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文档简介
一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。(雪)小提示
自由读诗,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍。听见水声tīngshēng小提示
齐读古诗,边读边想诗中描写了哪几种景物?远近远处有
近处有
远
近辶—与走路有关táo
biān
sòng逃
边
送辶还远有色近听无声去还来识记生字游戏一:猜“有无”游戏二:“我说你对”天——地上——下多——少大——小男——女开——关远有色近听无声去还来远——近来——去远有色近听无声去还来
远看山有色,近听水无声。水水shuǐ海水河水口水水杯远看山有色,近听水无声。去qù去下去回去去年画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。huà画yuǎn
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远看山有色,
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近听水无声。chūnqùhuāháizài春去花还在,rénláiniǎobùjīng人来鸟不惊。
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画远看山有色,近听水无声。画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿设计与制作
【能力描述】
根据教育学需要设计与制作演示文稿,从而
1.灵活组织、应用多种媒体素材,提升教学内容的解释力
2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系,促进学生认知发展
3.有序推进课堂教学环节的展开
4.丰富师生互动的方式
在教育学中,演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中,要根据教学需要和学生特点,呈现关键信息,避免添加与教学主题不相关的冗余信息,干扰学生习注意力;要注重知识要点的整合提炼,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构;根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示
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