班主任工作总结锦集九篇

第第页班主任工作总结锦集九篇班主任工作总结篇1

从工作年龄来说，本学年我两岁了；从做班主任来说，我才一岁。心理学专家说，诞生下来的一两岁是学习力量最强的时期。我如今深刻体会到：这个观点非常正确。于是，我用八个字概括本学年度班级工作的收获：学做结合，快速成长。打算做班主任前，我阅读了李镇西、魏书生等有名班主任的书籍，担当班主任后，连续阅读其他名班主任的书籍，边学边做、即学即用、学以致用，让我快速的走进了班主任的工作状态。特殊是，与这些有名班主任取得沟通，由于我是在践行他们的带班阅历，所以他们特殊愿意得到我的反馈；当然，更重要的是，我借此机会获得了名班主任的亲切指导，使我获得更快速的成长。

首先，班情分析

入学时分到我班的同学是59位，638分以上有8位，580分以下有25位；500分以下15个，400分以下4个；留级生1个；其中一位638分调换到其他班；有一位一进校就头痛，退学了；还有一位一进校就睡觉，后来发觉脸色不对劲，也退学了；还有一位也是高分，由于中考成果谎报，也退学了，最终留下55位同学。任课老师带23班任教一月以后，都感觉到23班同学的学习基础特殊差，特殊是，有2/3的同学来自农村，双语水平相对就更差。一般来说，学习基础差都是由于以前的学习习惯差导致的，所以狠抓学习习惯是最为重要的工作。一年下来，尽管在抓学习习惯方面做了许多工作，23班在上学期也取得了较大进步；但是由于我对这一个班情特点估量缺乏，相应的工作没有做实做细做足，在这个学期就全面地暴露了出来，其中有十多位同学由于没有跟上全班进步的步伐，最终掉队，于是上课几乎不听讲，作业几乎不做，与家长多次沟通后，诸多家长流露出这样的意思：孩子还小，在外面学技术、打工，很是担忧；所以盼望孩子在学校能够比较顺当混一张高中文凭就可以了。

其次，主要的工作

第一，建立了系统的班级制度。

23班的班级制度随着班级实际需要，经过半个学期最终形成了系统性的班级制度，详细如下：

班级管理条例

综合素养测评方法

纪律条例学习条例劳动卫生制度体育活动条例

劳动卫生包干安排教育惩处方案座位编排标准违规记录档案表

其中，班级管理条例类似于一个班级的宪法，确立了班级班风：自控自主自治自强；班训：严以律己宽以待人；班级目标：超越自我共铸辉煌；确定了班级管理理念：民主自治、分层管理、分工明确、各负其责……等等。其中，综合素养测评方法是23班的一个特色，综合素养测评方法综合考虑德智体，并进行全面量化——把同学们的学习成果、平常表现进行了加权量化，综合素养测评变得更加客观，减小了班主任的主观倾向；而且在这个测评中事先确立了班级三好同学、优秀班干部等荣誉产生方法，和向上一级推举三好同学、优秀班干部的推举规章。有了这个测评方法，23班的三好同学等荣誉自动生成，其中向校推举三好同学等，我也就不犯难了，一切都是测评数据说了算，与班主任“无关”，在评比各项荣誉时，彻底地做到公开、公正、公正。

其次，做晨讲和晚讲。

由于我任四个班的物理教学工作，教学任务特殊繁重，我几乎没有时间一一找同学谈心，因此我选择了早读前和晚修前进行简洁的“即兴”演讲，与全班同学谈心沟通；为什么选择早读前和晚修前呢？一方面是由于班会课太短暂，另一方面不情愿过多的占用同学的学习时间。说晨讲和晚讲是“即兴”，有些不对，由于每一次演讲都是经过精细设计，话题一般来源于班级消失的现象，针对一些详细问题，通过演讲的方式打开同学们的思路，赐予同学们启迪。例如：我发觉班上有同学谈恋爱，于是我针对早恋问题作了两个演讲，第一个演讲阐述了早恋的概念，从责任角度定义早恋，让同学们树立责任意识。我是这样定义“早恋”的，假如未能赐予对方美好，没有力量建立婚姻家庭，没有力量抚养小孩，这个时候谈恋爱，哪怕是40岁都算是早恋；其次次演讲通过两个现实的故事分析早恋可能带来的问题。通过这样两次演讲，赐予正在谈恋爱的同学于思索，让他们熟悉早恋，最终用比较缓和地方式分手；而对于还没有谈恋爱的同学，特殊是女同学，具有警示作用，也教会她们在何时找对象，找什么样的对象，如何找对象。事实说明：这样的演讲能够取得较好的教育效果。

