《我也要搭车》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《我也要搭车》课程标准语言绘本教学内容分析主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次活动预设了三个环节，其中第二个环节是本次活动的重点环节，让幼儿仔细观察图片的过程中围绕狮子爷爷和兔子、刺猬、长颈鹿、松鼠们之间的"约定"展开讨论，大胆表达自己的想法，了解“约定”的含义。另外，中班孩子的社会意识正在逐步加强，因此通过活动的开展，培养了幼儿初步的责任意识。教学目标1、仔细观察图片，大胆表达自己的想法。2、了解“约定”的含义，感受遵守约定的重要性。3、培养了幼儿初步的责任意识。学习目标了解“约定”的含义，感受遵守约定的重要性。学情分析故事以狮子爷爷亲手制作并驾驶着一辆很棒的公共汽车上路了为开始部分，吸引了绝大多数喜欢车辆和游玩的孩子们的注意。阅读这个故事，幼儿能懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法。重点、难点教学重点：了解“约定”的含义，感受遵守约定的重要性。教学难点：培养了幼儿初步的责任意识。教与学的媒体选择1、小朋友有关于约定的经验。2、PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、引出故事内容--激发兴趣。2二、观察理解故事--了解约定的含义。3（一）和狮子爷爷的约定4（二）约定后发生的事5三、谈谈生活中和谁有过约定？6四、阅读区的活动教学活动详情教学活动1：导入活动目标教学导入，让孩子们通过欣赏歌曲，无意中观察过人的不同面部表情。解决问题了解“约定”的含义。技术资源PPT课件常规资源小朋友有关于约定的经验。活动概述一、引出故事内容--激发兴趣。1、知道什么是约定吗？（约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢？对，要遵守约定说到做到。）我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？2、那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢？今天我们就来听一个关于约定的故事。二、观察理解故事--了解约定的含义（一）和狮子爷爷的约定：森林里可热闹啦，小动物们听说狮子爷爷做了一辆公共汽车，都好奇极了。老远老远就听见了车轮咕噜咕噜的声音。（播放ppt+音乐）1、狮子爷爷开着自己做的公共汽车遇到了谁？它们之间说了什么？（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。）为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢？小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。2、狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？（我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。）小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。长颈鹿和小松鼠们也想来搭车，你们觉得他们能搭车吗？为什么？（和你边上的好朋友讨论讨论）指导语：狮子爷爷和你们一样也有这样的担心，但是善良的狮子爷爷最后还是同意它们搭车了，狮子爷爷说：我要和你做个约定，它们之间会约定了什么?3、总结：狮子爷爷和小动物们做了约定，和小兔子约定不能在车上蹦蹦跳跳，和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物，和长颈鹿约定不能把头伸出窗外，和小松鼠们约定要排好队上车，小动物们都答应了狮子爷爷要遵守这些约定说到做到，可是它们能做到吗？我们接着往下看。教与学的策略(1)理解故事的前半部分，记忆角色出场的顺序。(2)学说动物间的对话，懂得请求他人帮忙时要有礼貌。反馈评价各环节能紧扣活动目标层层递进，提问和回应也能围绕“约定”和“遵守约定”展开，及时捕捉孩子的信息，适时的回应，有效的达成了活动的目标。如：小朋友说到：“兔子不能再车上蹦蹦跳跳”时，老师便追问：“为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？”小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结：“是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。”教学活动2：讲述后半部故事活动目标(1)熟悉、了解一些乘坐公共汽车的规则，知道在公共场合要讲文明守秩序。(2)欣赏、理解故事的同时根据动物的特点猜测情节，感受文学作品带来的乐趣。解决问题乘坐各种交通工具时我们应遵守哪些规则？技术资源教学课件（PPT）常规资源乘坐公共汽车需要注意的规则图示·动物图片、公共汽车底板·乘坐飞机的一段视频·《我也要搭车》图画书。活动概述（二）约定后发生的事1、仔细看看发生了什么事？你看他们做到了吗？（长颈鹿把头伸出了窗外，那其它小动物呢？你们还记不记得上车前狮子爷爷和它们做的约定？他们遵守了吗？所有的动物都忘记了自己和狮子爷爷的约定，整个车厢乱成了一团，最后.....小结：小动物们没有和狮子爷爷之间的约定，违反了乘车的秩序，所以撞车了，看来约定的事情一定要遵守，要说到做到，否则会造成严重的后果。三、谈谈生活中和谁有过约定？--知道约定的重要性在动物世界里发生了这样一个约定的故事，生活中时时刻刻都有约定，你们平时和谁有过约定？你遵守约定说到做到了吗？小结：还记得我们上课前约定了什么？原来遵守约定会让人感到快乐，我们要做一个遵守约定的人。1、和朋友约定的事情做到了是一件很快乐的事情！2、和家人约定的事情做到了你是最棒的！3、遵守和妈妈的约定，妈妈会更爱你！四、阅读区的活动1、提供各种交通工具的图片及模型，鼓励幼儿利用多种建构材料，搭建各种各样交通工具。2、提供乘坐公共汽车、飞机、地铁、火车、轮船的规则图示，供幼儿分类。3、自制图画书，固定故事的开始、高潮和结尾部分的页面，把发展部分的页面制作成图片，让幼儿根据动物出场的顺序将页面插入书中，并匹配相应的乘车规则。教与学的策略熟悉、了解和掌握一些乘坐公共汽车的规则。欣赏、理解故事的同时根据动物的特点猜测情节。反馈评价老师的回应归纳了孩子们的回答。又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后，老