班主任期末的工作总结

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时间一晃又是接近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果，同时也暴露出了很多缺乏之处。下面我就这几个月来的状况作一个简洁的总结反思：

一、进一步了解同学、关怀同学、走进同学，逐步树立起班主任的个人形象和风格。

接这个班已经一年半了，对同学的家庭状况，从之初的一无所知，到如今的大致了解，我利用课余的时间对多个同学进行谈话及侧面了解，对本班同学的家庭、学习、生活、品行等方面有了比较深化的了解，这将对我的班主任工作供应极大的便利。首先，在了解的基础上，我确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难同学；主动鼓舞辅导学习成果差的同学，使他们在班级中、生活中找到自己的位置和自信；严格管理问题同学，以劝说思想教育为主，实行奖惩分明的策略。其次，主动与同学的家长保持长期的联系，进行良好的互动，与同学的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”，让同学家长为孩子的成长供应主动的帮助作用。

其次，努力创设班级集体，营造良好的学习气氛。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响，特殊是对于学校阶段的同学，这句话显得尤为重要。首先，借助班容班貌评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增加了“我信任，我能行”的班训。同时，开设“看法大收集”活动，努力营造民主的班风，由同学自己思索如何布置自己的学习环境，在全班同学的努力下，我班设立了荣誉台、学问博览、六一大家庭、班务栏等板块。通过这些的设立使本来花白的教室变成了颜色明丽纷繁，布满同学思想的学习殿堂。

第三，加强对同学的思想道德教育，培育同学良好的品质。

“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日大阅读的时间，对消失德育问题的同学进行准时的教育。其次，我也比较重视每周一次的班队课，我确立了一周一个主题的德育工作，把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“消防活动在身边”等，全班同学几乎全员参加，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使同学陶冶情操。通过这几种形式，班级分散力得到增添，集体主义感显著提高。

第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。

班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我依据同学的进展对班委成员进行了调整：实行由朱杉杉和张哲博两位班长互补的作用，共同带着全班进步，由我班的劳动爱好者刘鑫治代替原来的鲜连锋同学担当班里的卫生委员。同时对班委的工作进行了帮助和指导：首先、确立班委地位，关心小班委树立威信，这样有利于班委工作的有力有效进行；其次、在鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的言论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

班主任期末的工作总结2

这学期，我接受了一个全新的班集体。能够再次接任初三的班主任，我很兴奋但也很担忧。九〔1〕班中等学习成果同学少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结：

一、加强德育教育和同学思想教育。

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。

平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对同学进行正确的思想引导，抱负教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教育。

加强同学的抱负教育，鼓舞同学努力学习，实现抱负。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给同学一片更加秀丽而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓舞同学争做文明中同学。

4、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

二、加强优良学风的形成。

1、要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，仔细完成作业。

让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。

2、要求同学重视期中期末两次考试，以及平常的练习。

做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断取得进步。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。

3、班级树立学习的典范，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增添竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。

三、加强家校联系。

采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来；注意与各任课老师协调协作。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏：

1、班会课与晨会课没有做好充分地打算与预备。

除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以同学的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增添班级分散力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进行教育。

2、每一次活动前后应作好思想动员和总结。

不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。使同学端正思想，增添了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动结束后，再让同学自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。

3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里消失一个新念头时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施。

总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关心和关心是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为同学，为同学的健康成长而付出，一切都为提升同学生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

班主任期末的工作总结3

担当班主任距今已经有两年时间了，在这两年的时间里，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围特别广，而自己还要担当授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结：

首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是特别重要的，由极是班主任，更要深化了解同学的动态，想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因此，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的互相悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。

其次是让同学自主管理。同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因此他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出想法，想方法，这样既增添同学的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。

再次关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差异。这就确定了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

最终是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按同学类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。

作为班主任，特殊是中专生的班主任，他们究竟没有高校的年龄，但又不是高中生的升学压力，他们要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任。