班主任工作总结篇2

通过两年低班级的在班主任工作中，使我深深地懂得学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育同学完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。

一、同学自我管理的意义。

所谓“学校生自我管理”是指学校生自己主动实行的用来掌握和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。

1、实行学校生自我管理是班集体教学的基本要求。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其缺乏之处是难以顾及到集体中每一位成员的详细状况。自我管理是学校生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的缺乏。

可以说，班集体教学的顺当进行离不开学校生的自我管理。数十名同学组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完好的有机体。

2、引导学校生自我管理，可以提高他们自我教育的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导学校生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使同学在更好的环境中接受教育。

3、引导自我管理，可以培育儿童的独特。教育的最终目的是培育社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢？那就是具备现代化的、合理的智能结构，还应当具备完善的独特的人才。“”不仅指不依靠父母，有较强的生活自理力量，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维力量。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童熟悉自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培育“社会化”人才打下了坚实的基础。

二、学校生自我管理的引导。

班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。

1、强化学校生自我管理的意识。

自我管理的直接动力来源于学校生自我服务，行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的

性和打算性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。

一方面，我们要对“小太阳”们进行生活学习的性教育。我在班会宣扬“自己的事自己做”，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，老师要主动与家长联系，使同学获得更多的培育性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。

另一方面，老师要有爱惜同学自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的主动参加者。那么到底该如何调动主动性呢？基本的途径是赐予正面强化。

2、在活动中培育学校生自我管理的力量。

引导自我管理，根本上在于培育自我管理的力量。教育是要将“捕鱼”的本事传授给同学，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪   都变成了可以理解的行为。

对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。

还是那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是美好的，我付出一份爱，收获的则是37份纯真的爱。培育自我管理的力量，必需要有肯定的途径，在目前的学校教育中，正式的课堂教学一般不包含培育自我管理力量的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培育自我管理力量的重要渠道。首先要制订严密的活动打算，其次要充分调动同学活动的主动性，老师只能赐予同学肯定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应当尽量使每一位同学都得到熬炼的机会。最终要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。

综上所述，作为一名学校班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学主动参加管理，千方百计调动他们的主动性和制造性，培育他们自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

班主任工作总结篇3

本学年，我连续担当了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，牢记教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学年的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范养成教育，经过上学年的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因此我想方设法来促进同学学习：

1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。

2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止消失各科争着抢时间的现象。

3、进行了两次有针对性的主题班会。为了提高同学学习数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的同学准时地进行表扬，增添他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次同学的学习方法沟通主题班会，同学沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。

4、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。

5、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有打算的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。

6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。

以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的缺乏。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

班主任工作总结篇4

东风迎新岁，瑞雪兆丰年。不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的圆满；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了许多，现将本期的各项工作总结如下，缺乏之处谨请各位领导批判指正。

一.班级管理工作

班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不生疏，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于同学而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理同学更是做好各项工作的重中之首，做为民办学校，更要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应当做好以下几点：

1、全面了解同学的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥同学独特特长。每个同学在不同的年龄阶段，都有自己对事物熟悉的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法确定着，因此做好同学的思想德育教育工作犹为重要。我认为，在一个班集中，要想使同学做一个规规距距的同学，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受制度，但同学的独特差异，总会有些捣乱分子消失，那么就要让这些同学接受这样那样的制度，就要对其劝说教育，但我们如今所面临的同学不是学校生，随任凭便训斥一顿要想让其变的服服帖帖，那是不简单的事情，所以就得先对同学做一个全面的了解，了解其是一个内向的同学，还是一个外向型的同学，或是一个压根就听不进去道理的同学，只有这样才能对症下药，做好同学的思想教育工作就会更加凑效。

