2018年版高考生物(北师大版)大一轮复习讲义(课件)第一单元认识细胞与细胞的化学组成第1讲

2018年版高考生物(北师大版)大一轮复习讲义(课件)第一单元认识细胞与细胞的化学组成第1讲第一页，共108页。第1讲

多种多样的细胞、人类探索细胞的历史第一单元认识细胞与细胞的化学组成第二页，共108页。考纲要求

1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。第三页，共108页。考点一多种多样的细胞与细胞学说考点二用显微镜观察多种多样的细胞知识网络答题语句课时作业重温高考演练模拟内容索引第四页，共108页。考点一多种多样的细胞与细胞学说第五页，共108页。1.原核细胞与真核细胞的识图比较梳理知识要点(1)图1属于

，图2属于

(填“原核细胞”或“真核细胞”)。(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞没有由核被膜包被的细胞核；两类细胞共有的细胞器是

。真核细胞原核细胞核糖体第六页，共108页。(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①

；③

；⑤

；⑥

。(4)图1蓝细菌中无图2细胞中的⑥

，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有

和

及光合作用所需的酶。2.非细胞生物体——病毒(1)病毒的结构识别拟核细胞壁核糖体鞭毛叶绿体藻蓝素叶绿素囊膜核酸衣壳第七页，共108页。(2)病毒的生活和增殖特点①病毒都寄生在活细胞中。②病毒很善于

。③病毒的增殖速度

。④病毒的突变率

。隐蔽极快很高第八页，共108页。3.细胞学说的建立(1)连一连①1665年②19世纪

30年代③1855年时间科学家a.魏尔肖b.罗伯特·胡克c.施莱登和施旺成就Ⅰ.创立了细胞学说Ⅱ.发现并命名细胞Ⅲ.细胞只能来自细胞第九页，共108页。(2)细胞学说的主要内容①一切

都是由细胞构成的。②细胞是生物体

的基本单位。③细胞通过

产生新细胞。(3)细胞学说建立的意义①标志着

学科的兴起，意味着人们对生物体结构的认识已由____

层次进入到

层次。②推进了人类对生命世界的认识，有力地促进了生命科学的发展。③它与

、能量守恒定律并列为19世纪自然科学的三大发现。④证明了动植物界具有

。动植物体结构和功能分裂细胞学器官细胞进化论统一性第十页，共108页。诊断与思考1.判断常考语句，澄清易混易错(1)蓝细菌无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸(

)(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核被膜(

)(3)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体(

)(4)细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的(

)(5)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞(

)√×√×√第十一页，共108页。2.分析命题热图，明确答题要点观察下面的生物类群集合图，请分析：(1)框图①与⑥的分类依据是

。(2)框图③与④的分类依据是

。(3)框图②与⑤的分类依据是

。是否具有细胞结构是否有由核被膜包被的细胞核是否为自养型或异养型第十二页，共108页。(4)请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。提示①直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。②根本原因：不同个体的细胞中含有的DNA不同；同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。第十三页，共108页。

命题点一真核生物与原核生物类型的判断1.下列生物中全部属于原核生物的一组是A.青霉菌、蓝细菌 B.酵母菌、肺炎双球菌C.乳酸菌、霍乱弧菌 D.大肠杆菌、噬菌体答案解析探究命题方向带有“杆”“球”“弧”“螺旋”等字的一般为细菌，如肺炎双球菌、霍乱弧菌，乳酸菌全称为乳酸杆菌，也属于细菌。细菌和蓝细菌属于原核生物，噬菌体是病毒，不属于原核生物。而其他带有“菌”字的一般为真菌，属于真核生物。第十四页，共108页。

命题点一真核生物与原核生物类型的判断2.下面关于绿藻和蓝细菌的叙述，不正确的是A.绿藻和蓝细菌都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和蓝细菌合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核被膜、核仁，而蓝细菌没有D.绿藻和蓝细菌的大爆发与水体富营养化有关答案解析第十五页，共108页。绿藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，绿藻和蓝细菌都能进行光合作用，绿藻含有叶绿体，而蓝细菌是依靠含有的叶绿素和藻蓝素进行光合作用；核糖体是合成蛋白质的场所，绿藻和蓝细菌都含有核糖体；真核细胞有细胞核，即有核被膜、核仁和染色体，原核细胞没有；富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。第十六页，共108页。易混易错(1)生物名称中带“藻”字的不一定都是原核生物：如绿藻、黑藻、红藻等都是真核藻类，常见的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核生物。(2)生物名称中带“菌”字的不一定都是细菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)都是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。有关生物的两个“不一定”第十七页，共108页。命题点二根据细胞的结构与功能辨析原核细胞与真核细胞3.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B.没有核被膜和染色体的细胞一定是原核细胞C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D.含有核糖体的细胞可能是真核细胞答案解析蓝细菌含叶绿素，却是原核细胞；成熟红细胞无核被膜和染色体，却是真核细胞；硝化细菌含有有氧呼吸的酶，却是原核细胞；核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器。第十八页，共108页。