班主任期末的工作总结4

对高中生进行班级管理要有责任心、有爱、有夸奖。

实习第一周，我了解到这个学校的孩子们比较爱动，平常纪律也比较差，班上的同学经常因违纪收到老师的批判。面对这种现状我总是在思索，假如我是孩子，我最盼望从老师那得到什么？假如我是孩子，我最盼望看到老师怎么做？想了好久我最终明白，不是罚站，不是批判，而是鼓舞与夸奖。所以接下来我开了几次以“爱”为主题的班会：我的将来我负责、青春与爱同在、憧憬、关爱心与包涵心。

在这重点说一下“我的将来我负责”这次主题班会，首先给他们放了许多父母辛勤工作的照片，然后提了两个问题：他们是为了谁？生活还是生存？你可以成为他们的傲慢吗？你怎么样付诸行动？给了孩子们三分钟思索的时间后，我连续说到“你们的如今就是在为将来搭建大楼，楼有多高把握在你们自己的手里，而不是别人手中”，然后我给他们放了一些河北师范高校的照片，讲解并描述了一下我和身边熟知的同学是怎么度过高校生活的，最终我们以青春的名义宣誓

即使胜利远在天涯，我也要勇往直前，不畏艰险；

即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；

我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；

我保证为了20xx年抱负的实现，再苦再累我也无怨。

这次爱的活动在班级里开展以后，我每天都会上晚自习之前去班里转一圈，慢慢留意到了班级气氛的转变，违纪的同学慢慢变少，违纪后的同学也愿意告知你内心真实的想法，而不是一味地不听从管理。许多同学为了父母的笑脸坚持不懈地努力下去，实在不爱学习的同学甚至也明白了影响别人正常上课是不对的……

从这一次活动使我明白了，老师对孩子们的启迪作用是无穷无尽的，我必需不断为自己注入新奇的血液来从事这一份工作，不断的赐予孩子们爱与夸奖。

第三点，存在的问题以及努力的方向。

在专业技能以及教学管理阅历上的确比不上资深老老师，我也明白了理论联系实践的重要性，别人的阅历听一万遍也比不上自己亲身经受一次。接下来的日子，虽然实习立刻就结束了，但学习与提高自己的路却刚刚开头，回到学校后在预备完自己的考研任务后，我应当会连续查找实习岗位，从而进一步提高自己。

我们每一个人都是有梦的孩子，离别在即，唯有珍惜，多年之后回忆起这段顶岗生活，信任美好的暖流照旧会淌过心田，那份情意只增不减。我诚心的盼望：一切的美妙顺其自然。

班主任期末的工作总结5

时间就在我们的指尖流过，转瞬间，一个学期就过去了。和我班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了许多东西，在他们成长的道路上，我准时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：

一、对同学进行思想教育及自我教育。

同学思想品德的教育关系着班级、班风、学风及同学进展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对同学进行思想行为方面的教育。特殊是对突发大事，准时处理，不把问题留到其次天，这不仅提高工作效率，而且也给同学起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的同学总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个同学爱说某某怎么样，这时候我总是耐烦听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，很多同学慢慢明白，自己做得不好，没资格批判任何一个人。让同学进行自我教育。同时增添集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、以点带面发挥班干部的作用。

每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采纳了比较民主化的方式，让每个同学投票，选出班上平常最有威信的同学当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增添他们的仆人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。

三、建立嘉奖机制发觉同学的闪光点。

同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长同学的优点，让每个同学都成为“温馨同学”。所以本学期中我每月评比一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当同学在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情似乎比吃蜜还甜。久而久之，同学为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也渐渐地培育了。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、注意平安教育。

有句话这样说：教育无小事。而平安，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别打闹！雨雪天嘱咐同学：别乱跑！放学时嘱咐同学：路上要当心，留意平安，径直回家！班主任是个特别琐碎的工作，尤其学校阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。

总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也有缺乏之处。我信任我在今后的教育教学中会更加努力，用我全部的爱心和耐烦去教育我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境。

班主任期末的工作总结6

一、加强同学的思想道德教育。

学校阶段正是同学学学问，长身体，形成人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非推断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会始终保持进步，才能在将来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、进行学风建设，提高学业水平