2．正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面提升道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和同学们在一起从个人如今的准备，谈到自己将来的抱负；从今日怎样做同学，谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点，那就是潜移默化的教育同学如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使同学自身素养和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。如今的中职生正处于一种区分是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平常就要正确引导，特殊是教育同学心理健康，喜爱班集体，不抽烟、不打架、不说脏话努力提高自身素养，以学校开展的“周末喜相逢”及各种竞赛为动身点，把同学引导到正确的思维上来，开展班级才艺比拼活动，让同学有个健康的思想，以班规为码，转变同学的思想素养，让同学知道什么事不该做，什么事该作，才能保证同学有个良好的行为养成，只要严格要求，多在同学当中去，利用晚自习或闲余时间加深和同学的沟通，就有加法能做好同学的思想德育教育。

3.培育同学广泛的爱好和爱好。经调查，我们班同学最不感爱好的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对本班同学讲文体课的重要性，努力修正同学各种行为，使同学们情愿好好学习。

4、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的同学和后进生应使用同一个标准。我自身是这么认为的，但在实际操作过程中，却对后进生处理的更点严厉 些，有些时候出口大骂，甚至有时候大打出手，但我明白在班级管理中要一碗水端平，如处理不当，则会无形中助长了好同学的坏习惯，压抑了后进生的上进心。但职业学校有职业学校的特点，这些同学立刻要踏入社会，参与工作，但成天还拿着父母的血汗钱乱花、乱吃，买手机，上课时间旷课，和家长联系，家长说他也没办，他也常常去网吧找，这些同学常常旷课，劝说教育根本就不起作用。但于对其它同学我都坚持一个标准，对表现好的同学和后进生的错误和表现缺乏一视同仁，赢得大部分同学的信任，扭转“班风”“学风”。

5、教育引导同学做到“三个学会”。〔1〕学会做人、做事、感恩；〔2〕学会学问和技能；〔3〕学会生存。使同学明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理。现今是“学问竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学冲突突现的时期，不把握肯定的求生技能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面赐予同学指导，使同学明白、精确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生。

6、调动“两个主动性”。〔1〕要敬重每个同学在课余时间、晚自习，要尽可能地深化到同学中去，多去宿舍，与他们交谈、谈天和参加活动，了解同学的思想动态，为同学们分忧解难，同时加深与同学之间的情感。〔2〕发动大家参与班级管理的各项活动，让同学都有自己的发言权，都呈现自己才能的机会，通过“周末大放送、一般话演讲、《弟子归》学等形式，发动全班同学的主动性，参加献言献策，增添同学对班集体荣誉感。

7、切实调动班干部的管理作用。不管在职业学校还是在其它教育机构，不行能一个同学跟一个个老师，但每个同学都有他的独特特长，如若不管，就像地里的野草一样，就把庄稼吃光了，必需打除划剂。对于同学我觉得也是这样，我的主要手段就是设立班干部，增加纪律委员，明确分工，落实责任。让同学去管同学，管理更全面，更周到，随时都有人在监督。同时设立了综合素养评比栏，实行学分制，加强班级考核，从而强制性不让同学违纪，到达做好班级管理的目的。

二、教学工作

本期以来，担当XX、XX电子商务和XXXFlash这两门课，从上第一节课开头我的思想上特别主动，也乐于教授，想法是要以电子商务专业是在“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针指导下，为适应互联网经济的快速进展，满意社会对电子商务特地人才的需要,本着以普及INTERNET技术为核心，加强同学的实践与理论相结合的步伐，培育同学的动手力量为动身点的指导思想下制定了教学打算。一切教学过程正在按打算有条不紊的进行着。

在加强平常的课堂教学以外，对我国电子商务方面的形势做了分析，激发同学的学习爱好，按时上下课，细心设计作业，在课堂教学上抓住实例讲解，让同学明白了电子商务真正的用意所在。同时进行电子商务类相关概念学习，以课本上的学问为主，重点讲了电子商务系统与效益、商务网站的策划与设立、决策信息支持体系的建立、电子商务平安、电子支付、网络广告。实习以在淘宝网上申请网站为主，学会店铺的日常管理，商品交易的基本流程，各种即时沟通工具以及货源管理工具的使用，后面还、要让同学练习在百度上申请，互相嵌套，互相推广、互刷信誉。同时辐射以INTERNET的构成，网络连接与设置、IE的使用，域名的申请、电子邮件的申请与使用、搜寻引擎的利用以及上网的综合利用等。与此同时，我还不断学习，充实自己，到达教学需求。“要给别人一碗水，自己要有一桶水”。我时刻都是这么想，也是这么做的，为了适应课堂教学的需要，我对平常不课堂中不懂的问题多讨论，加强自身业务学习，利用网络猎取，向资深专家张校长和其他高级讲师请教等方法，不断充实自己，努力学习，以身示教。为了取得更好的效果，平常加强同学的实践力量的培育。在上机实习过程中，我采纳了用投影仪讲解，做例子，单独辅导等方式，加强了同学上机实践操作力量，向既会说又会做的方向迈进。