命题点二根据细胞的结构与功能辨析原核细胞与真核细胞4.(2016·山东名校调研)下图为小麦和蓝细菌的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是答案解析A.蓝细菌与小麦细胞的主要区别是蓝细菌没有由核被膜包被的细胞核B.蓝细菌与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者C.蓝细菌与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异D.这两类细胞都具有核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁

有关第十九页，共108页。蓝细菌是原核生物，小麦是真核生物，两者的主要区别是原核生物没有由核被膜包被的细胞核，A正确；蓝细菌与小麦都能进行光合作用合成有机物，都是自养生物，属于生态系统成分中的生产者，B正确；蓝细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，小麦细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正确；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，真核生物核糖体的形成与核仁有关，原核生物没有核仁，D错误。第二十页，共108页。重难辨析关注原核细胞、真核细胞的4个“不相等”(1)能进行光合作用的生物≠真核生物，如蓝细菌是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。(2)能进行有氧呼吸的生物≠真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。(3)原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(4)没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。第二十一页，共108页。

命题点三病毒成分与结构的分析5.研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述中，正确的是答案解析A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒具有生命特征第二十二页，共108页。病毒是非细胞生物。一般由核酸与蛋白质组成，只能以特定的宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式增殖。由图可知，SARS病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种碱基，而不含有T。SARS病毒不具有细胞结构，不能在培养基上生长增殖，但具有增殖等生命特征。第二十三页，共108页。命题点三病毒成分与结构的分析6.困扰美洲及加勒比地区的寨卡(Zika)病毒，已在我国发现多例感染者，目前已证实在34个国家境内有确诊病例。该病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其模式图如图。下列有关叙述正确的是答案第二十四页，共108页。

A.图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物C.寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息，利用分子杂交技术可帮助诊断人体

是否患“小头症”D.寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不断变化，又

相对稳定解析第二十五页，共108页。图中M蛋白、E蛋白二聚体是两种蛋白质，水解产生的氨基酸的种类和数目可能不同，A错误；寨卡病毒的遗传物质是RNA，RNA中的五碳糖是核糖，不是脱氧核糖，B错误；由图分析可知，寨卡病毒的遗传物质是RNA，RNA中含有遗传信息，通过分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症”，C正确；水是细胞中含量最多的化合物，病毒不具有细胞结构，因此水不是病毒含量最多的化合物，D错误。第二十六页，共108页。

命题点四细胞结构与功能统一性的综合分析7.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正确的是A.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B.哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有

关系C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D.与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利

于物质交换答案解析第二十七页，共108页。在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大；哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构有直接关系；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的主动吸收功能有关；与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换。第二十八页，共108页。

命题点四细胞结构与功能统一性的综合分析8.下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是A.发菜细胞虽具有叶绿素，但是没有叶绿体，故不能进行光合作用B.蛔虫细胞内无线粒体，所以只能进行无氧呼吸C.血红蛋白的形成过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与D.将洋葱根尖分生区细胞放到质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞

会发生明显的质壁分离答案解析第二十九页，共108页。发菜是原核生物，没有叶绿体，但可以进行光合作用，A错误；蛔虫细胞是真核细胞，没有线粒体，不能进行有氧呼吸，B正确；血红蛋白不是分泌蛋白，不需要内质网和高尔基体的加工，C错误；洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不能发生明显的质壁分离，D错误。第三十页，共108页。前挂后连细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例第三十一页，共108页。考点二用显微镜观察多种多样的细胞第三十二页，共108页。1.认识显微镜结构解读实验流程第三十三页，共108页。2.操作步骤对光视野中央亮度适宜第三十四页，共108页。特别提醒(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。第三十五页，共108页。点拨实验关键1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞样本时的不同点项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小第三十六页，共108页。2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc×(1/n)圆形视野内细胞数量dd×(1/n2)第三十七页，共108页。3.显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。第三十八页，共108页。4.污物位置的判断第三十九页，共108页。问题探究(1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？(2)若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。提示前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。第四十页，共108页。命题点一实验基础1.(经典易错题)如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是答案探究命题方向第四十一页，共108页。

A.丙图是乙图装片左移后观察到的图像B.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤D.从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动

