XX外国语学院《大学英语》精读I教学大纲

XX外国语学院《大学英语》精读I教学大纲一、教学性质〈〈大学英语〉〉精读I是由X出版社全国发行的大学英语优秀教材,该课程是职高学生第三学期必修考试课程。二、学时分配〈〈大学英语〉〉精读I是由设置于第二学年第一学期，总周数为18周，每周3节，总课时为54节。三、课程基本目的能读懂语言一般难度题材的文章，学会基本的阅读技能。全面提高学生的听，说，读，写，译的基本技能的培养。使各种语言技能综合发展，相辅相成，互相促进。使学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。四、教学方法与手段教学方式是以课堂教学为主。课堂教学不仅要扩大学生的语言知识，加强和提高学生的语言运用能力，还要帮助学生养成良好的学习习惯，培养自学能力，教学中还应正确处理阅读与听、说、读、写、译的关系。开展丰富多彩的英语课外活动，提高学生学习英语的兴趣和积极性。要求学生主动参与，积极实践，不断积累，持之以恒。1、词汇领会式掌握2200个单词（其中复用式掌握的单词为1800个、，以及2.themore…themoreReadingSkillsLookingforthetopicsentenceWritingTheappositiveUNITTENNewwordsmysterioussometimetidevanishdustyrootbrightlyretreatpainfulparoleexclaimapproachhandletightenstunconPhrases&Expressionsdreamofpullintotakebackcomethroughbecaughtupintakeovermakeone'swayReadingSkillsReadingforfullunderstanding由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。2、阅读能力能顺利阅读语言难度一般题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括领会作者的观点和态度。阅读速度达到每分钟60词。3、听的能力对题材熟悉，句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟80-100词的会话、谈话、报道、讲座，能掌握中心大意，抓住要点和细节领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。4、说的能力能就教材内容和一般性的听力材料进行回答，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。5、写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题，能就一定的提纲、表格或图示在半小时内写出80-100字的短文。内容完整，条理清楚，文理通顺。6、译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误。五、教学内容《大学英语》精读教材第一册共有十个单元。每个单元由课文、生词、注释、练习和阅读五部分组成。课文全部选用原文材料，题材多样，内容丰富有趣，有一定的启发性。生词释义采用英汉结合方式。一般情况下，尽可能用英语释义。不太明确的再加注汉语，难以用英语解释清楚的则直接用汉语释义。注释尽量用浅近的英语，主要介绍有关的背景知识，说明一些特殊语言现象，供学生预习时参考。本册的练习包括朗读和背诵（ReadingAloudandMemorizings、课文理解（ComprehensionoftheText＞、词汇（Vocabulary、构词（WordBuilding＞、结构（Structure、、完形填空（Cloze、和翻译（Translation、等部分。朗读和背诵练习主要要求学生掌握句重音和意群，并熟记课文中有关段落。课文理解练习要求学生根据课文回答问题，有的则要求学生陈述自己的看法；有条件的班级可用一定的时间在教师引导下进行讨论，以提高学生的口头表达能力。词汇练习旨在巩固课文中所学的常用词和词组的用法。构词练习学生熟悉现代英语中的主要构词法，熟练掌握一些常用的前缀、后缀，借以扩大词汇量。结构练习的目的是使学生掌握一些英语常用句型，以提高学生的表达能力。完形填空练习是一种综合性的练习，分A、B、两篇:前者根据课文写成，主要围绕该科重点词和词组做语篇水平的操练；后者选自课外的文章。这一练习有一定难度，需要有教师予以启发引导。翻译联系每单元安排八句汉译英，可作为课外书面作业。阅读练习旨在培养学生的阅读技能，每一（或二、单元编列一项技能,并配有一篇内容与课文相近而难度较浅的阅读材料；其中1-4级的大纲词汇加注汉语，放在前面，希望学生尽量掌握。教师应紧扣技能的培养，不必在语言现象的分析上花太多时间。新增的科普阅读文章（SupplementaryReadinginPopularScience、主要供学生自学。六、课程考核方式《大学英语》精读I考核方式为考试。其中平时成绩占40%（包括出勤率、课堂表现、回答问题、作业、，期末考试成绩占60%。