班主任年度工作总结集合八篇

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时间毫不停息地走着，我担当一班级的班主任以及学校交给我的一八班的语文教学工作也整整一个学年了，在这一个学年里，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作

一、骄人的成果

〔一〕、抓好同学的学习习惯为孩子们的终身进展奠定基础

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的一个月里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班同学渐渐已养成了良好的学习习惯。

〔二〕、以集体备课做保证促进教学质量的提高。

通过集体备课将个人的才智和特点呈现出来，在即将过去的一年里，我们一班级段里的八姐妹们群策群力，实现备课组内脑力资源的共享，在沟通商量中弥补个人的缺乏，在倾听、吸纳他人看法的基础上大家学会了协作和共享，在互动中丰富了自己的课堂教学，提高了工作效率，增加了课堂教学的“含金”量，并实现了课堂教学的最优化。忘不了在学校组织的公开课上大家的主动预备，课前畅所欲言的探讨与沟通，为了上好一节课，大家互帮互助，为做课的老师供应试讲的平台，姐妹们各抒己见，毫不保存的说出自己的见解，做到课堂的完善化。受到了老师们和领导的全都好评。

〔三〕、抓好同学的基础学问教学：

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学年，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

〔1〕注意汉语拼音学问的把握：

汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与段里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

〔2〕抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求同学。如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

〔3〕抓好读书训练。

如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。另外注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的语速、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

二、下步调整

人到三十五，不知道是老还是年轻，反正属于一种界限吧。这两年来似乎对于学校组织的活动参加的主动性不高，也没想到过要主动报名。自从参加了教体局组织的课堂达标活动后，对我触动很大。自己原来的想法是不对的，人不进步就是落后了。在活动竞赛现场，我真正的认清了自己，原来我是那样的平平凡凡，看看参与的选手城府都是那样的高，我当时就暗暗下定决心今后肯定要多向他们学习。

一学年来，我学到了许多东西，但如何尽快地走向成熟，仍旧是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文老师，我们所面临的时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，必需高度重视。本人热衷老师职业，有一颗喜爱同学的心，有较强的责任心和进取心，信任这“三心”对我在今后的教学工作及同学管理有较强的推动作用。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，形成独特的教育教学风格，盼望自己能够成为一名同学爱戴的语文老师。今后在我的教学中我将从以下几点入手：

1．在教学过程中仔细钻研教材，立足于同学的角度来讨论教材，主动备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。

2．坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增添自己的管理力量。而不是一种强加式的管理，培育同学自己管自己的力量。

3．多听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高自己的业务水平。

4．连续学习新课程理论，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的老师。

5。在如何提高自己教育艺术，调动同学的主动性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战，我将仔细钻研教材，不仅要仔细备好每一堂课，还要备同学；上完课后准时反思；多听其他老师的课，向他们多取经，争取有所提高。

做好一班级语文老师工作，不是一件简单的事，做一名优秀的语文老师，更不是一件简单的事情。这学期虽然想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的顶峰。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。

班主任年度工作总结篇2

一、来复兴前

高校毕业的愿望就是能够找到一份稳定的工作，让自己学了四年的学问能够得到实践。我知道我不是一个聪慧的人，但我是一个勤奋的人，别人可以用7天时间就可以搞定的事情，我可能的需要10天的时间，所以当我做一件事情的时候，我必需有充分的预备，才有信念胜利。

高校毕业后我回到了自己的家乡就业，当然在我们河南这个人口大省里面，就业的竞争率是相当大的，我每天都在看书、做题迎接考试，我屡考屡败，两个月参与了八次考试，别人屡考屡过，那叫考霸，我这算啥呢，失败者吗？我是一个有幻想的人，我肯定要的毕业的第一年有一个稳定的工作，我不想拖到下一年了，所以经过很多次失败的我，还是选择了坚持。我始终都明白一个道理：“努力不肯定是胜利，但放弃肯定是失败，”就是由于我有一个好的心态，所以上天让时间倒流了，让我返回了第六次考试，才有幸来到咱们台前这方土地。所以我的第一个工作单位就搞定了——夹河乡中心学校。

当然，每个人都是有幻想、有目标的，就像蜗牛还会一步一步往上爬呢，更何况我们人呢？感谢夹河中心学校给了我一次磨练的机会，让我有了肯定的工作阅历，才有机会更好的展现自己，作为一个20多岁的年轻人，确定心气儿有些高，确定不想在农村生活一辈子，所以自己还是得不断的学习、不断的努力，为机会做预备。恰好就会来了，咱们台前复兴学校创办胜利了，要引进人才了，这就是机会来了，而我有幸挑战胜利，成为了复兴学校一名老师，倍感欣慰。