在上Flash课时，我主要以多媒体手段为主，重在给同学授于制做的方法，由于动画是需要在电脑上表现出来的课程，在课堂呆板的学习，无颖是纸上谈兵，从元件实例到逐帧动画、动作补间到样子补间动画，我都采纳了比较有代表的实例去进行了讲解，这样做的成果的确特别好，虽说开课晚，但基本的动画形式同学都能做出来，唯独让我觉得就是太累，不停的要学习，要预备实例。但不管怎样，在后半期中，我还是努力做好动画这门课的教学工作。利用上课之外的时间，从专业的Flash设计师培训网站下载实例，努力自学，不断给自己充电，ActionScript脚本和交互式动画成了做出优秀作品的重点，我多讲解实例，同学还是充分的把握了这些学问，也可以做出一些比较专业级的动画效果了，也到达预期的'目的，同时也为我在以后的动画教学中积累了特别珍贵的阅历。

岁月蹉跎，总体而言，不管如何，本学期的工作已经结束，我也尽全力去做了，但还存在很多的问题，我会在以后目标打算中努力去改正和实施，争取为取得更大的教育成果而努力。在以后的班级管理中，我将会合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是特别关键的。俗话说的好：“没有法规不成方圆”，无论是"法规"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能到达"成方圆"之目的。我想只有这样，各项工作才能干好。

班主任工作总结篇5

从上学期班主任工作的体会和感受可以看出，本学期我的班主任工作已经激情不再。假如说，上学期选择兼任班主任是由于对老师职业的激情和班主任工作成就感的期盼；那么，本学期连续兼任班主任工作则只是由于曾经的承诺和责任，激情已然不再，懈怠则常有之。除了已经前述的各种理由，还有许多其他理性和非理性的因素。

懈怠的结果自然是表如今工作上的主动性减弱了，许多工作满意于应付了事。但回首一个学年的班主任工作，我还是情愿留下一些值得思索的想法和做法。

一个学年来，我觉得还是有一些做法值得确定。大体有以下几个方面：

1．推行班级同学量化考核评比和值日班长制度。从课堂、课间、作业、卫生值日、其他、嘉奖和考核程序等方面就班级同学量化考核的各个方面进行详尽规定，具有很强的操作性。其次学期，依据同学民主评议，对考核评比细则进行了修改完善。民主选举值日班长，并由值日班长负责班级同学量化考核评比的登记统计，当天和每周、每月、每学期的统计结果准时公布，接受监督。同学量化考核的结果作为评优评先和同学综合评价的主要根据，并表达在同学的学期学年评语、操行评定中。这一做法在很大程度上实现了同学自我管理、无为而治的班级管理目标，确保了班主任不在场时的纪律和班风学风。

2．民主选举、民主管理班级。其次学期伊始，民主选举值日班长，并由六位值日班长组阁，推举产生新一届的班团干部，由班团干部管理班级。班级各项重要工作，依据自荐、民主推举，广泛征集同学看法后实施，使大家感受到仆人翁精神。班级详细事务的管理，班主任基本上不主持、不介入、不干预，但主要负责班干部要在事前、事中和事后进行必要的汇报。评比三好同学、优秀同学干部、优秀团员、优秀团干、班级十佳和同学标兵等，均以量化评比分数为主要根据，进行民主选举，让同学体验民主，看到差距，找到自己的奋斗目标。

3．选拔、培训、培育班团干部。班团干部是班级的核心，选择、培训、培育班团干部是实现班级自治和自我管理的前提，是做好班级工作的重中之重，是建设优秀班集体的关键。选拔班团干部，一是民主选举，二是在充分了解同学的基础上择优任用。选择出来后，最重要的是赐予必要的培训和指导，让他们明确职责所在，明确分工合作，模范带头，以身作则；让他们乐于奉献，让他们学会承受批判和不满，让他们不断改良工作，在实践中培育班团干部的力量和素养。

