小班幼儿行为观察记录幼儿观察记录与分析600

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亲子教导网权威发布小班幼儿行为查看记录，更多小班幼儿行为查看记录相关信息请访问亲子教导网。背景：自从读了幼儿园，xx家长一向反映自家孩子动手才能很差，也很懒，在家什么都不干，自己的事情也不会做，譬如不会自己穿衣服，不会自己吃饭，上厕所还要家长陪。于是在家里家长只有代替孩子做这些事情，孩子自己的事也不会做，更不要说让他们做家务了。我有点不相信，由于他们在幼儿园表现还不错，无意还抢着帮老师做事，帮小挚友收书、收杯子等等。为何孩子在幼儿园和在家区别这么大呢？带着这种不解举行了查看。查看时间20220526查看对象杨杨情景一吃过午饭，大多数小挚友们都去走廊上玩具了，只见第一组桌子上是一片狼籍，还有一些吃得慢的孩子还在往嘴巴里塞着饭。见xx边吃边玩，我就过去让他加紧吃，阿姨正在手忙脚乱地拾掇残局。这时xx跑过来说：“老师我帮你擦，于是我让他一手拿着个桶盖，一手拿抹布，学着把桌子上的饭粒擦到盖子上。”他擦得很专心，然后我又忙帮着他我将抹布上的饭粒弄到桶里，让他重新去擦桌子，他干得可开心了。小谐看这他在劳动，也急切过来要协助，我让她拿着扫把，学着把桌子底下饭粒扫到铲里面，小潘拿着垃圾铲紧紧的跟着，他们俩可专心了！情景二xx见我在喂恬恬妹妹，在身边看着小妹妹说：“老师，我吃完饭了。”看他一脸古怪的表情，刚开头我还不明白，后来才明白，我加紧说：“来，大哥哥你来喂小妹妹吃饭好吗？”他开心极了，说：“好啊！”。于是他兴高采烈的拿着碗和调羹给妹妹喂起饭来。我看到他很专心的把一口饭送到妹妹嘴边，还用手去擦去小妹妹脸上的饭粒拣。看他对小挚友真热心，做事情多留心呀！情景三中午小挚友吃完午饭，正打定带他们出去漫步，这时我察觉教室的地上多了一张用过的餐巾纸，我站在一边悄悄地查看：几个小挚友走过来了，我期望他们能捡起地上的纸，可是他他们却视而不见地走了过去。xx走过来了，我看着地上的餐巾纸有意大声说：“哎呀，地上有张餐巾纸。”他看了一眼地上的纸，再看看我，我加紧表扬：“还是xx乖，不能乱扔餐巾纸的，我们该怎么办呢？”只见她弯下腰，把纸捡起来扔到垃圾桶，我看在眼里，喜在心上。并在班上表扬了他，称赞他是个环保小卫士。

处境分析其实每个孩子都是勤劳的孩子，但是由于大多数孩子都是独生子女，在家一切事情都由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈包办，很少自己动手做事。是我们的家长把孩子变得什么都不会干。大量家长总认为孩子太小，与劳动无关。在幼儿园，老师教孩子自己洗手，跟老师一起把小椅子摆好，把玩具刷洗明净；回到家里，孩子也想扶助洗洗玩具、擦擦桌子，可是大人总会跟在孩子身后，见孩子要扶助却说：“去去去，别给我帮倒忙，不用你插手！”不少父母总是觉得“劳动”离自己的孩子太远，无意之中挫伤了孩子的劳动兴趣。还有大量家长认为帮孩子做事是自己的“本分”，帮孩子穿衣服、整理玩具、拾掇床铺、喂饭，这种“全方位服务”使孩子对父母产生了巨大的凭借，勤劳、自理无从谈起。从孩子在幼儿园的表现来看，孩子都是热爱做事的。热爱帮老师做事，热爱帮小挚友做事，他还会和小挚友抢着帮老师。这些时候，便是孩子学习做事情最猛烈的时候。教师应细心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑到安好或觉得麻烦而不愿让孩子尝试，让他们错失了学习的最正确时机。对孩子来说，他的生活就是嬉戏，劳动，做家务也是一种嬉戏。要他拾掇玩具的时候，你可以这样说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家睡