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文档简介

小学综合实践活动三年级下册（山东科技版）走进

——制订活动方案清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

“清明”大约始于周代，迄今已有2500多年的历史。清明最早是二十四节气中一个农事重要节令。在二十四节气中，既是节气又是节日的只有清明和冬至，但清明影响相对更大更广。由于二十四节气反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。因为清明一到，气温升高，是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，没过清明”的农谚。

每年公历（阳历）4月5日前后为清明节。清明节也是我国重要的传统民俗节日之一，2006年被列入第一批国家非物质文化遗产名录。它不仅是人们祭奠祖先，缅怀先烈的节日，也是一个亲近自然，催护新生的春季仪式。在这期间，人们往往除了祭扫外，还会踏青、植树、插柳、蹴鞠、荡秋千、放风筝……从2008年起，清明节与春节、端午节、中秋节均为国家法定节假日。走进

活动主题

走进元宵节活动目的了解元宵节的传说、习俗和饮食情况，感受节日文化的魅力。活动内容了解元宵节的传说、习俗和饮食情况。小组成员及分工组长：刘圆圆。组员：刘悦、杜雨晴、孔令慧、尹修琦、梁栋。分工：刘悦、杜雨晴负责了解关于元宵节的传说；刘圆圆、孔令慧负责了解元宵节的习俗；尹修琦、梁栋负责了解元宵节的饮食。活动方法查资料、访谈、考察。活动步骤与时间安排活动共分四步，时间安排5天。上网查阅资料，1天；访谈有关人员，1天；实地考察，2天；总结整理，1天。预期成果呈现形式手抄报、访谈记录、考察报告等。“走进元宵节”活动方案活动主题活动目的活动内容小组成员及分工活动方法活动步骤与时间安排预期成果呈现形式备注“”活动方案了解清明节的来历、习俗，感受、体验传统节日文化的魅力。组长：组员：

走进清明节走进清明节观察、访谈、调查、实地考察、上网查阅、书籍查阅、问卷、设计、制作、亲身体验、科学实验……活动报告、调查表、调查报告、画图、照片、资料卡、实物标本、手抄报、活动记录、日记、展板、录像…（或融合或不填）课后拓展：按

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