中小学语文期末考试升学题库-七年级上册期末测试

10七上天河期末考试语文试卷

注意事项：全卷150分，考试用时120分钟。

第一部分积累与运用（共34分）

一、（6小题,19分）

1.下列词语中，加点字的读音有误的一组是（）（3分）

A骰hAi骨筹cuan夺摩ni笑B裹gub藏静谈mi冰mu浴

C弥mi漫瑟公缩滑稽jiD峰峦Idn霎chG时李Idn生

2.下面是一份抄写常用词的作业，请找出书写有•误的一组。（）（3分）

序号词语

A海枯石烂遥遥在望随声附和

B斗转星移苦心孤诣莽莽榛榛

C千姿万态水波嶙嶙酿酿跄跄

D变幻无常骇人听闻神通广大

3.结合句意，判断下列句子中加点词换成括号里的词不影响原意的一项是（）（3分）

A.在这座山的那边就是海啊，是一个全新的世界，在二睇回照亮你的眼睛。（转瞬间）

B.济南的冬天是由I,的。（响亮）

C.在它的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风彭I。（风范）

D.在他走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有年尊的仪式。（新意）

4.下列各句中，没有语病，句意明琥的一项是（）（3分）

A.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

B.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。

C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

5.以下惯用语搭配不恰当的一项是（）（3分）

A.把在团体中起主导的人喻为（主心骨,领头羊）B.把足智多谋的人喻为（诸葛亮，智多星）

C.把接待宾客的当地主喻为（东道主）D.把吝啬钱财:一毛不拔的人喻为（呆若木鸡）

6.请用工整的简体字，按照诗句的顺序，打横抄写下面的句子：（4分）

（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是（）（3分）

A.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。B.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

C.正入万山圈子里，一山放过一山拦。D.山光悦鸟性，潭影通人心。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）

①商女不知亡国恨②,似曾相识燕归来。

③曲径通幽处，。④我寄愁心与明月，

⑤何当共剪西窗烛，。©夕阳西下，«

⑦待到重阳日，。

8.解释下列文言词语（5分）

（1）始情为山市（《山市》（2）数至八层，移如星点。（《山市》）

（3）俄而雪骤（《咏雪》）（4）未若柳絮因风起（《咏雪》）（5）吾日三省吾身（《论语》）

第二部分阅读与鉴赏（共56分）

三、（4小题，16分）阅读下面的选段，完成9〜11题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

9.下列加点的词语解释不正确的一项是：（）（3分）

A陈太丘与友期行：约定B太丘舍寺：离开C尊君在不：通“否"D下车引之：吸引

10.用现代汉语翻译（4分）君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。

11.你喜欢元方这个孩子么?为什么？（4分）_____________________________________________

12.阅读诗歌，找出体现初春特点的两个词语，并加以赏析（5分）钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

四、（9小题，40分）阅读下面文段，完成13〜14题。

①那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。②这种云很薄，阳光可以透过云层找到地面，房屋和树木的光

与影依然很清晰。③卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块白色的绫纱。④如果卷

云成群成行的排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤卷云和卷积云都很高，那

里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑥还有一种像棉花团似的白云，叫积云，他们常在两千米左右的天空，

一朵朵的分散着，迎着灿烂的阳光，云块四周散发出金色的光辉。⑦积云都在上午出现，午后最多，傍晚

渐渐消散。⑧在晴天，我们还会偶见一种高积云。⑨高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间

露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑩卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

13.下列语段的第一层（用“/”表示）第二层（用表示）划分准确的一项是（）（3分）

A.①/②③〃④⑤〃⑥⑦〃⑧⑨⑩B.①②③//④⑤//⑥//⑦⑧⑨/⑩

C.①②③/④⑤〃⑥⑦〃⑧⑨〃⑩D.①②③〃④⑤〃⑥⑦〃⑧⑨/⑩

14.本文段丰攀运用了三种说明方法，以下判断正确的是（）（3分）

A作诠释分类别打比方B举例子打比方列数字C列数字引资料举例子D作比较分类别引资料

阅读下面文章，完成15~16题。

①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便

跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐

在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳

上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒

了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷

在地上，踏扁了。论长幼,论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然地走出，留他

绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。……

②我也知道还有一个补过方法的：去讨他的宽恕，等他说，''我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就

轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，

而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不

怪你呵。"我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。''有过这样的事么？”他惊异的

笑着说，就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢？无怨

的恕，说谎罢了。

③我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久已逝去

的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我们不如躲到肃杀的严冬中去罢一但是，四面又明明是严

冬，正给我非常寒威和冷气。

15.在第①段划线句子中找出描写“我”动作的词语，并说说这些词妙在何处。（6分）

16.第③段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？（4分）

阅读下面文章，完成17〜21题。我们把春天吵醒了冰心

①季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。但是，向大自然

索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的！六亿五千万人商量好了，用各种洪大的声音和

震天撼地的动作来把它吵醒。

②大雪纷飞。硬骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖

国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。

③我们在矿山里开出了春天，在火炉里炼出了春天，在盐场上晒出了春天，在纺机上织出了春天，在

沙漠的铁路上筑起了春天，在汹涌的海洋里捞出了春天，在鲜红的唇上唱出了春天，在挥舞的笔下写出了

春天...。

④春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来，都是我睡足了，飞出冬天的洞穴，用

青青的草色，用潺潺的解冻的河流，用万紫千红的香花……来触动你们，唤醒你们。如今一切都翻转了，

伟大呵，你们这些建设社会主义的人们！”

⑤春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都

惊醒了。

⑥昆仑山，连绵不断的万丈高峰，载着峨峨的冰雪，插入青天。热海般的春气围绕着它，温暖着它，

它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖开了，融化了；亿万粒的冰珠松解成万丈的洪流，大声地欢笑着，跳下高

耸的危崖，奔涌而下。它流入黄河，流入长江，流入银网般的大大小小的江河。在那里，早有亿万个等得

不耐烦的、包着头或是穿着工作服的男女老幼，擅拳掳袖满面春风地在迎接着，把它带到清浅的水库里、

水渠里，带到干渴的无边的大地里。

⑦这无边的大地，让几千架的隆隆的翻土机，几亿把上下挥动银光闪烁的锄头，把它从严冬冰冷的紧

握下，解放出来了。它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。

⑧亿万担的肥料：从猪圈里、牛棚里、工厂的锅炉里，人家的屋角里……聚集起来了，一车接着一车，

一担连着一担地送来了。大地狼吞虎咽地吃饱了，擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠，站了起来，伸出坚强

的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子，把他们紧紧地搂在怀里。

⑨这些是米的孩子，麦的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地挤在这松软深阔的胸膛里，泥土的香气，

熏得他们有点发昏，他们不住地彼此摇撼呼唤着叫：“弟兄们，姐妹们，这里面太挤了，让我出去疏散疏

散吧！“

⑩春天在高空中把这一切都看在眼里。他笑着自言自语地说：“这些把二十年当作一天来过的人，你们

在赶时间，时间也在赶你们！……”

