难、人为缘由造成的大气污染物及有毒气体二、大气污染产生的缘由和危害

1．大气污染对人体和健康的损害。

2．大气污染危害生物的生存和发育。

3．大气污染对物体的腐蚀。

4．大气污染对全球大气环境的影响：（1）南极上空出现臭氧洞（2）酸雨的危害向全世界扩散（3）“温室效应”的严峻恶果空调也给城市加温，太原空气污染列榜首。

三、大气污染的防治1．对工业锅炉进行了治理改造2．创建无黑烟区和烟尘限制区3．开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉4．搬迁和撤消污染严峻的工厂。5．限制机动车尾气排放，安装净扮装置。6．11018年1月3日起，杭州市实施空气质量每周公报20xx年6月5日起，杭州市实施空气质量每日公报20xx年6月5日起，杭州市实施空气质量每日预报和公报7．11018年12月起全面实施禁用含铅汽油等

生态环保教化教案篇5

：人口发展——人与自然的协调发展

教学目标：使学生了解人类发展的基本特点，人口增长与环境的关系，限制人口增长，提高人口素养的重要意义。

教学方法：阅读讲解法、探讨法、电教法。

教学过程：[学生活动]

收集最新有关人口的资料。

一、人口发展与环境：

1．原始型阶段：高诞生率、高死亡率、极低自然增长率。

2．传统型阶段：高诞生率、较高死亡率、较低自然增长率。

3．过渡型阶段：高诞生率、低死亡率、高自然增长率。

4．现代型阶段：低诞生率、低死亡率、低自然增长率人口发展同