七、每单元具体掌握重点UNITONENewwordsaverageintelligencecaseadditionalschedulecommitasideoccupyhobbyentertainmentawareenableadequateconcentrateskipportiondoubleperformanceexcessivelypermanentPhrases&ExpressionsfillindecideonsetasideaswellconcentrateonlookovergooverleadtoStructuresothat…aswellas・・・as…ReadingSkillsHowtoreadatextWritingTheskillofusingconnectivesUNITTWONewwordsadventurelungdeterminedvoyagecrewsteerdevicecoverpreviouslyattemptdissuaderoughfortunatelynearbywakendragsinisteraccomplishconquerundoubtedlymoreoverPhrases&ExpressionsSetoutgiveupinspiteofbyfarturnovercannothelpStructure“what”clauseReadingSkillsHowtoreadatextWritingReducingclausestophrasesorwordsUNITTHREENewwordspresentrelativerareoccasionmayoragedcontentprimaryminoroperatefuneralefficientendurebrightenextramintcardiganunsealedpangdisappointparcelreluctantlyfoldchequefluttertremblePhrases&Expressionsatothertimesround/aroundthecornerafterallbesureofpickupStructuretoo….T。…notuntilReadingSkillsReadinginthoughtgroupsUNITFOURNewwordsworthwhilecurrentsocialneverthelessproposeprohibitproposalgapratementaldisturbpastimeneighborhoodtypicalbarelyliterateradicalelectronicinvolveinventPhrases&ExpressionsgenerationgapinpartgrowupbringtogethercomeupwithatfirstglancehaveaballReadingSkillsUsingcontextcluesforwordmeaningsWritingAvoidingredundancyUNITFIVENewwordsmiserablemerrybootstockingchimneyevekneelindignantstableweeprudewronglestanxietyimpatiencebrandsaddleforeheadkidscarcelythrillhaytrotsplutterPhrasesfcExpressionsmakesurenothingbutsticktohanguporsomethingcatchsightofdrawnearbreakintoinplaceStructureought(not)tocould(not)have+p.p.WritingCombination,contractionandsubordinationUNITSIXNewwordsefficiencyindustrialneatsockelementarybureauexpertqualityutensilfoundationbossyprojectbachelorbasisamazewhatsoeverinspectshipmentmisscollarrelievedullflowirregularabsent-mindedassemblyobservationshiftfindingsachievemanagementbeautifyproductivefrequentpromotionincentivecomplimentsPhrases&ExpressionsfindoutturnoutqualitycontrolasaresultexceptforgoonstrikeholdupresultintalkoverkeepupwithStructurespentsb./sometimedoingsth.exceptfor;exceptReadingSkillsReadingforthemainideaUNITSENVENNewwordsauthorintentiondelicioussampleadvantageprivilegeinstancesuspectaffordelderlycounterspooneagerlyoccasionallyheavyevidentsincerelyeventuallypositivecheatcrowdfigurepitifulstingdignityappearancepackstandwornlongtactlessPhrases&Expressionslayoutinarowforinstanceallrightbreakoffoutofplacemistake…forpulloutcountoutlongforStructureasifsomeoneelse,somethingelse,somewhereelseWritingellipsisUNITEIGHTNewwordssoftentragicimmediatelywhoeversaintlyimplicationshockdeliverawkwardresponsibleextendpauseinterruptnervousswiftlychocolatechewsobdisgraceunhappyhellPhrases&Expressionshearofberesponsibleforcomeout(with)smoothoutholdoneselfintaketheplaceofgettoone,sfeetoverandoveragainStructure1.how=thewayReadingSkillsRecognizingimportantfactsordetailsUNITNINENewwordscomputeruniverse