二、来复兴后

一所新的学校，要想在一方领土发光、闪烁，必需有他的特色。我们的学校就是上海投资方，引进上海的教育模式，让同学们能够受到教育的全面进展。老师确定也要非同一般了，所以学校带我们去了上海培训学习，虽然我们在教学阅历上并不能学到许多，但我们在视野上开阔了许多。感谢复兴学校能够给我这次学习的机会。

我申请当班主任了，开学了，我要面对我从没见过的同学和家长，还记得在开学前一天要给每位家长打电话通知时，那时候打第一个电话前的紧急，刚开头都不知道怎么开口，当我拨通第一位家长的电话时，电话通了响着嘟嘟的声音，心理好紧急，连续打了几个电话，熟识了沟通的语言和方法，心理不再紧急了，电话打完了。该面对真正的人了，来到班级里等待接见家长和孩子，虽然有淑娅作为伙伴陪着，还是略有紧急，我用我热抢的话语接待完几个家长后，便不再紧急，一切是那么的自然。

开学的第一天必需让孩子喜爱上我，大家都说第一堂课特别重要，所以我也很在意第一堂课，我担忧Hold不住他们，但是没想到，效果还不错，看到他们那一张张可爱的面孔，我内心布满了母爱的力气，我特别的主动、专心。第一顿饭，我为了孩子们能够吃好饭一天就吃了一顿饭，一个星期过去了，我们小一班表现是最棒的，各个方面在三个班级里面都突出，我感到一丝傲慢，当然由于我为了让他们学号国歌，太卖力了，把声带给唱破了，不知如何是好，两个星期过去了，声音还是不敢发声，我突然冒出了这样一个想法，就是找一个代课老师帮我代课一个星期，我这种天真的想法，告知了校长，他告知我这是一种不符责任的想法，我立刻明白了，这是教育，面对的是45个孩子，45个家庭，不能耽误。只能怪我天真，有这种想法。从那以后我再也没有其他的想法了。仔细教学，努力工作。

三、盛行弟子规

为了迎接弟子规竞赛，我们每天都会利用下午第三节的时间给孩子们讲解弟子规的含义，让他们在理解意思的基础上来背诵。一天一天的过去，时间好快，一个月过去了，弟子规竞赛开头了，这次竞赛也表达出了班主任的力量，我觉得我这次确定要拿倒数第一了，我不是没有努力，而是我看到别的班级都设计的好规整，儿我的班级的队形都整不好，我当时都快急哭了，而孩子们还不知道干什么，可能就是我预备时间做的不够，到了竞赛的那一天，我尽力了，还好不是倒数第一，这一次我没有感到丢人，就当一次阅历吧。

四、期中成果

可能是由于我担当两个班级的语文，教起来比跨班级的语文好教，所以才有幸考个高分。但我会连续加油，仔细教学。

五、演讲竞赛

这次演讲竞赛真的是丢进的人，拿了个倒数第一，我根据学校的要求去做的，找了个一般话比较好听的女孩，我反复的给她师范演讲，告知她自信，没关系张，演讲前还给她化了一个小淡妆，结果还是没有到达我想要的效果，恰恰相反表现倒数第一当之无愧。这是我有史以来感觉最丢人的一刻了。没关系，就当给孩子一次表现的机会吧，下次连续努力就是了。

六、迎接期末

为了能够让孩子考个好的成果，我用最简洁的语言刺激他们，让他们好好学习，但他们好像还是回不到最初的学习状态了，可能是由于学习的内容难了吧，单主要缘由还是在于我。是我管教无方，对他们有时候过于慈爱，虽然面对期末考试不到一个星期的时间，但我还是会鼓足了劲儿带着孩子们好好复习，考出好的成果，回家过个好年。

七、个人总结

来到复兴，我进步了，我学到了许多，面对许多的家长如何沟通，面对许多同事怎样接触，面对孩子的突发状况怎样解决，面对许多老师讲公开课如何讲授等等。总之，我常少静始终在进步！

班主任年度工作总结篇3

一学年来，在师生共同努力下，本班基本完成期初确定的各种目标打算。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。详细总结如下：