4．重视行为规范养成教育，严禁手机进教室。行为规范养成教育的重要性，人尽皆知，但落实起来，则多有缺乏。口头上强调得多，行动上落实得少，是我校的现状。比方同学佩戴首饰现象，在学校内特别普遍，但我班上几乎不存在这一问题，这与班主任的重视并提高执行力不无关系。手机对学习的影响也是众所周知，更有甚者，说手机之害“猛于虎”。但纵观我校各年段各班级，有几个同学离得开手机呢？如何处理好手机与学习的关系，如何在班级工作中管理好同学手机使用问题，既不一概禁止，又不放任不管，班主任的工作才智和专心不行缺少。我从一开学起就明确手机使用规定，非经答应，禁止手机带进教室，并取得家长的大力支持。不能说，一学年来都没有同学违背规定，也不是说同学不带手机进教室，学习成果和品德表现就好了，但许多同学通过执行这一规定，明白了法规的重要性，理解了养成教育和良好习惯的重要。

班主任工作总结篇6

时间荏苒，岁月如梭，转瞬半个学期已经过去。回过头来，渐渐思考这半学期的班级管理工作，感受颇多。

第一，增添责任感，树立仆人翁意识

在三班级的班级管理工作中，我着力于树立家庭意识，树立同学的仆人翁意识。时时刻刻以不同的形式提示他们，作为班级的一份子，他们每一个人加在一起才组成了三班级这个大家庭。所以，他们每一个人都有义务为这个大家庭增光添彩。家荣你荣，家耻你耻。身为家庭一员的你，能为这个家做点什么?平常有同学因没有准时做值日，而为班级扣分。我便抓住这样的时机对他们进行责任教育。维护家庭的尊严是你的责任。由于你的疏忽，而让家庭蒙羞，你该做些什么来弥补自己的过失?在同学想出弥补的方法后，我又会征求全体家庭成员的看法，对他进行进一步的处理。虽然这只是小小的一次扣分，却让每一个同学感受到自己身负的责任，有意无意间，约束自己的行为，为三班级这个大家庭奉献自己的力气。

其次，严于律己，宽以待人

三班级的同学有一个很坏的毛病，一旦有什么事情发生，总是喜爱先挑别人的缺乏，为自己找借口开脱。针对这点，我常常教育同学，先从自己身上找找看，发觉自己的缺乏，然后仔细改正。严于律己，宽以待人。设身处地的为他人着想，谅解别人的无心之失。

刘濠杰是一个很会推卸责任的人。上课不守纪律，他会说——XXX也说话了，XXX先玩的……针对他的这个小毛病，我会常常在他犯错的时候把他叫到身边，轻轻地问他“想一想，你错在了哪里?”并告知他，敢于承当才是男子汉的行为。久而久之，他那找借口的小毛病慢慢不见了。

第三，以身为范。

班级管理，是琐碎而微妙的。德高为师，身正为范。同学对班主任应当有发自内心的敬重和崇拜，他才会一步步跟着你走。作为班级的管理者，我很留意在同学面前的正面形象。要求他们做到的，我也同样会做到。容许他们的事，无论多难，我都想尽方法去完成。当他们遇到困难向我求助时，我会不遗余力的赐予他们关心。同时我更会严格的要求自己，做一名合格的老师，做一个让他们敬重的人。在我的不懈努力下，他们真的对我多了分敬重与爱戴。渐渐的跟着我前行。

当然，在班级管理中我还有许多缺乏。

我是一个比较懒散的人。对他们的监管经常由于自己的惰性而废弛。这使我许多制度的施行都虎头蛇尾，没有长期坚持。同时，我也忽视了同学的惰性。在班级监察机制没有完善的状况下，他们也常常钻钻制度的空子。于是，消失了种种扣分现象。

我想，在下半个学期的班级管理中，我应着力于完善班级监管制度。形成良好的竞争气氛。以期使班级迈上更优的一步。

班主任工作总结篇7

一、班级管理方面

连续抓好对同学各项常规的培育。经过了一个假期，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是同学独特的表达，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班主任工作的重头戏，在教育的同时也要和家长做好沟通。