结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：

〔1〕对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，关心后进生树立起学习的信念和决心。

〔2〕深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。

三、开展多项活动，增添班级的分散力。

班级工作，人人有责。如今同学绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制力量差，但同时又有着剧烈的自我进展意识和表现欲望，因此很有必要给每个同学供应参加管理班级的机会，供他们充分展现自己的独特。集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育，存在的平安隐患，班级卫生清扫应如何支配，纪律方面应如何管理等，同时，主动参与学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成果。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成。。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有打算地通过对同学进行日常行为规范教育和道德素养教育，树立好的典范与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。

四、加强班干部培育管理力度，保持良好班风。

在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能连续根据“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任同学，采纳自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最终由同学和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培育同学的竞争意识、挑战意识、公平意识和参加意识。但是作为初一的同学来说，大多依靠性强，胆小内向，没有当班干部的阅历，缺乏自信念。所以班主任不仅要鼓舞他们积能参加，让他们勇于挑战自我、超越自我，示意他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆识的同学进行点拨，最终正式实施竞选。做好了充分的预备工作，竞选活动就可以开展得顺当有效，特别胜利。在这样的活动中，同学们会感受到自己就是班级的仆人，做仆人的感觉真好。

五、以远大的抱负激发学习。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应主动制造机会对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习打算，把对抱负的追求转化为学习动力。。

总之，班主任工作是一项冗杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。

班主任期末的工作总结7

本学期我班依据学校行事历制定了严密的工作打算，并能根据打算按时完成，在徳、智、体、美、劳等方面比上学期有进步。

一、扎实做好日常班务工作方面：

1、管理规范化，制定各项日常事务的要求规范，奖罚条例，有章可循。

2、建立一本特地的记录本，由值日班干部具体记录每天的考勤、卫生轮值、纪律等各方面状况，从这个本子，老师可以较好地撑握班上的状况。

3、坚持仔细细致地做好日常的基本班务工作，如每天的卫生检查和早读、晚读、自习等。

4、组织同学主动协作学校的各项大型活动，如参与区的慈善公益万人行、区的禁毒签名万人行等活动和参与学校团委组织的高中男女篮球混合赛。

二、加强班干部的培育和熬炼，学会主动主动处理和应对班务。

许多事务都大胆放手让班干部去做〔例如劳动、班会、还有与学校其它部分的协调工作等〕，老师在后面指导和支持他们开展工作，关心他们在班上树立威信，同时强调班干部之间的协调合作，形成集体领导核心。班干部在班级各项事务中表现不错，基本上能自觉大胆大方地主持班上的一些详细工作。尤其在班主任休假期间也能有条理地处理好各项班务求，不让老师费心。参与学校的大型活动，都是班干部组织协调支配班上成员参与。特殊表现好的有班长区佩转同学，学习刻苦，成果优异，工作大胆负责，在班上有肯定威信。还有劳动委员陈淑萍同学能亲历亲为，有条不紊地支配好班上的清洁工作，确保了大家在一个舒适的环境中完成学习。

三、学习方法的指导

连续加强了对同学的学法指导，在新学期一开头就教他们如何支配时间，如何记忆各科内容，如何复习，使他们能尽快把握适应自己的有效的主动的学习方法，特殊强调当天的内容当天复习，当天记住，不“欠债”，养成良好的学习习惯。同时辅以目标激励机制，给自己树立一个符合实际的目标。不少同学仔细遵照执行，在学习上取得肯定的进步。

四、开展形式多样的班会

为了更好地熬炼同学，这学期的绝大部分班会课都是放手给同学自己来组织，由班主任定结合当前学校教育的动向定一个主题，然后由小组轮番承办，组织，设计，主持，老师只给以指导和关心。同学往往都会自制电脑幻课件，预备各种寓教于乐的嬉戏。这个学期开展的好几个班会都取得了较好的效果。

经过努力，本班取得了肯定的进步。当然，还要连续努力，争取更好成果。

班主任期末的工作总结8

这学期自己担当学校四班级期末的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的一起努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深化了解同学，搞活课堂教学。