一、为人师表、注意身教

俗话道："学高为师，身正为范"。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。同学对班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱对比、喜爱"评头品足"，因此本人非常注意严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染同学，到处为同学起示范作用。一年来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。在语言上，注意文明礼貌，让同学感到老师和气可亲，而情愿接近、情愿向老师倾诉心中的隐秘；在班级里，发觉有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的学问和严谨的科学看法来感化同学，以赢得同学的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必需先管好自己。

二、关爱同学、良师益友

同学进入六班级，对外界事物具有肯定推断力，一些行为规范也逐步形成，要转变部分同学的不良风俗，靠班规班约，往往会适得其反。本人担当班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解同学。从同学的家庭成员、住宿条件、学习成果到以往的表现逐一调查了解。但在第一次班会上，我就向同学宣布：在老师眼里我们班的每位同学都是主动上进的好同学，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开头，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的同学、一个今后对社会有益的人。这样给同学有了一个目标一个前进的方向。然后，针对每个同学的不怜悯况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈抱负。留意尽量多用煽动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、爱好爱好，使每个同学都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离。

了解同学、关爱同学的同时，要敬重同学的独特。六班级同学争强好胜、违纪犯错误，在所难免。对于同学的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名批判或把同学叫到办公室训斥批判，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出同学的缺乏，或用商谈口气消退对方的对抗心理，这样让同学自觉的改正错误、走上正轨。同学也感受到老师的爱心和班级的暖和，也就能把班级的荣辱放在心上，一种仆人翁的看法也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家主动为班级奉献自己的才华。

关爱同学像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平常微小的工作中，校运会上两位同学脚扭伤了，我赶快把他们送到医院，亲自掏钱为他们护理，平常有同学病了或家里有麻烦，总是主动关怀，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是同学，只要用自己的爱心、恒心去关爱同学，班级工作就肯定能搞好。

三、培育骨干、形成核心

要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不行缺少的一环。同学对班干部最敏感，也最爱攀比仿照，提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。在歌咏竞赛前，班级中没有一个同学懂得指挥，这时班长首先站出来带头，接着就引来其他同学踊跃尝试。数学老师病了，班干部们主动打电话，还预备到家中问候。老师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水。这些表率作用，同学们都看在眼里记在心里。班级的好人好事也不断涌现，优生主动关心后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。

四、敬重家长、留意联系

家长是同学的第一任老师，是同学的依靠。一学期来，我与本班级全部家长都进行家访或电话联系，把同学的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解同学在家的各种状况，把握每个同学的第一手材料，为引导同学健康成长供应根据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态，避开同学因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了留意家校联系，本人还在生活环境上关怀同学，准时为他们排忧解难。同学感受到老师的关爱，对班主任也布满信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。

这一学期来虽然取得了些成果，但还存在不少问题。学习成果差的同学还许多，这有待加强。

班主任年度工作总结篇4

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担当初一〔3〕班的班主任。在班主任期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。如今就把一学期的工作状况总结。

一、对同学进行思想品德教育

对同学进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增添集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期天晚修时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赐予表扬，表现缺乏的同学指出批判，并私下做思想品德教育工作。

二、重视班级班风建设

加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增添班级的分散力，我组织互帮互学活动。学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此，我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。每月都荣获“文明班级”称号。

三、不断提出新的共同奋斗目标，查找鼓舞同学前进的力气

班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起同学的共同感情，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让同学们自由发言，以及组织同学学习了《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，使同学熟悉到——学校是我家，细心爱惜她，关心同学树立仆人翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，常常地有打算地组织好各种有益于同学身心健康的集体活动，〔交通平安教育、溺水平安教育、疟疾防治等〕然后在班上利用班会时间沟通，评比出各类主动分子赐予鼓舞。如此下来几次活动，同学的精神面貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织方法后，常常变换着对同学的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获。

四、教育同学努力学习，关怀同学身心健康

同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。还建立班级学习成果嘉奖制度，赐予相关的嘉奖。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女同学，找他谈过几次心，讲了许多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把“糖”吧。我就鼓舞他、关怀他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了很多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。本学期还被评为班主动分子。

本学期，我班同学在本人和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。即使我做了一些工作，但还是有许多缺乏的地方。望在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任年度工作总结篇5

德——

德高为师，身正为范。本学年我能主动、仔细地听从和协作学校领导的工作支配并主动参与学校的各项会议；完成校领导安排的各项任务。在下半学年的迎接评比教育强区的建设中我在校内环境布置方面作出了肯定的奉献。我喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学以及其他的各项建设过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。作为一个级长兼语文科组长我能够主动的组织各项教研会议及活动，并主动与其他老师讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高。

