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文档简介

昆虫世界探密大自然是一本厚厚的书翻开书页跃出万千奇趣景象草木荣枯候鸟来去秋虫齐鸣瑞雪飞扬水中世界春华秋实云蒸霞蔚花团锦簇五彩斑斓昆虫世界探密我观察

我发现

我提问———《昆虫世界探秘》小调查昆虫名称你发现了什么？通过观察，你想知道什么？或者你想探究什么问题？它们是昆虫吗？

昆虫的基本特征体躯三段头、胸、腹，两对翅膀六只足，一对触角头上生，骨骼包在体外头，一生形态多变化，飞、跑、爬、跳样样行。有些昆虫如蜻蜓、蟑螂直到现在都大体保持着它们在3.5亿年前就具有的初始状态，能生活这么多年没有灭绝，而且数量庞大。此时此刻，你又想说什么或问什么？（是呀，他们是怎样适应环境、自我保护、繁衍生息的呢？）

爱因斯坦有句预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活4年。”

听了这句话你又想知道什么？奥秘你对昆虫的哪些内容最感兴趣？1.请把自己感兴趣、想探究、又有能力探究的与昆虫有关的1个问题,（也可以是与一种昆虫有关的几个问题）用记号笔写在长条上。2.小组交流，筛选出值得研究的不同的几个问题，由小组长贴在黑板上,进行全班交流。（小提示：请把字写大一些，让大家能看清楚。）《微观世界》主题名称研究时间研究目的研究方法小组成员与分工姓名承担任务研究步骤时间安排活动的主要内容研究成果展示形式方案中的最大难点

能否克服反思方案中的内容有能力研究吗？“昆虫世界探秘”方案温馨提示：

1.轻声讨论，不要打扰他人。

2.积极发表自己的意见，同时也要认真倾听别人的发言。

3.当意

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