小学低年级期末趣考方案

小学低年模块游园趣活动方案根据区教研室精神，一二年级学生取消期末统一考试的评价方式。我校为了构建起基于学生立场的评价体系真正实现以评促教以评促学的功能现结合学校的实际本学期采用更加开放立体的测试形式与内容以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估让学生自主地参与到活动之中在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。具体方案安排如下：一、游学科：一二年级语文、数学、英语及三年级英语。二、游原则：1.全面、公平考核每一位学生；2.依据课程标准制定测试内容；三、游内容：1.科素养。语文：听力达人

朗读明星

记忆超人

奇思妙想

交际达人数学：我会算我会判我会创造

解决问题）英语：认读字母2.能内容：

认读单词

情景交际系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能，跳绳等体育技能四、游时间：游考：

月

日（暂定）五、游安排：

（一）考工作分工排活场

测班

考安

引人所项分

上

下

上

语

下

数

技

每园个长

上一教一教一教一教二教二教二教

一班一班一班一班二班二班二班

一班一班一班一班二班二班二班

照：

说：1.年级组长为本年级游考的主要负责人，协助教务处做好游考工作；年级组内所有任课教师均要参与测试的全部工作；2.以上表格为游考安排，纸笔安排另附，游考将在13号当天进行；3.游考当天各年级将分两批进行测试，不参加游考的学生在家休息半天；4.参加测试的学生按正常作息入校后在指定侯考室等待班主任提前将本班学生分好组（按英语学科成绩登记顺序前介绍游园规则、发游园卡；5.测试开始，由引导老师分组带至考场，测试结束由引导老师带出考场，交家长志愿者带至报告厅同时收游园卡交班主任报告厅提前划好区域并做好标识（年级长负责落实生在报告厅可看课外书或集体看动画片，测试全部结束班主任到报告厅接学生组织放学；4.考场要精心布置，要做到主题突出，氛围温馨、活泼。年级组长牵头，美术老师（xxxxxx）参与设计，布置设计内容：游园外观、主题、氛围、测试点标识、醒目项目的指示牌（每个考场几道关卡）等，班主任及任课教师配合布置游园。5班提前将本次游考安排告知家长，同时征集家长志愿者协助，各班家长志愿者最好为爸爸或妈妈，并有一定的文化水平，平时热心支持学校工作；（二）备工作1.8日前刻印章、印游园卡、测试工具等；2.8日前家长志愿者落实；3.12日项目规则相关教师、学生、家长志愿者培训；4.12日布置游园场地；

月附件：工作推安排附件：学科评方案、具体排、测内容和评价准附件：各年级绩登记表附件：各年级生成绩单附件：游考规（教师、学版）

附件：工作推安排2016秋低级学业价工作进安排时

间

内

容

责任人

备

注63

商定学校评价方案

王海涛

366

制定学科评价方案（考核内容、胡琴、刘玉梅、考核标准、安排等成绩单设王平静；相关学计科老师

6日下班前67

各年级制定测评题集

各备课组长；相关学科老师

电子稿交教务处日下午下班前。68

一二年级技能测评内容及考核标准

年级长

电子稿交教务处日下午下班前。6月日学校审核各年级测试内容

王海涛、胡琴、刘玉梅、王平静6月上课时间

一二三年级英语常对话、单词认读年级字母书写）各68前68612613

告知学生、家长测试方式和内容。12日前刻印章、印游园卡、测试工具等各班家长志愿者落实单报年级长1.项目规则相关教师、学生、家长志愿者培训；2.布置考场；一、二年级游考

学科相关任课教师

学校统一印6月15或纸笔测试日

年级组

附件：

实小低级文园考施案一、听达。【活动方式：认真听老师说一句话或几句话复述这句话或提炼这几句话的主要内容。评价标：一年级：全都复述正确得优秀。②说错1-3个字得良好。③说错4-7个字得合格。⑤说错8以上或者一个字也说不出得需努力。二年级能正确概括提炼得优秀。②基本符合文意得良好。③与文意沾边得合格。⑥一个字都不会说得需努力。二、朗明。【活动方式：一年级：直呼由拼音写成的子。二年级：朗读课文中课后题“我会读”的内容。评价标：全都读正确得优秀。②读错1-3个字或者拼音得良好。③读4-6个字或者拼音得合格7个字或者拼音以上或者不读得需努力。三、记忆超。【活动方式：诵课文中的儿歌或者古诗。评价标：①全背对得优秀。②背错1-3处得良好。（添字、漏字都算错）③背错4-6处得合格。（添字、漏字都算错）④背错7处以上或者一点也不会背诵不得需努力。

四、奇思妙和交际达人。【活动方式：一年级：看图说两到三句话。二年级：两---三分钟表达。评价标：一年级：①按要求说话，条理清楚，表达流畅，用词丰富得优秀。②按要求说话，比较条理清楚得良好。③有按要求，但基本能把图意表达清楚得合格。④有按要求来说，也没有把图意表达出来，得需努力。二年级：①能按照要求，在规定时间内查到三个字，得优秀。②能按照要求，在规定时间内查到两个字，得良好。③能按照要求，在规定时间内查到一个字，得合格。④没有查出字，得需努力。实小低级学园考施案为了构建基于学生立场的评价体系，将学生评价体现在学生感兴趣的真实情境中，将学生素养检测在游戏活动中，在用更加开放、立体的词是形式与内容。正真实现以评促教、以评促教，评价促发展的功能。特制定方案。内容