勤——

工作一年来，我没有请过一天假，没有因个人私事而耽搁同学一堂课。依据教务处支配，本学年我除了仔细上好岗位练兵课、家长开放日的观摩课之外，我还对东莞市教研室、广州市越秀区教研室、华东师大**教授等外地参观人员上了几堂公开课，获得听课老师的好评。

绩——

今年本人参与广州市越秀区第八界教坛新秀评比，被评为教坛新秀。另外，我撰写的论文《让每个孩子抬起头来》以及《“自主、合作、制造”语文课堂教学模式的探讨》入选《新世纪创新教育新思维》的“课堂教育创新”及“教育管理创新”一套丛书当中。上学期，我主动协作英语老师，帮同学排出的英语节目获得了校一等奖，并在庆祝活动中表演，获得家长及观众好评。

能——

我想具体从以下几方面来总结我的工作力量：

一、学问更新，提高素养

想要给同学一杯水，自己首先得有一桶水。这是我时常教育同学时说的话。但是对于我自己，我就要求自己至少得有几桶水了。为了扩充自己的各方面学问，也为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，我始终都在努力的学习、探究着。寒暑两假，我参与了华南师范高校的教育管理函授本科班的学习，学到了不少的教育理论。在课余时间，我常常上网查阅、储存有关资料，另外，我还购置了《如何赏识你的孩子》《素养教育在中国》等教育书籍，平常也常常和韦慧、李凤英老师探讨教育良策，使我的教育素养不断提高，在教育同学方面也越来越得心应手。

二、班主任工作

本学期我担当二年班的班主任。本班同学在我一年的教育下，已经渐渐形成了良好的行为习惯，自理力量也比一年前好得多。在这一年班主任的班主任工作中，我谈谈以下的几个方面：

首先我认为教育孩子的首要原则是制造一个好的环境，就像农夫种庄稼，要想长出好的庄稼，必需给它合适的土壤。因此，我在班上设置了图书角，“哪颗星星最闪亮”优秀小组评比栏、植物角、优秀作业栏等等，还把白色的.水管布置成一个向日葵藤，既美观又寓意着花儿的成长。我想，孩子们一回到课室，身在那么美丽宽敞的环境里学习，就会有好的心情接受教育。好的环境当然不止是外部的。我很重视在班里面制造一个良好的环境气氛，我也时常和家长沟通，盼望他们能给孩子制造一个好的家庭气氛，让孩子们多交伴侣，学会宽容。我告知他们：和别人相处，若能想着得到的，牢记馒头，遗忘拳头，把身边的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地狱。我让孩子们经常说别人的优点，让他们懂得如何去爱别人，接受别人。由于我想：同学来学校念书，不止是学习，更重要的是学会如何与人相处，懂得做人。在布满爱和笑声气氛中长大的孩子，他的心灵是伸展的，他的心境是乐观的，我盼望我班里的孩子都是欢乐的，有着健康的心理素养。这也是我教育的基础。

其次，我认为应当赏识每一个孩子。有句话说：没有教不好的孩子。以前我可不是这样认为的，那些多动症的，那些动作慢得不得了的，那些淘气捣蛋的，那些脑袋少条筋的……都让我头痛。后来我看了《赏识你的孩子》一书，接触到了赏识教育，觉得很有用。里面有句话很让我感动“赏识就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你还坚信你的孩子是天下最好的孩子，你得永久地为他傲慢骄傲。”

我开头让我的同学找好孩子的感觉了。每周一，我都让他们轮番上来说：“我要做个好孩子”然后依据自己的缺点、优点说自己成为好孩子还需要哪些方面的努力。另外，我从孩子的优点入手，更正孩子对自己弱点的感觉。何汇胆小，我让他找胆子大的感觉；伟彬、文彬比较淘气，我让他们做班干，尝尝乖孩子的感觉；诗乐动作慢，我帮他找快的感觉。慢慢地，他们进步了，虽然还很反复，但我已感觉到很欣慰。