在我们班有几个爱插嘴的同学，很聪慧，学习成果也很好，可是他们在上课时眼里只有自己，从来不顾及其他人。例如，上语文课，老师刚提出一个问题让大家思索，他们就把答案说出来，根本没有给其他同学思索的空间，老师也会常常由于他们的插嘴而停下课来。

之后我常常找这两位同学谈心，了解到他们都是由于掌握不住自己，于是和他们家进步行沟通，并告知行为习惯对学校生的重要性。在几次沟通后，那两位家长慢慢表示认同，也主动协作老师对孩子进行教育。如今这两个同学的进步很快，家长和我都感到很欣慰。

二、协作学校支配，主动组织同学参与学校进行的各项活动

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼，并结合学校的大队部的争章活动赐予相应的鼓舞。

这学期我组织同学参与的活动有：主动协作学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”，在班级动员捐款资助，在这次捐款之后还有不少同学又捐款给四川灾区。

在学校组织的艺术节和集体舞竞赛上，组织同学主动协作学校主动参与活动，同学个个主动表演，最终都获得好的成果。受到了学校和领导的表扬。

三、同学的自我管理制度

老师再辛勤，在班级的管理上也不行能面面俱到，时时催促。这学期我发觉同学的集体荣誉感比以前强了，对流淌红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行具体安排，基本上每个人都有自己的工作，这样既可以增添同学的责任心，又可以把班级管理详情化，当然也支配了劳动委员进行监督。

这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了多次流淌红旗，每次获得时我会对全班同学进行表扬，为他们嘉奖，同时增加了班级的分散力和同学的自信念。这学期除了选出中队长和小队长之外，每周还支配一个值周班长，主要是上一周表现突出的同学，这样使班上的同学增添了自我管理，以及管理他人的力量。

四、反思

做好班主任工作，不是一件简单的事，特殊是如何教育淘气的同学，如何培育同学良好习惯的方面。这学期班中的有个别同学比上学期表现出更加不适应学校生活，心情上也不太稳定，作业不按时完成，写字潦草，下课不文明休息等等。我想作为班主任，我应当把这个同学的表现做个更深的讨论，当作一个挑战，争取在下学期使这个同学有明显的进步。

我想在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

班主任工作总结篇8

我具有良好的工作作风，人格品质和剧烈的责任心，喜爱教育事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关怀爱惜同学，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，主动的人生看法和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。虚心好学，力争使自己适应教育的进展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素养的教育工。

在本学年担当37班班主任工作期间，主要做了以下工作：

1、科学、合理制定班主任工作打算，并严格实行。

2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与同学

谈心等，引导同学树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导同学处理好心理发育过程中的一些问题。

3、通过日常的科学管理，引导同学养成良好的行为习惯，使同学学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，学问竞赛等活动培育同学的组织力量，协调力量，参加意识等，培育同学全面进展。

5、针对各个同学的特点，差异，采纳适当的引导方法，促进同学独特进展。

6、在教育和管理工作中，充分调动同学的主动性和主动性，引导同学自我教育，自我管理。

7、沟通各科任老师，准时发觉问题，协调各科教学，促进同学全面素养的形成和进展。

8、主动探究适合同学身心进展规律的方法和同学易于接受的生动活泼的形式，引导同学自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

9、努力扩展自己的学问面，尽力形成良好的学问结构。

本学年我还担当37班和38班的物理教学工作及高一班级的物理活动教学工作。主动参与班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查同学宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，准时找同学谈话，家访，同学请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，常常到图书室查阅有关资料，不断学习，总结，提高自己的管理水平。

通过一年努力工作，使同学敬重老师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列全校前5名〔上学期获干净杯第三名〕，同学全面进展，男生蓝球队获高一班级其次名，足球赛获其次名，卡拉ok赛，跳舞机竞赛等等都有同学获奖，住校生严格遵守宿舍纪律。同学受到科任老师，宿管员和校医的表扬。本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。

我的班主任工作还有许多缺乏之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

XX年6月29日

班主任工作总结篇9

一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得同学的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循“敬重、公平”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自己的敬重，二是对同学的敬重。所谓公平，也包含两层内容：一是老师与同学之间的公平，二是同学与同学之间的公平。我个人认为，“敬重、公平”的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。

一．敬重自己，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。由于班主任和同学相处的时间比其他老师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校生这一年龄段的人，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育同学，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗？不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人