小班音乐教案《小兔子》_第1页
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文档简介

仅供个人参考小班歌：小兔子活目1、熟曲的旋律，学习用自的声音唱歌。2、根有的生活经验，仿编词。3、积与歌唱活动，感受音的乐趣。重：熟悉歌曲，用工整替换的法创编歌词。难：能完整的演唱自编的歌曲准：图谱、小兔活过：（）谈话入引课今天老师请来了一位小客人我们班做客猜猜看谁小大家好我是小兔子，很高兴来到X做客。今天啊，我要给你们一个惊喜，要给大家带来了一首好听的歌曲，你们~~（）学唱歌、教师唱一，儿听师：听了这么好听的歌曲，谁能给这首歌取一个好听的名字？（小兔子）师：那小朋友知不知道小兔子它有些什么特征？（两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）、教师唱二，唱做作好，接下来请小朋友听一听歌曲面的小兔子它有什么特征？和小朋友们说的是不是一样？师：谁听清楚了歌曲里面的小兔它有什么特征？两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）边总结幼儿的回答我边出图谱、出示谱寻问师：请小朋友们来看一看，这图里面有什么图片你是看不懂得？（教师用歌词来回答幼儿的问题）、幼儿着谱唱好，接下来请小朋友看着图谱用妙的声音来唱歌。、情景演（1）恩兔子刚才悄悄跑告诉李老师说朋友的声音有点儿轻还听请就唱完了们们要帮小兔子用好听又响亮的声音来唱歌好？（2）小朋友刚才呀也看见了不唱这首好听的歌曲好动作。我们也一起来学一学小兔子做看动边好的音唱正，准~~~请（）创编词情表恩我们都知道了小兔子是跳、、跳着唱歌的道小动物还会怎么唱歌？恩，谁能来说说看？（说个小动物，教师出示一张图片进行粘贴，再用语言总结，最后用记号笔画上符号）如：小会喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳，我是一只小小恩，真棒！谁还有不同意见？还什么动物也会唱歌？（举例三个到四个）（）活动伸恩，小朋友们都很能干，李老师信还会有许许多多的小动物也会用很多不同的方法来唱歌，那我们啊下一次把它们都请出来吧！不得用于商业用途

仅供个人参考附1小兔子1＝D2/45555653544434│跳跳

跳我一只小

兔跳跳，有54323555345653│5—44│两长朵

跳跳

跳我一只白，

跳跳4345432│3—55534│5653跳我两红。

跳跳

跳我一只白5—44454321—‖兔

跳跳跳我一短。不得用于商业用途

仅供个人参考附2不得用于商业用途

仅供个人参考仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersnlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfin

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