再次，对孩子的惩处是“豆腐嘴，刀子心”。这点是跟韦老师学的。她常说：“孩子究竟是孩子”，大人都时常犯错，更何况是孩子？但错了就得惩处。怎么罚？首先得在看法安静，保持理智的状况下教育孩子，坚决不说伤孩子自尊心的话，要对事不对人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很微小的小事，也要让同学学会对自己的行为负责，以后坚决不再犯。这学期，同学犯了错，我不再简洁粗暴的训诉或火冒三丈的批判，而是尽量沉住气，先忍耐几秒，再跟他们说：“你这样做老师很难过，老师很绝望。”说真的，这样的效果比大声的训诉好许多，由于有的同学好象弹簧，你越压他抵抗就越强，但他还真怕老师生气。

最终，巧引导，少说理，把自己代入到同学当中去。我们班的同学有些坏毛病怎么改也改不掉。为此我特地请教了对班集管理很有一套的李凤英老师。从她身上我学到了不少，其中一个就是把自己的情感投入到同学中去。我班同学的座位在上其他课室的课时，总是乱七八糟。有一次，他们出去上电脑课了，我就进入课室把桌椅一张张摆好，书桌上的书、笔盒一个个收好。等他们回来，我就跟他们说：老师用了自己最珍贵的改作业时间来帮你们摆桌子。老师一天有许多工作要做，你们能不能自己做好这个事情，不要再让老师担忧呢？下一次，还是乱，沉住气，再摆一次，然后再教育一次，并表扬有进步的小组和个人。果真，第三次好了许多，到如今，这个问题已经不用我担忧了。用这个方法在其他的方面，都收到了肯定的成效，所以我发觉：同学大部分是懂事的，只要你教育得当，只要你能让他们为你而感动，他们就会时常为你着想，从而也时常为别人着想了。

三、教学工作

今年是我当语文老师的第五年，在这五年里，尤其是在近两年中，我悟了一些教育的启示。有句话说得好：教育就是给孩子一个苹果，这个苹果必需放在让孩子跳一跳就够得着的地方。假如孩子老是摘不到苹果，最终也没有心情再跳。于是我给每个同学定了适合自己的尺杆。这学期同学的压力都挺大的，每一次测验在卷子后面，大部分的同学都写“我要拿一百分”，而事实上哪有那么多的一百分呢？我告知他们，一百分并不重要，重要的是每次都能进步，哪怕只是分也好。我们班的**，成果较差，有一次拿了个52分，全班倒数第一，她难过的哭了，家长也特别恼火。我告知她，没关系，倒数其次名考了67分，就追她。课堂上我给更多的机会给她，再做了做家长的工作。于是她其次次的测验有了进步：59分。我兴奋地对仍旧还是不合格而难过痛哭的她说：“瞧，进步了，只差一分就合格，你真棒！”到第三次测验，她合格了，期中考试更是考了七十多分，进步可大啦！同学就是这样，尝到了胜利的甜头，才肯去努力。只要我们不要放弃他，只要我们不断地对他进行鼓舞，他总会有胜利的一天。

xx老师认为教学更重要、更有效的是不断的激发孩子的学习爱好。假如老师一味的教孩子学习，而不顾孩子的爱好，那就是灌输，我特别赞同。这学期我仍旧让同学每天读课外书，如今他们已经养成了阅读的好习惯，基本上不用我提示，他们都很主动的看书。我还在班上举办了成语大赛，词语接龙大赛。通过这些竞赛，他们对语文学习的主动性大大增添了。除此之外，我还利用体康课的时间带他们玩“动物蹲”“转转圆”等嬉戏，给他们制造了写作的题材，由于有了玩的过程和感受，他们写起作文来也就得心应手了。

作为一个语文老师，我认为语文教学的最终目的是能说会写。开学初，我总是让同学做许多的同步练习，结果他们觉得作业许多，有了负担。于是我就取消了必写的同步练习作业，而是转向布置一些孩子们喜爱做的作业。我设置了“小水滴”本，先让同学自己设计作业的封面，然后让他们每天收集一句以上的好句子和两个以上的成语。这样，语文作业就有了很大的的弹性。优秀生每天可以抄一页纸和十多个成语，后进生只抄一句两个成语我也觉得他们完成的很好。通过抄好词好句，提高了他们的识字量和写作力量，错别字也少了许多。至于同步练习，我就争取时间在课堂上完成并面批面改。这学期同学学会了写日记，我就让他们一周写一到两篇，每次的日记我都写上一两句评语，还画了脸蛋阴晴表，写话本一发下去，他们就很想看看这次是笑脸还是哭脸，或者老师又写了什么话，大大推动了他们写作的动力。