本学期初我接任了学校四班级期末的班主任工作。为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师和家长，了解同学方方面面的表示。在长期接触中，我了解到：我们班大局部的同学的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的独特特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事处置好。开学初，我与同学一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充足调动同学的主动性，培育同学的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协商其工作，这样既调动了同学工作的主动性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培育同学仆人翁意识。

我班同学平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我和时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个同学都能得到良好的充足的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮助他们制定学习打算，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。

五、不时更新教育观念，努力提高自身的业务水平

新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和独特进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自身的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不时向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不时焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力，我在班级工作中取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不时改良，以提高自身的班级管理水平。

班主任期末的工作总结9

本学期，由我担当高XX级20班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强班级管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增添分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和同学的思想动态，教育效果明显。

另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三教育。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班教育组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。

四、在学习上对同学进行方法的指导，催促同学利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习打算，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、主动筹备各项活动，通过活动对同学进行教育

本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与同学家长的沟通与沟通。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中消失的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与美好。当然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐烦细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

班主任期末的工作总结10

匆忙，太匆忙。在不知不觉中,我和孩子们已经共同度过半年的学习生活。半年来,我们朝夕相处形影不离，连吃饭、上厕所都要排队而去，每天的日子特殊漫长，可半年下来，却是这样匆忙擦肩而过。好像还记得，走进校内时那带点茫然的眼神。可在还来不及喘息的伤感里，孩子们就好像长大了。往事如歌，有些记忆会随着岁月的消逝慢慢淡去，但是,这一学期的工作在我心中却永久忘不了，忘不了……

说心里话，一班级班主任的工作特别不简单，由于一班级同学年龄小，自控力差，纪律涣散。怎么办？

一、加强思想教育，营造就了良好的班风

1.从班级布置，创建班级学习气氛

这些孩子刚从幼儿园走入学校，对任何事物都怀着一个奇怪   心，而且这个时期的孩子喜爱艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学习环境。设计了同学评比表，标题为“努力我最棒”每个同学得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽的奖章。教室后面的板报上贴有艳丽美丽的图案，标题为“争做合格学校生”下面是学校生守则和一些朗朗上口的学校生行为规范儿歌。每个月都评出“成长之星”，张贴优秀同学的照片。通过这样的环境布置既激发了同学对学校生活的憧憬，又指引了同学如何在学校生活中学习生活，养成良好的行为习惯,创建了良好的班级学习气氛。

2、培育同学良好的行为习惯，树立良好的班风

半年来，我依据学校少先队大队部的教育工作打算，针对一班级同学特点，主动开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位同学都能快速地从幼儿园的自由欢乐的生活中转化到有目标有任务的学校生的学习生活中；激发同学主动向上的思想意识，形成了"团结、努力、主动、争先"的良好班风，增添了班级分散力；引导同学进行自我教育，完善自己；利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。

二、加强常规教育，培育同学的自觉性。

回忆这半年的生活，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

三、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。

虽然孩子们常规习惯已经养成了，但是要做好却并不简单，比方，午餐取饭时的纪律方面，早晨清扫卫生的效果方面，以及书写和朗读方面等等，所以，只要哪个同学，或是哪组同学在这些方面取得一点进步，我都尽量表扬他们，做得好的同学还能得到我的一朵“小红花”。同学主动性大增，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。

四、成立班委会，选举“小班主任”，增添班级分散力

班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。每天一大早，我总是比同学早到校，指导同学们搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。但并不是每个孩子都是自制力比较强的，或者是学习基础比较好的，假如光靠班主任一个人去做这件事的话，是很辛苦的，所以我成立班委会，选举了几个平常表现比较好，学习成果比较优异的同学做班干部，他们每天关心班主任收作业，监督同学们清扫，辅导学习成果比较差的同学，他们通过一个学期的熬炼，已经组成了一个相对稳定的班委会，而且班级也在他们的带动下，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、加强与家长联系，共同促进孩子的进展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过打电话和家访等途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好或是家庭缺少关爱的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常关怀他们在校的状况，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。

一个学期不知不觉中过去了，同学从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给同学的是一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

班主任期末的工作总结11

一、以身作则，为人师表

老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”我盼望我的同学成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增添他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的看法，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的'自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到教育的效果。