⑪春天据上春幡赶快又走他的云中的道路。他是到祖国的哪一座高山、哪一处平原、或是哪一片海洋

上去做它的工作，我们也没有工夫去管它了！

Q横竖我们已经把春天吵醒了！

17.整体把握：阅读全文，试分析本文题目“我们把春天吵醒了”的含义是什么。（3分）

18.修辞赏析：请你各选取运用了比喻、拟人修辞的一句，填写下表：（8分）

修辞方法我的例句（每句2分）我的赏析（每句2分）

比喻©②

拟人③④

19.内容分析：这篇散文赞扬了哪些行业的建设者？请你列举出4个来（4分）

①②③④

20.文段赏析：本文选取多处有代表意义的场景进行描写，阅读第⑥段，填写以下信息：（6分）

①本段描绘了的场面（具体内容），②这个场面发生在____________（地理位置），

③赞扬了。

21.文学常识：以下作品不是冰心的一项是（）（3分）

A.《繁星》B.《春水》C.《飞鸟集》D.《寄小读者》

第三部分写作（共60分）

五、（1小题，60分）

22.半命题作文：我想说声

请补充完整标题。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校

的名称。

2010学年上学期七年级期末考试参考答案

1（3分）D峰峦（ludn）霎（shi）时挛（ludn）生

2（3分）C水波粼粼踉踉跄跄

3（3分）A（B项“响晴”偏重于晴，“响亮”偏重于“亮”，C项风韵指“风度、韵致”，

风范指“风度、气派”。D项“深意”指的是“深刻的含义”，“新意”指的是“新

的意义、见解、想法”。

4（3分）B（A项搭配不当主干是“学生是学校”；C项搭配不当，“提高”和“是否”；

D项重复，“由衷”已含有“心里”之意。

5（3分）D应该为“铁公鸡”而非“呆若木鸡”。

6（4分）老骥伏杨，志在千里（从左到右1分，打横抄1分，正确1分，工整1分。

7（1）（3分）D潭影空人心

7（2）（7分）①隔江犹唱后庭花；②无可奈何花落去；③禅房花木深；

④随风直到夜郎西；⑤却话巴山夜雨时；⑥断肠人在天涯；

⑦还来就菊花。

8（5分）（1）明白；（2）“裁”通“才”（可不必解释）（3）不久，一会儿；（4）不如；（5）

反省（反思、自我检查亦可）

9（3分）D引：拉

10（4分）您跟我爸爸约好正午出发，您正午不到，就是不讲信用;对人家儿子骂他的父

亲，就是没礼貌

11（4分）格式为：喜欢（不喜欢、有可取之处也有不对之处）1分+原因3分。原因方面能够

与观点对应即可得满分，如果答“有可取之处也有不对之处”的要两面分析。

例：

（1）喜欢。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方

明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。

（2）不喜欢。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯

错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

12

（5分）

词语有：初平、云脚低、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草等（2分）（1）水面初平：

春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。云脚低；指云层低垂，看上去同湖面连成一片。点明春

游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。

（2）早莺：初春时早来的黄莺。新燕：刚从南方飞回来的燕子。春行仰观所见，莺歌燕舞，

生机动人。

（3）乱花：各种颜色的野花。浅草：刚刚长出地面，还不太高的春草。春行俯察所见，花

繁草嫩，春意盎然。侧重花草。

13

（3分）

D①一⑨分说各种云，⑩总说。123卷云45卷积云67积云89高积云。

14

（3分）

A主要运用的说明方法中没有举例子、引资料的说明方法。

15

（6分）

动词有：伸手、折断、掷、踏。【写出一个得1分，三个以上（含三个）得3分】

这些词语的使用妙在：1用一系列的动词表现出我对弟弟偷偷做风筝行为的愤怒和粗暴;2.

与下文的后悔、想补偿的心情形成对比，含着同情、后悔与自我谴责之意。【能写出下划线

文字的意思即可给与满分3分。］

16

（4分）

“我”要讨弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却（2分），"我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉

重下去。这种悲哀是意想不到的，所以说”无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。（2分）

17

（3分）

18

（8分）

①季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠（2分）

②运用比喻的修辞方法，将季后上的春天姗姗来迟的特点表现出来（2分）

③春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑（2分）

④将春天比拟为刚睡醒的人，面对热火朝天的建设景象充满惊讶与喜悦（2分）

19

（4分）

①采矿业（采矿工人）；②炼钢业（炼钢工人）；③盐业（盐业工人）；④纺织业（纺织工人）

⑤铁路（铁路工人）；⑥航海（航海员）；⑦音乐（音乐家、歌唱家）；⑧写作或者美术（作

家，美术家、画家），⑨农业（农民）等。

20

（6分）

①本段描绘了开山引水的场面（具体内容），②这个场面发生在昆仑山（地理位置），③赞

扬了为祖国建设无惧严寒劳累的（划横线的词语可以换成其他的形容词）开山工人。

21

（3分）

C是泰戈尔的。

22

（60分）

1.审题：如：我想说声我想你，我想说声我爱你，我想说声对不起，我想说声我后悔等

等。题目2分，不要在内容中重复扣分。

2.内容：必须要配合题目，这句话可以是说出来的也可以是压抑在心理想说没有说的。

写出想你、爱你、对不起、后悔等的具体事情、心情等。总之内容要充实具体。考场作

文不要期待学生们都能写出精彩纷呈的文章，按照作文评分标准，内容真实完整就应该

给二等文，带有真实情感抒发的给予一等文。内容不完整的（包含没写完的）给三等文。

3.语言：提倡朴素真诚的文风，语言围绕内容打分，可以是内容的上下一等或者同等，

不可以跨等。比如内容二等，语言可以是一等三等不可以四等。

4.结构完整，字数符合要求给满分，这一点大部分学生都应该得到。对没写完文章或者

字数不够的酌情扣分。

5.文面：反复出现的错别字扣一分，文面有乱涂画的酌情扣分，有涂改但用了标准的修

改符号的不扣分。

最关键的是：不要随意给不合格作文！只要写够字数，文章相对完整就应该合格。除非学

生写的偏题严重或完全离题。想一想每次拿到学生作文时，面对不公平的打分你的愤怒与

无奈，应该明白给孩子鼓励是多么的重要。我们的打分基本偏紧，与中考打分要求有距离。

本次作文没有审题障碍，所以力争平均分在43分以上。在不影响原则的基础上，鼓励为主。

2009-2010学年第一学期七年级期末考试语文试卷

第一部分积累与运用（共24分）

一、语文基础知识（6小题，13分）

1、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（2分）

A.迸南同舟共迸救迸人才迸济B.立踪立云流水互使立之有效

C.敢步鼓兵游勇里文烟消云慰D.唱型型平共处型蔼随声附型

2、某同学默写朱自清《春》出现两个错别字，请找出来，并把正确的词语填入田字格，要

求字体工整。（2分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,

高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟青风流水应和着。牛背上牧

童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。

3、请根据下面语段的语境，选用最生动、形象、准确的一组词语。（2分）

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中—，不见其发

端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在,在欢笑，在不停地生长。紫色的大

条幅上，点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡

的部分，在和阳光互相。

A.飘下流动泛着游戏B.飘下移动闪着挑逗

C.垂下流动泛着挑逗D.垂下流动闪着游戏

4、下面语段中画线的两个句子都有语病，请用修改符号把它们改正过来。（2分）

（1）换用号;广（2）增补号:（3）删除号:□J（4）调位号：

有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病一一“网络成瘾症”。

这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。①一些家长没有意

识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，②我们在强化

网络监管的同时，也要有效寻找治疗疾病的方法。

5、下列文学常识错误的一项是（2分）

A.王韬称赞沈复所著《浮生六记》“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深”。

B.《论语》是记录孔子和他的儿子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作。

C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。《济南的冬天》是他的作品。

D.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、仿照例句句式，以“爱”为开头写两句话。（例句划线处仿写时可以不重复）（3分）

例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯,

爱是阳光，0

爱是，。

二、（2小题，11分）

7、诗文默写：（8分）

（1）根据课本，下列诗文默写不正确的两项是（2分）

A.日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。（曹操《观沧海》）

B.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

D.万赖此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

E.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）

（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（六题选四题作答，全答按前4题给

分，4分）

①我寄愁心与明月，o（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②,为有源头活水来。（朱熹《观书有感》

③无可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

④，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑤，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

