童话故事续写市公开课金奖市赛课一等奖课件

宫词

唐王建新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。天子不教人射击，玉鞭遮到马蹄前。第1页童话故事续写第2页第3页龟兔赛跑（原文）

有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经里有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，而且自认为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来时候乌龟已经抵达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后.要踏踏实实地做事情，不要中途而废，才会取得成功。

第4页新编龟兔赛跑话说上次兔子输给乌龟以后，心里颇不服气，心想：我比那笨乌龟强多了，可却输给了它，我这次一定要打起精神，以免在比赛时再输给它。于是，一个阳光明媚天气里，兔子跑到乌龟家，对它说：“乌龟，上一次我因为在半路上睡着了，所以输给了你，这次，我们再来比一次，以决高低。”乌龟毫不在意地说：“OK、OK，没问题，那时间，地点呢？”“十天以后，从公园门口出发，终点是蓝水湾。”兔子说。

第5页乌龟即使答应了，可心里还是没底儿。它想：我假如凭自己能力，是赢不过它，我一定要造出瞬间移动机器来赢它。于是，它便开始研究自己瞬间移动微型火箭。它把每个商店都逛了一遍，零件堆满了整座房子，终于做好了瞬间移动微型火箭，还在终点定了标。而兔子天天锻炼身体，满身都有使不完劲。第6页到了比赛当日，只见兔子身穿耐克上衣，花花公子牌裤子，脚穿阿迪达斯跑鞋，头戴李宁帽。而乌龟只带了一个瞬间移动微型火箭。裁判大熊伯伯首先讲话：“这次比赛全长6千米，选手能够凭借当代科技伎俩来完成比赛。”比赛正式开始了，兔子像离弦箭一样飞了出去，而乌龟，却还在起点开启开关呢。可仅仅过了几秒钟，乌龟却不见了，消失在洁净马路上。兔子拼命地跑着，认为早已把乌龟拉得远远了，自己已经胜利在望。可等它抵达终点时，它突然愣住了，只见乌龟正在向它招手呢，那枚金光闪闪金牌早已挂在它脖子上了。裁判大熊伯伯宣告成绩：“小兔43分26秒，乌龟20秒，乌龟取得了最终冠军！”

小兔用力拍着自己小脑瓜，后悔地想：我怎么没想到这一招呢，真应该动动脑筋，不然防不胜防。第7页兔子事后说出输给乌龟秘密，原来这只兔子在龟兔赛跑

彩票和地下赌博中，买了乌龟赢，为此赚了几千万。第二次比赛：在这次比赛中，兔子不太卖力，又像古老龟兔赛跑中兔子一样，在半路上睡了一觉，结果输给乌龟。这一次兔子虽是有意睡觉，有意输给乌龟，不过是被迫。原来参加比赛兔子家老兔子和小兔子被绑架了，放兔条件就是输给乌龟。第8页第三次比赛：兔子在这次比赛中表现比较主动，不过屡次被裁判判犯规。即使兔子未被取消参赛资格，但每次被罚从起跑线重新起跑，最终输给乌龟。以后乌龟向同类透露，乌龟共送给裁判数百万美元，所以裁判在比赛中吹黑哨，包含那只兔子裁判也吹了黑哨。第9页第四次比赛：在这次比赛中，兔子和乌龟实力表现相当，兔子紧追在乌龟身后，最终又输给乌龟。原来参加这次比赛这只乌龟在动物界中是部长级，而这只兔子在动物界中只是正科级，兔子害怕假如赢了乌龟，乌龟会对兔子进行报复和打击，所以输给乌龟。第10页第五次比赛：兔子在这次比赛中，跑步非常反常，它在起点与未抵达目标地处之间往返数次，最终输给乌龟。比赛结束后，兔子告诉它死党，它主人要求它必须输给乌龟，不然对兔子进行经济制裁。第六次比赛：在这次比赛中，兔子帮助乌龟运输到目标地附近，让乌龟率先突破终点线。乌龟以后对有些人讲，兔子如此帮它，是因为收了乌龟送几百万元红包。第11页第七次比赛：兔子在赛跑过程中是越跑越慢，最终在不到终点就睡着了，结果兔子又输给乌龟。原来比赛前，乌龟指使动物给兔子吃了安眠药，所以兔子在比赛中睡了。第八次比赛：这次比赛，兔子和乌龟表现都非常好，不过乌龟还是以飞快速度首先抵达终点，为此乌龟赢得了“飞龟”称号。以后有些人说，乌龟吃了兴奋剂，并对药检人员进行贿赂，所以未被发觉。这八次比赛以后，动物中有了这么一个理论：兔子再快，没有乌龟快；乌龟再慢，没有兔子慢。第12页想象？大脑真是奇妙的加工厂第13页一、续写类型(1)给出故事开头，然后要求续写故事情节和结尾。在中年级语文考试试题中出现续写大多都是这种方式。(2)依据一篇文章主要内容和基本情节接着写下去，这是一个读写结合续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不一样新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔赛跑》。新故事与原来故事情节有一定联络，不过故事中心变了，这次兔子又没有接收教训，乌龟再一次取得胜利。这类续写，既要了解原文主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定连续性一致性，还要有新意。第14页编童话，我有方

1.确定童话故事主题。你写童话故事是要说明一个道理，还是给人一个启迪，又或是揭露丑恶，或是表现现实？在落笔之前，这个问题一定要先搞清楚。如《巨人花园》这则童话告诉我们，和大家分享高兴才是真正高兴；《去年树》这则童话告诉我们，要信守诺言，珍惜友情。2.利用拟人手法展开叙述。利用拟人手法展开叙述。先确定故事中主人公：或几个动物，或几件物品。然后展开大胆想象、幻想，让它们像人一样会说、会想、会动，像人一样含有喜、怒、哀、乐等情感，让它们演绎一个个生动、活泼、有趣故事。二、作文妙招第15页3.构思故事发生地点、时间、起因、经过和结果。故事情节设置很主要，能够分为几个部分：首先怎样，接着怎样，最终怎样，做到条理清楚。4.适当点题。童话往往是对社会现实生活一个夸大反应，隐含一定哲理，含有一定教育意义，假如能在文章末尾将其所反应主题点出来，就能让读者更深刻地了解这则童话故事内涵。补充：1.自编童话故事。要选择感受最深事物，经过大胆合理想象，用童话形式将自己所见、所闻、所感表示出来。2.续编童话故事。续写又叫补写，补写（续写）普通是依据文章相关情节或文章开头，经过想象，把事情发展及其结局写详细。比如你读了《龟兔赛跑》故事，以为很有趣，不过瘾，就能够展开想象，续写第二个《龟兔赛跑》新故事。第16页

儿童，我们来一次续写《龟兔赛跑》童话故事写作比赛吧！以它们为主人公，想象一下