三、信任同学，敬重同学

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。

四、正确评价，鼓舞同学

老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐；擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

班主任期末的工作总结12

转瞬间，本学期期末将至，我就班级管理的状况向领导、老师们做一个简洁的汇报，请领导、老师们批判指正。

一、虚心请教，摸清班主任工作的门道。

“三人行，必有我师焉。”要想尽快适应工作，我必需向老师们学习，有空的时候，我也常常与同班级老师沟通，虚心向他们请教如何管理班级。在他们的关心下，我渐渐适应了中小的工作。在与他们的沟通中，我了解他们一些先进的、有用的管理阅历，学到了很多管理班级的方法。甚至，我还向同学打听他们原来的xx老师是如何管理他们的，她的哪些方法让孩子们喜爱。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎样做，才能把班主任工作做好。

二、训练同学行为习惯。

一个好的班级必需有良好的班风。而同学行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说同学行为习惯的训练就尤为重要。为此，我确定首先训练同学的行为习惯。由于需要训练的习惯许多，一时难以全部到达，我就每个月确定一个训练重点，然后围绕这个重点，进行反复的强化训练。

针对我们班的同学上课精力不集中，听课效率低的状况，我多管齐下，连续几个周重点对同学进行听课习惯的培育。首先，我将听课要求告知同学，让他们明白怎样听课。课堂上，我和朱老师反复强化训练，让同学起来重复老师说的刚刚说的话。然后，夕会课时，我让每个同学端坐，目不转睛地盯着我，我将一篇文章朗读三遍，同学仔细倾听，并尽量记住我读的文章中的情节，在我朗读完后同桌复述，回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不仔细听讲的同学，我就把他们留下来，练习静坐非常钟。经过一段时间的训练，同学的听课习惯较以前有所好转。

针对我班同学思想浮躁，不能静心思索的缺点。我在班级开展了无声日活动。即：每周星期一，同学进教室后不得任凭讲话，课堂上必需征得老师的同意才能发言，下课后，有事要找同学，必需走到同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对清静的环境，同学有了更多思维的空间。由于这个活动搞的时间不长，如今见效还不太明显。

另外，针对我班个别同学不爱完成作业的现象，进行了完成作业习惯的培育；针对同学早上到校不仔细早读的状况，进行了仔细早读习惯的培育；培育同学每天中午课前非常钟背诵古诗的习惯，培育同学阅读课外书的习惯；培育同学饭后准时清扫教室的习惯等等。

三、培育得力的小助手。

班主任要想工作轻松，要想将班级管理得更好，必需要一帮得力的小助手。开学同学经过一段时间的磨合后，我班民主选举出了班干部。在小干部的管理上，我进行了一些小小的尝试，如今有了一点点效果，但效果还不太明显。在班干部的设立上，我尽量设立较多的职位，每一种干部我都设立正副两职，这样我们的班委就是14人，每个职务的详细工作，我进行细化，让每位班干部明白自己的详细任务。另外，一些工作，我又指定非班委的人员从事，比方做操设置一个管理员，图书角设置一个管理员，每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员，课堂纪律受惩处设置一个监督员，每天检查听写改错设置一个检查员，卷子登分设置一个管理员等等。尽量做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事干。”让很多细小的事情管理得到基本落实，熬炼了绝大多数同学的力量。当然，一些重要的难办的工作，我还是让本班力量强的班干部来组织，比方早自习的纪律，中午的课前非常钟诗歌朗诵等，均是我的得力干将在进行。

在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。

四、真心地关怀同学，了解他们的所思所想。

每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。同学是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的同学谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进行疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了，她外表上特别的顽强，但我也发觉她常常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让英勇地面对现实。xx由于曾经在家四周被抢，一晚深夜不敢回家，我处处打听他的消息。他到校后我与他长谈，了解事情的经过，准时与家长联系，商讨解决方法。xx一连几次犯了严峻的错误，他虽然熟悉到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的打算。

本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对同学的关怀是微缺乏道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开同学眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。

班主任期末的工作总结13

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造同学们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓

刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：