⑥，小桥流水人家（马致远《天净沙•秋思》）

（3）根据要求在下列横线上写出相应的句子。（2分）

对待别人的优点和缺点，孔子是这样说的：，

8、解释加点词语的意思。（3分）

（1）项为之罩（2）学而不思则用（3）士不可以不毛教

第二部分阅读与鉴赏（共36分）

三、古诗文（4小题，12分）

阅读并按要求回答9T1题。（8分）陈太丘与友期刘义庆

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

9、下面文字是对上文“元方日"到结尾的翻译，用横线划出其中两处错误并改正。（2分）

元方答道：“您跟我父亲约好正午见。正午时您还不到，就是不守信用；对着人家的儿子

骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，便下车想引导元方，但是元方径直走向家

门，没有理睬那个无礼的人。

改正：］原译句改为：

2原译句改为：

10、翻译。（4分）

①太丘舍去，去后乃至_____________________________________________

②与人期行，相委而去________________________________

11、为丰富本文内容，同学们在原文中加进了一些词语，下面同一句子加进了不同的词，你

认为哪一种更合理呢？请联系原文作简要分析。（2分）

①太丘舍去，去后（客）乃（匆匆）至。②太丘舍去，去后（客）乃（悠悠）至。

12、阅读下面的古诗词，回答后面的问题。（4分）

钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲

迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）从古诗的体裁看，这首唐诗，不是绝句，而是O（1分）

（2）这首诗，从哪些词语可以看出是描写早春景象的？颔联中的“几处”改为“处处”、“谁

家“改为“家家”，为什么不好？（3分）答：

四、现代文（7小题，24分）

（一）阅读《蝉》和《蚂蚁和蝉》，完成13—15题。

蝉（小思）

今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，

使事忙的人听了很烦。

一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知

知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒

聒？那只不过是夏天罢了！

朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，

从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。

17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？

朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年,

90天，都不过要好好地活过。

哦！那是蝉的生命意义！

斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！

蚂蚁和蝉（《伊索寓言》）

一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准

备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干

儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使

粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁

也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说:

“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢？……”说

着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，又快乐地唱起歌来。

冬天到了，蚂蚁翻晒受潮的粮食，饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏

天储存点粮食呢？"蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果

你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

13、两篇短文中的“蝉”分别是怎么样的特点？（2分）

《蝉》____________________________________________________________________

《蚂蚁和蝉》______________________________________________________________

14、《蝉》中的蝉就活一个夏天，《蚂蚁和蝉》的蝉却活到冬天，哪一篇蝉的特点是真实的呢？

请从体裁的角度简要说出你的理由。（4分）答：________________________________________

15、下面的名言，哪函与两篇短文的主旨最为接近？（2分）

A.没有美德就没有幸福可言。（法）卢梭

B.生如夏花之热烈，死如秋叶之静美。（印度）泰戈尔

C.浩瀚海洋，源于细小溪流；伟大成就，来自艰苦劳动。（满族）谚语

D.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（德）爱因斯坦

（二）阅读并完成16—19题。拥你入睡（节选）肖复兴

儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈

帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无

所顾及的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才

有一些得到吧？

有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视。实在是太累，刚看了一会儿

眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐

我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”

我有些受宠若惊。许久、许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，

他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入

睡，简直是天方夜谭了。

莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处

掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温

馨？

儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小

河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，

他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？"我说：“快啦！快啦！”却永远快

不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：

“爸爸！我不捣乱，我就坐在这儿，看你写行吗？"我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地

抛在一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。

那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。

他一点儿也不闹，一句话也不讲，①就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小

鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几

个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现.....

以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静谧睡着

的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸、甚至睡着之后做的那些灿若星花的梦

境.....

儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份

梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，那么纯真天籁般倚在你的怀里睡着了。

如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年，他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。

我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，

我要珍惜。②我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失

手，羽毛就会袅袅飞去.....

16、请概括这篇文章的主要内容。（4分）_______________________________________________

17、本文的心理描写非常细腻，请找出“我”拥长大的儿子入睡时的心理感受的两个词语。

（2分）词语1：词语2：

18、文中两个画线句用了什么修辞？有什么表达效果？（5分）

19、联系学过的《散步》，谈谈这篇文章给你的启示。（5分）

第三部分写作

五、（1小题，40分）

20、作文。请以“我要说，我"为题目写一篇记事的记叙文，600字左

右。

提示：1、把题目补充完整，可以填“就是我”、“长大了”“爱我家”……，发挥你的想象，

想说什么就说吧o

“2、叙述事情注意完整、连贯，有波澜变化就更好了；用上恰当的描写方法，使你的文章

生动，具体。

心7

2009-2010学年第一学期七年级期末考试

语文（答卷）

全卷总得分表

:部分

•部分积累与运用:部分阅读与鉴赏

：24分）：36分））分）"

