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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学语文教师对加入小学语文教师面试考生的一点建议近两年来，本人有幸承担小学教师面试工作的一名考官，在这两次工作中，察觉加入面试的考生存在一些问题，为此提出一些建议。

一、面试前。确定要留神服装，你是一名教师，不能奇装异服，要大方得体。假设你时尚，前卫，那么这个职业不适合你。

二、备课时。

1、拿到参赛课文，首先要根据课文内容设计好揭题形式。是激趣导入呢？还是巧设悬念？原那么就是一开头就要激发出学生的兴趣，吸引学生的留神力，但确定要紧扣内容，紧扣题目。

2、一般的备课时间只有30分钟，而讲授时间是10分钟，为此要对教学内容留神取舍，在有限的10分钟里，是生字教学还是课文内容的解读要明确，不能贪多求全。要明确课文内容是小学哪一个年段的内容，教学目标要紧扣课程标准，教学重点要突出，难点要突破。

3、在备课时要充分预设学生的疑问在哪里，难点在哪里，由于没有教学阅历，就要换位斟酌，假设自己是学生，哪些地方会产生疑问，哪些地方会不懂。有的考生，只是把课文内容跑了一遍，学生可能是什么也没有弄明白。在实际中，这种教学注定是失败。

4、设计问题要有明确的指向性，问题的设计既要指向教学目标，也要考虑学生的认知水平，不能信口提出。

5、板书设计要美观、干脆、表达中心。在备课时，要心中有数，要板书些什么内容？写在黑板的什么位置？要有通盘的考虑。

三、面试时1、当你走上讲台时，在你的眼里没有考官，摒除杂念。眼里没有学生，但是心里确定要时时刻刻都要有学生的存在。

2、不要和考官套近乎，考官是不喜这一套的，面试分的上下取决于你的水平，不要本末倒置，弄巧成拙。

3、留神教态。落落大方、语言得体、要有亲和力，这是一名小学教师应具备的专业素质。

4、板书时，确定要留神写字的笔顺，间架布局，你面对的是小学生，对于学生的书写你负有示范、指导作用，切不成书写潦草，龙飞凤舞的。更不能把字写错或写成了别字。如一个加入面试的考生把“路”写成了“足各”；

板书是要把课题写领会，写完整，包括是第几课也要写领会。

5、面试时，语言要干脆，切实。假设一个考生对学生说：“你们默读课文，用直线之类的划出不理解，不熟悉的字词。”“直线”之类，那么可不成以用波浪线呢？教师语言的不明确，就会导致学生不知所措。

6、留神在教学中表示自己的教学才能。假设你的朗读才能强，那么可以范读；

假设你的绘画或简笔画出类拔萃，那么你可以根据课文内容，用简笔画呈现出教学的重点内容，给你的面试

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