高中历史必修下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步练习word版

高中历史必修下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步练习姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题1.“—带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（

）A.

文明的冲突与融合

B.

中外经济文化交流

C.

帝国的扩张与崛起

D.

中华文明的吸引力2.一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站（

）A.

黄河流域

B.

印度河流域

C.

两河流域

D.

尼罗河流域3.四大文明古国之所以得名，最主要原因是（

）A.

最早创造了文字

B.

人类最早居住的地区

C.

最早进入奴隶社会

D.

对世界文化贡献最大4.下图为古印度犍陀罗艺术（又称希腊式佛教艺术）的典型代表，图中佛像面容呈椭圆形，眉目端庄，鼻梁高而长，头发呈波形并有顶髻，身披希腊式大褂。这体现了古代（

）A.

民族的交融

B.

文化的冲突

C.

宗教的传播

D.

文明的交流5.现在世界最广泛的文字语言是英语，作为一种字母文字，它最早的起源是（

）A.

古埃及文字

B.

中国甲骨文

C.

西亚腓尼基文字

D.

古罗马拉丁文字6.古罗马地理博物学家老普林尼说：“遥远的东方丝国在森林中收获丝制品，经过浸泡等程序的加工，出口到罗马，使得罗马开始崇尚丝制衣服”，“保守估计，印度、塞雷斯(中国)和阿拉伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取10000万塞斯特斯的利润，这便是我们罗马帝国的妇女每年用来购买奢侈品的花费。”此材料主要说明(

)A.

中国与欧洲各国交往密切

B.

罗马对丝绸的旺盛需求

C.

两汉经济发展，丝织业发达

D.

丝绸之路将欧亚联系起来7.“帝国初年，地中海已成了帝国的内海，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(

)A.

亚历山大帝国

B.

罗马帝国

C.

奥斯曼土耳其帝国

D.

阿拉伯帝国8.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（

）A.

促进了东西方文化交流

B.

促使希腊文明走向灭亡

C.

促使东方文明走向衰落

D.

导致东西方文化被毁坏9.公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一，“伟大的军事家”“英明的领袖”贪婪的侵路者”“文化的爱好者”等。“他”是（

）A.

汉谟拉比

B.

大流士

C.

凯撒大帝

D.

亚历山大10.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，使地中海一度成为其内海，与中国汉朝处于同一时期的是(

)A.

亚历山大帝国

B.

罗马帝国

C.

波斯帝国

D.

拜占庭帝国11.下图为罗马帝国时代修筑的大道遗址。西方俗语说“条条大道通罗马”，罗马统治者在帝国全境修筑四通八达的宽阔大道，其主要目的在于(

)A.

促进帝国各地区经济交流

B.

镇压境内被统治民族的反抗

C.

更为有效地控制帝国全境

D.

掠夺境内被统治民族的财富12.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是（

）A.

罗马帝国

B.

阿拉伯帝国

C.

拜占庭帝国

D.

亚历山大帝国13.阅读下图，图片反映出(

)A.

腓尼基人最早使用文字

B.

西亚文明对人类的贡献

C.

人类文字具有共同的源头

D.

字母文字是使用人数最多的文字14.依据如图知识卡片中的内容，可以判断该国是（

）A.

法兰克王国

B.

奥斯曼帝国

C.

古罗马帝国

D.

俄罗斯帝国15.“我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。而你们却不让我们共享国家权利，连我们的孩子与你们通婚都是违法的。”对材料中“我们”解释正确的是（

）A.

婆罗门

B.

刹帝利

C.

吠舍

D.

首陀罗16.下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写(

)A.

罗马共和国

B.

罗马帝国

C.

西罗马帝国

D.

东罗马帝国17.在罗马共和国扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是(

)A.

征服西班牙

B.

征服法国

C.

斯巴达克起义

D.

颁布法律18.如图左侧为公元前7到前6世纪的希腊雕刻，右侧为古代埃及公元前三千纪后期的雕刻，两者在表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处，这可以说明（

）A.

古希腊雕刻完全模仿古埃及

B.

古代雕刻艺术发展非常缓慢

C.

古希腊与古埃及的文化雷同

D.

早期文明之间存在一定交流19.亚历山大东征的时间是在(

)A.

公元前2世纪末

B.

公元前5世纪末

C.

公元前3世纪末

D.

公元前4世纪末20.特洛伊本是古希腊人在小亚细亚建立的殖民地。据《荷马史诗》记载：“特洛伊与其宗主地希腊发生矛盾，引发特洛伊战争，希腊联军大举进攻特洛伊，并将其夷为平地。”由此可推知(

)A.

小亚细亚是希腊文明的摇篮

B.

古希腊有频繁的海外活动

C.

古希腊形成了奴隶制大帝国

D.

农耕文明具有扩张的优势二、材料分析题21.阅读材料，完成下列要求。材料一

《十二铜表法》是以私法为核心内容的，其第四表家父权、第五表继承与监护、第六表所有权及占有、第七表房屋及土地以及散见于其他表中的一些规范，都是对于反映简单商品经济的民事法律关系的调整；它保有原始公社的遗俗，如死者没有遗嘱，又没有继承人，则财产归属父系的最近亲属继承。又如，故意伤人肢体而未能取得和解时，伤人者也应受到同样的伤害（第八表'伤害自己被保护人的保护者应交给地下神即予以证咒。——摘编自中文百科在线《十二铜表法》材料二

公元212年，卡拉卡拉帝授予被征服地臣民市民资格，罗马帝国境内的所有外来自由人都获得罗马市民权之后，才逐渐取消了对罗马市民法主体的限制。罗马法的主体之所以如此狭隨，是与罗马早期落后的社会经济发展水平相适应的。——摘编自谭建华《试论罗马法形式主义的演变》（1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》体现的法制特点。（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马法适用主体发生的变化，并分析变化的原因。（3）根据材料一、二并结合所学知识，概括罗马法体现的精神。22.阅读下列材料：材料一

第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。材料二

第3表、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。材料三

第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料四

第11表禁止贵族与平民通婚。——《十二铜表法》请回答：（1）材料一、二反映的共同原则是什么？材料三、四反映出什么本质问题？（2）四则材料是否都反映了“法律面前人人平等”？请分析出现这种结果的根本原因。（3）《十二铜表法》的颁布有何进步意义？

答案解析部分一、单选题1.A2.C3.C4.D5.C6.D7.B8.A9.D10.B11.C12.A13.B14.C15.C16.C17.C18.D19.D20.B二、材料分析题21.（1）特点