高考生物一轮复习热点集训浙科版打包13套

第九单物与环 C。生物进化的基本单位是种群，A一定会导致结果小于实际值 C．使用消灭草原上的害虫属于利用化学信息的传递进行的化学防D10%～A也存在垂直结构，B错误。利用防治害虫属于化学防治，但是中不包含信息，C误。跳蝻的活动范围较小，用样方法进行种群密度的，D正确。列有关说法正确的是()A．图中a点种群组成为增长型，c点为C．在环境条件不受破坏的情况下，该海域大黄鱼种群的K值为解析：选C。c点种群增长速率大于0，种群组成为增长型；c点比a点种群数量多，所以种争较激烈；种群的增长速率在K/2时最大，所以该海域大黄鱼种群的K值为2b；如果标记易于食，根据初次捕获标记数/种群数量＝重捕标记下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是(A生产者和分解者。iC．h/b解析：选D。流经该生态系统的总能量是生产者所固定的能加上人工输入的能量；a，h，故第一、二营养h/a；投放消化酶可提高动物的消化吸收量，从而提高第一营养级 A．图中生产者、B、C、AB．①②⑥CO2形式，③④⑤为有机物形式D．经③流向B的碳全部于B体内的有机物中BA，B，CAC的碳部分在B的机物中，还有部分用于呼吸作用，D说法错误。关叙述不正确的是()9．(2016·福建安溪高三联考)下图中a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是()①若M表示多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b②若M物种丰富度，ad不同生态系统，则a态系统的自我调节能力最强③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种争b最激M，ada 解析选C多样性越大的生物适应不良环境的能力较强在剧烈变化的环境误一定的环境条件种群密度越大种争越激烈③正确根据能量传递效率可知营养级越高，所含的能量越低，④正确。 解析：选B。若栖息地范围较广，则种争不激烈，生存机会增大；种群越大， 法是丰富度的统计方法，C，D 法。如果在1公顷范围内第一次捕获并标记40 ①分析曲线可知第5年该田鼠种群的组成可能为 ②第4到第8种群数量在下降，原因可能 到第20的λ的增长趋势，后期种群数量将 型曲线增长 /公顷)。(2)根据题意，λ表示当年种群数量与一年前种群数量的比值，λ小于1，则种群数量在减少，所以从第4年到第9种群数量都在减少，第10λ＝1910群数量最少，第5年所的该田鼠种群的组成可能为型。食物的短缺和天敌增多可能是种群数量减少的原因。第16年～第20的λ大于1，且大小基本不变，若持续按答案：(1)样方标志重捕(2)①9或10②食物的短缺和天敌增多(答案合理即可)(3)抵抗力次 速度和方ABC ABC若A为岩阶段，C为森林阶段，这属于群落的 的丰富度会(填“增加”或“减少”)，生态系统的自我调节能力会(填若B表示食草动物，则A属于 营养级。若C增加1kg，则至少需要消耗Akg。B表示生物群落，A、CCO2B→C 若A表示日照，B表示盛开的梨花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之 程中，物种的丰富度会增加，生态系统的自我调节能力会增强。(2)BAC1kgA1kg÷20%÷20%＝25kg。(3B表示生物群落，A、C表示大气中的CO2库，则完成B→C过程的生理作用是呼吸作用。(4)A表示日照，B表示盛开的梨花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B之间传递的信息种B→C 增 增第 物理信息 “ 记不影响食，脱落标记仅为鼠被天敌捕食后留下)。这种情况下，估算的K值会 量传递效率按10%计算，则鹰每增加a千焦能量，至少需要草提供能量 K值的估算也不会产生影响。(3)图中食物网中只有生产者、消费者，该生态系统中缺少的最短时，鹰增加a千焦能量消耗的草最少，即按照“草→鼠→鹰”这条食物链计算消耗的草最少，能量传递效率为10%，则消耗的草能量为100a千焦。(4)负反馈调节是生态系统自我 信息传分解者CO2 16为观察生态系统的稳定性某生物小组的同学设计了4个密闭透明的生态瓶，光甲＋＋＋＋—＋乙—＋＋＋—＋丙＋＋＋＋——丁＋＋＋＋＋＋乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势，为原因是。丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是 (3)丁瓶与甲瓶比，氧气含量 ，原因是 解析：据表格分析可知