时间

数量

标准

对应分值我会算

分钟

道预做9-10题优；题设题）为良题合格；题以下为不合格。

优分良合格分不合格题分，2题1分

我会判

分钟

题

做对4-5题优题为良；优分题格，2题下为不合良我会创

分

一大题

格。合格分合格题，题分能正确分类合格正确分类优分并统计出每一类数量为良；良正确分类和会创造为良正合分确分类统计并有所创造为优；我解决问

分钟

一大题

能正确解答老师提出的问

优分题

题为合格正解答问题并良提出新的问题为良提出问合分题并解答为良以两条都对为优。说明项满分10分分格6分分分36-40为优29-35为良为格；20分以下为需努力。实验小学年级英语游趣考实施方案一、评目的：1、激发和养学生学习英语的兴趣。2、培养学良好的语音、语调以及语言的交际能力。二、评内容和要求一年级：评价总分值是20分，老师提供口语测试题供学生考试。二、三年级：评价总分值是30分，老师提供口语测试题供学生考试。1、查的具内容：一年级（1）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。（2）情景交际：考查内容为本学期主要句型。二年级（1）认读字母：考查内容为本学期要求掌握的英语字母。

（2）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。（2）情景交际：考查内容为本学期的主要句型结构。三年级（1）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。（2）认读句型：考查内容为本学期要求掌握的主要句型结构。（3）唱歌曲（歌谣）：学生自主选唱本学期所学的一个歌曲或歌谣。2、查的具标准和要求一年级（1）认读单词：提供个单词的图片，要求学生能看图片准确说出英语名称。每个单词1，共分。（2）情景交际：提供5小题，根据情景说句子和根据给出问准确给出答案，要求每组句型老师根据学生的情况进行评分。每组句型分，共10分。二年级（1）认读字母：提供26个字母大小写，教师指出其中的10个让生认读，每个字母朗读正确得1分，共10分。（2认读单词提供本学期要求掌握的单词的图片要求学生能看图片准确说出英语名称。每个单词0.5分，共分。（3）情景交际：提供5小题，根据情景说句子和根据给出问准确给出答案，要求每组句型老师根据学生的情况进行评分。每组句型分，共10分。三年级（1）认读单词：提个单词，要求学生能准确认读。每个单0.5分，10分。（2）认读句型：提10组句型，要求学生能准确认读。每组句型老师根据学生的朗读情况进行评分。每组句型2分，共1分。（3）唱歌曲（歌谣）学生自主选唱本学期所学的一个歌曲或歌谣。要求发音正确，自然流畅，富有情感。共分。三、评标准：A等会准确认读全部单词和子，发音标准、清晰，句子表达流畅，语音、语调规范自然。

B等会准确认读不少于7个单词三年级不少于14单词，能够认读交际不少于三组句子三年级不少于7句子，语音、语调基本正确。C等能够认读卷子提供一半词和句子，语音、语调基本正确。A等分数：一年级总分大于于18分。二三年级总分大于等于27。B等分数：一年级总分大于于16分。二三年级总分大于等于24。C等分数：一年级总分大于于12分。二三年级总分大于等于18。四、考的操作方案（1）英语老师对一、二、三年级同学进行测试。（2）三个学生为一组，每组大约3分钟。（3）地点：各班教室时间：16年6月实验小学年级技能趣内容及规则目的：养学生的生活自理能力，学会系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能。另外检测一项体育技能（跳绳规则：生活技能任选项，体育技能一项，根据会的数量、是否能在规定时间完成、完成的质量，综合评定得一至三颗星。提醒，该项评委提前准备道具。

附件3成绩登表（填分数2015-2016学年上学期一年级

班成绩登表姓名分数

语

数

英学科听达

朗明

记超

奇妙

我算

我判

我创

解问

认单

情交2015-2016学年上学期二年级

班成绩登表姓名分数

语

数

英学科听达

朗明

记超

妙连

我算

我判

我创

解问

认字

认单

情交2015-2016学年上学期三年级

班成绩登表语

数

英认单

认句

唱谣

综运

附件：成绩单/游园卡学科盖优良、合印章；能盖“★”章）一年级：学年上学期

同学成绩语

数

英

技能测类

听达

朗明

记超

奇妙

我算

我判

我创

解问

认单

情交等总二年级：学年上学期

同学成绩语

数

英

技能测类

听达

朗明

记超

奇妙

我算

我判

我创

解问

认单

情交等总附件：游考规（教师、学版）孩子们，转眼，这学期的在校学习生活即将结束，你们是一群灵动的孩子，你们好学，勤奋，个性鲜明，本学期你们在很多方面都取得了不同程度的进步，临近期末借这次游园趣考把自己各项本领都展示一下吧相信你们会在活动中发现最精彩的自己以下是本次活动的内容及规则希望同学们认真准备争取取得好的成绩。游园规则在园里等着你的是九道关的关主他们每个人都要考一考你。别怕，只要你认真听，仔细想，大声说，回答完，就可攻打下一关。把九道关全部游完，我会领着你去报告厅休息一下，等着其他同学。好了，小朋友，规则记住了吗？让我们出发吧！我要记下你的游园好成绩：

家长您好！低年级的期末测试将采用游园闯关活动方式进行，活动时间暂定下周三（元月日全天。此次活动需要每班名家长志愿者参与协助，