除了本班的教学工作，我还担当了课后选修班——小司仪班的辅导工作。这个班的同学，都是精英中的精英。每星期两次的活动，我都细心设计了很多熬炼口才和语言思索力量的竞赛活动，例如传话嬉戏、词语接龙、古诗大赛、课本剧表演等等，同学们都很有爱好，史咏殷等同学还在日记中写到“小司仪班训练了我们的语言、思索力量，熬炼了我们的胆识”他们个个都爱好盎然，很喜爱上这个选修课。

四、级长工作

这学期我连续担当级长工作，我觉得我的工作挺轻松的，由于我有一帮很支持我，很主动的同事。平常工作上我和韦老师、李老师座位较近，沟通得比较多。我上公开课或小司仪班的选修课，谢老师、刘老师给了我很多的建议和大力的支持，而温老师平常的工作也较多，但她很主动的承当了公开课做课件以及做头饰的任务，一有什么，也很主动的帮我，使我的级长工作非常轻松。总之，我们的级组很团结，老师们都主动主动。

五、语文科组长工作

这学期的班主任工作特殊繁重，由于任务一个接一个，老师们基本没有时间上岗位练兵课，但尽管如此，我们语文科还是抓紧了每次的教研活动时间，相互沟通及学习新课标。上学期我在语文科老师们的大力支持下，和**老师一起被评为教坛新秀。这学期我们也有了几次在区内参与教研活悦耳课的机会，每次听课，我都做好了记录，以便回校和老师们沟通。这学期我还给一班级的老师们上了堂示范课，并在接待华东师范高校的戴教授时上了堂《我是什么》的公开课，呈现了朝小自主合作制造的教学模式，获得了好评。

班主任年度工作总结篇6

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。如今我对我日常的德育工作反思如下：专心做好同学德育工作。

第一：用“真心”和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他；假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他；假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想……一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦……将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了。

其次、用“耐烦”去教育同学，与同学荣辱与共。

同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的耐烦，在教育同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣…。。那么如何解决这一问题呢？我觉得耐烦教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的目光对着他说一些鼓舞语。被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐烦地教育，问题总可以向好方面进展。

第三、用“信念”去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人；

不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。

第四、用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。

做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做！我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！

班主任年度工作总结篇7

时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：

第一，走近同学，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个同学进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况。建立了具体的分析表。加上平常观看对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难同学，如彭贵强，刘小红等；主动鼓舞学习成果差的同学，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题同学，以劝说思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

其次，努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于学校阶段的同学更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把同学自己收集的百科学问展现出来，把有限的学问结构丰富化。荣耀榜的设立，更是把同学的一技之长充分展现出来，让同学发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育同学成材的初步模式。通过这些的设立使本来死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧急。同学生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对同学的思想道德教育，培育同学良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有老师选题并指导，同学选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我”、“我们是伴侣”等班会活动。全班同学几乎全员参加，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使同学陶冶情操。本期进行了“愿中华巨龙永久腾飞”的诗歌朗诵竞赛，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲竞赛”，成果突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级分散力得到增添，集体主义感显著提高。

第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，关心小班委树立威信；其次、在鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的言论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵老师对工作尽职尽责，许多事情关心代办，不分你我。其次，取得同学家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解同学状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各同学家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的缺乏。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、同学的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！

班主任年度工作总结篇8

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，转瞬20xx就成为了不行更改的历史。回首过去的一年，好像并没有留下什么特殊的记忆，认真想来，却又有纷杂的思绪在脑海里转悠……上学时，我就坚称自己是中文系的“菜鸟”，要啥不会啥，字写不好，更不要提写文章了，由于我思想的粗浅，因此只能还是根据一贯的月小结套路来完本钱年度的总结。

一、读书

从学校到中学，可以说我读的书真的很少，许多文学名著都没有仔细读过，上了高中，更是觉得自己的阅读量少得可怜，以至于高考语文都没有考及格。上高校时，曾经想过，肯定要在长长的四年里，多读优秀的书籍，用以充实自己单薄的脑袋。可是，到了大四，蓦然发觉自己读的书依旧还是少之又少，可是再想时间能够回到从前，那是肯定的不行能。工作后，为了预备“一桶水”上好课，也曾试着多去看书，不过更多的是带有功利性质的——为上课服务。最终我也没能逃脱这个浮躁社会带给我的虚浮，再加上网络的准时便利快捷，让我很少再会触碰相关书籍，甚至连《读者》、《青年文摘》等杂志都不想去翻阅。每次在课堂上却又对着同学不遗余力地“吹捧”读书的好处，说完之