语文知识（1零文古诗文（12磐文写作

1分））分）分）

-6-8-12-19

次

第一部分积累与运用（共24分）

一、语文基础知识（6小题，13分）

1、（2分）（）_____

2、（2分）①口T下②为

3、（2分）（）「丁一I

4、（2分）

①一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

②我们在强化网络监管的同时，也要有效寻找治疗疾病的方法。

5、（2分）（）

6、（3分）

爱是阳光，_______________________________________________________________

爱是，___________________________________________________________

二、（2小题，11分）

7、（8分）（1）（2分）（）

（2）（六题只选四题作答，全答按前4题给分，4分）

①②③

④⑤⑥

（3）（2分）,

8、（3分）（1）强：（2）罔（3）弘毅

第二部分阅读与鉴赏（共36分）

三、古诗文阅读（4小题，12分）

9（2分）元方答道：“您跟我父亲约好正午见。正午时您还不到，就是不守信用；对

着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，便下车想引导元方，但是元

方径直走向家门，没有理睬那个无礼的人。

改正：1、改为：

2、改为：

10,（4分）①________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

11、（2分）答：我认为第种更合理，因为

12、（4分）（1）（1分）

（2）（3分）答:________________________________________________________________

四、现代文（7小题，24分）

13>（2分）《蝉》________________________________________________________________

《蚂蚁和蝉》___________________________________________________________

14、（4分）答:_________________________________________________________________

15、（2分）（）

16、（4分）_____________________________________________________________________

17、（2分）词语1：____________词语2：____________

18、（5分）答：

19、（5分）答：_________________________________________________________________

第三部分写作

五、（1小题，40分）

20、作文。我要说，我

2009-2010学年七上期末考试语文参考答案

第一部分积累与运用（共24分）

一、语文基础知识（6小题，13分）

1、（2分）B都读xing[A.jljijiJiC.sansansansanD.hdh6h6he]

2、（2分，写对字、写工整1分，写不对或写不工整都不给分）青一轻缭一噫

3、（2分）C

4、（2分）①删去“不:②"有效”放在“治疗”或者“方法”前。

5、（2分）B

6、（3分，每横线1分）答案示例：爱是阳光，照亮前行的路；爱是雨露，滋润干涸的心灵。

二、（2小题，11分）

7、诗文默写：（8分）

（1）AD（2分）

（2）（共4分,六题只选四题作答，全部作答只改前四题。有错漏该句不给分。）

①随风直到夜郎西②问渠那得清如许③似曾相识燕归来

④正入万山圈子里⑤老骥伏杨⑥枯藤老树昏鸦

（3）（2分）择其善者而从之，其不善者而改之。

8、（3分，每小题1分）

（1）强：通“僵”，僵硬（2）罔：迷惑（3）弘毅：刚强，勇毅

第二部分阅读与鉴赏（共36分）

三、古诗文（4小题，12分）

9、（2分，划对、改对一处1分，只划对没有改对不给分）

元方答道：“您跟我父亲约好正午见。正午时您还不到，就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，

就是没有礼貌。”友人感到惭愧，便下车想引导元方,但是元方径直走向家门，没有理睬那个无礼的

人。

改正：1、弘昱改为拉2、理睬改为回头看

10、（4分，每句2分，“舍”“委”1分，每句句子大意1分。）

①太丘不再等候就走了，离去后客人才到。

②跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。

11、（2分）

选①更为合理，因为客人发怒，说明他重视这次约会，匆忙赶过来，迟到不是很久；客人感到惭愧，说

明他是懂得礼貌的人，不会迟到了还悠悠赶来。

12、（4分）

（1）（1分，只有以下三种答案才能给分。答“七言诗”不给分。本题或1分，或0分）律诗。七言律诗。

七律。

（2）第一问（1分，答案有四点，答对两点以上给1分）：水面初平、争暖树、啄春泥、浅草没马蹄。

第二问（2分，有“晚春”或“不是早春”字眼即给1分，分析合情合理给1分）：改为“处处”，表明到

处都是黄莺啼叫；改为“家家”，表明家家有燕啄春泥：这样写就是晚春景象。只有用“几处”（极言少）、

“谁家”（极言少），才能更突出表现是早春景象.

四、现代文（7小题，24分）

13、（2分）《蝉》生命虽然短暂，仍然全情投入生活，积极面对生命。《蚂蚁和蝉》好逸恶劳

14、《蝉》中蝉的特点是真实的，《蚂蚊和蝉》中蝉的特点是虚构的。从文章体裁看，《蝉》是托物言志

的散文,写入文章的事物特点具有真实性,《蚂蚁和蝉》是寓言,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造

形象，反映生活的。事物的特点具有虚构性。（作出判断2分，围绕体裁作出合理分析2分）

15、（2分，对1个1分）BC

16、（4分，每横线1分，句子通顺1分）

我拥着长大的儿子入睡,并想起拥儿时的儿子入睡的情景,感慨良多。

17、（2分，各1分）词语1：受宠若惊词语2：珍惜

18、（5分，修辞1分，两个句子的表达效果分析各2分）

用了比喻,①句写出儿子像小鸟一样依人、可爱，生动形象地描写出儿子倚着我入睡的睡态。②句显出

父亲对儿子在自己怀中入睡时的小心翼翼和格外珍惜,生动形象地写出父亲的心情。

19、（5分，启示2分，分析得当3分）

例：亲子之情是永恒不变（2分）的,《散步》中老母亲对儿子的理解，《拥你入睡》中对儿子的抚爱，都

是极深的亲子之情，只是表达的方式不同，我们要理解父母的爱，学会爱他们，让家庭充满爱的温馨，

并将爱传递。（3分）

第三部分写作

五、（1小题，40分）

20、作文。评分标准：平均分28分左右。

要求：从“二等”最好的作文30分切入，35分以上与20分以下的作文卷要反复斟酌。

无题目扣2分，字数不足的每少50字扣1分。

七上期末检测卷

一、基础知识题

1、用汉语拼音给下列加点字注音（2分）

①滑稽（）②葛（）苣（）③干涸（）④倔（）强（）

2、在所给横线上改正下列词语中的错别字（2分）

①粘污笼罩忍俊不禁②决别辜负小心翼翼

③堕落恶运津津乐道④噫亮盛名害人听闻

3、解释下列词语中加点的字。（2分）

①获益匪浅：②慧心未泯：

4、结合句意解释加点词语.（4分）

①这也真够漫稽，但我决不能让人看出来。____________________________________________

②济南的冬天是晒甲的。___________________________________________________________________

③一点点黄晕的光，法起出一片安静而和平的夜。

④于是二十年来毫不忆及的勒小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。

5、翻译下列各句。（2分）

①此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）________________________________________________________

②知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语十则》）

6、标点正确项是（）（2分）

天上的云，姿态万千，变化无常①有的像羽毛，轻轻地飘在空中，②有的像鱼鳞，一片片整整齐

齐地排列着③有的像羊群，来来去去④有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空⑤还有的像峰峦，⑥像河

川⑦像雄狮⑧像奔马⑨它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

A.①：②；③；④；⑤；⑥，⑦，⑧，⑨...B.①，②：③；④⑤,⑥，⑦，⑧，⑨。

C.①：②，③，④，⑤。⑥；⑦；⑧，⑨...D.①，②，③，④，⑤；⑥，⑦，⑧，⑨。

二、填空题（14分）

①明月别枝惊鹊，。,听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

②树木丛生，<,,洪波涌起。（曹操《观沧海》）

③客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

④《论语十则》中，论述学习与思考辩证关系的语句是（2分）

9、仿照例句造句。（2分）

（1）自己同最（强大）的敌人都较量过。

强大：同义词反义词

三、阅读下面的文章，完成11--14题（11分）

童趣

①余忆童稚时，能张目对曰，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强是。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花以小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，

以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一曰，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫

尽为所吞。余年，劭，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

11、第一段在全文中的作用是什么？（从结构和内容两方面）（1分）

12、按顺序抄出文章两个成语。并解释。（4分）（1）成语：①②

在文章中的意思是：①②_______________________________________

13、作者在第二、三、四段中记叙了观察到的哪些“藐小之物”？（2分）

14、第三段作者描写“物外之趣”句子：o（2分）

15、第四段中画线句子表现了作者怎样的思想感情？（2分）

四、阅读下面的文字，完成16--20题（11分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些翻土的气息，混着青草味儿，还

有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引—（A

绊B伴C拌）地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也

成天（A喷B缭C燎）亮地响着。（朱自清《春》）

16、给点字注音（2分）酝（）酿（）应和（）

17、解释加横线词（2分）（1）卖弄：o2）宛转：o

18、在括号里选择恰当的词填在空白处。（2分）

19、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出

这些语句填在横线上。（3分）

作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔温暖的特点，将无形的春风写成是可

感触的，是有形的，这一句是o其次从嗅觉角度将无味的春风写成是有气味的，

这一句