标本→转动细准焦螺旋解析第四十二页，共108页。丙图中观察的目标位于乙图的右方，要想把物像移到视野中央，则物像在视野中偏向“哪个方向”，装片就应移向“哪个方向”，所以应向右上方移动装片。镜头中有螺纹的为物镜，物镜越长，放大倍数越大，目镜则正好相反，①②没有螺纹，为目镜，目镜②较短，放大倍数较大；③④有螺纹，为物镜，物镜③较长，放大倍数较大，⑤⑥中⑤(距装片较近)的放大倍数大，若使放大倍数增大，应选用组合②③⑤。乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙(高倍镜下图像)应先把观察的物像移至视野中央再转动转换器，换上高倍物镜。第四十三页，共108页。命题点一实验基础2.观察细胞结构时，下列说法正确的是A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C.视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目

镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴

清水，然后再盖上盖玻片答案解析第四十四页，共108页。换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和转动物镜，异物不动，则异物在目镜上。第四十五页，共108页。

命题点二实验拓展3.在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米。若换40倍物镜观察，所测得钟形虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为A.960格、0.8微米 B.96格、0.2微米

C.6格、3.2微米 D.240格、0.2微米答案解析物镜放大了4倍，物体长度放大了4倍，所以虫长24格×4＝96格，但是钟形虫实际长度没变，所以目镜测微尺每格长度为0.8微米/4＝0.2微米。第四十六页，共108页。命题点二实验拓展4.若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细胞为多少个？若这m个细胞充满视野，当放大倍数为400倍时，数目又是多少？答案解析第四十七页，共108页。(1)若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。放大倍数变成400倍时，看到的细胞数目＝

(个)。(2)若细胞充满整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。放大倍数变为400倍时，看到的细胞数目＝m÷()2＝(个)。第四十八页，共108页。考点三用显微镜观察多种多样的细胞第四十九页，共108页。1.认识显微镜结构解读实验流程第五十页，共108页。2.操作步骤对光视野中央亮度适宜第五十一页，共108页。特别提醒(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。第五十二页，共108页。点拨实验关键1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小第五十三页，共108页。2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc×(1/n)圆形视野内细胞数量dd×(1/n2)第五十四页，共108页。3.显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。第五十五页，共108页。4.污物位置的判断第五十六页，共108页。问题探究(1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？(2)若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。提示前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。第五十七页，共108页。命题点一实验基础1.(经典易错题)如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是答案探究命题方向第五十八页，共108页。

A.丙图是乙图装片左移后观察到的图像B.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤D.从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动

标本→转动细准焦螺旋解析第五十九页，共108页。丙图中观察的目标位于乙图的右方，要想把物像移到视野中央，则物像在视野中偏向“哪个方向”，装片就应移向“哪个方向”，所以应向右上方移动装片。镜头中有螺纹的为物镜，物镜越长，放大倍数越大，目镜则正好相反，①②没有螺纹，为目镜，目镜②较短，放大倍数较大；③④有螺纹，为物镜，物镜③较长，放大倍数较大，⑤⑥中⑤(距装片较近)的放大倍数大，若使放大倍数增大，应选用组合②③⑤。乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙(高倍镜下图像)应先把观察的物像移至视野中央再转动转换器，换上高倍物镜。第六十页，共108页。命题点一实验基础2.观察细胞结构时，下列说法正确的是A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C.视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目

镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴

清水，然后再盖上盖玻片答案解析第六十一页，共108页。换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和转动物镜，异物不动，则异物在目镜上。第六十二页，共108页。

命题点二实验拓展3.在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米。若换40倍物镜观察，所测得钟形虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为A.960格、0.8微米 B.96格、0.2微米

C.6格、3.2微米 D.240格、0.2微米答案解析物镜放大了4倍，物体长度放大了4倍，所以虫长24格×4＝96格，但是钟形虫实际长度没变，所以目镜测微尺每格长度为0.8微米/4＝0.2微米。第六十三页，共108页。命题点二实验拓展4.若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细胞为多少个？若这m个细胞充满视野，当放大倍数为400倍时，数目又是多少？答案解析第六十四页，共108页。(1)若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。放大倍数变成400倍时，看到的细胞数目＝ (个)。(2)若细胞充满整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。放大倍数变为400倍时，看到的细胞数目＝m÷()2＝(个)。第六十五页，共108页。知识网络答题语句第六十六页，共108页。构建知识网络第六十七页，共108页。1.病毒不能用一般培养基培养，其原因是病毒只能营活细胞寄生生活。2.真核细胞与原核细胞的本质区别是真核细胞有由核被膜包被的细胞核，而原核细胞没有。3.真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质DNA。4.细胞学说揭示了生物体结构的统一性。5.细胞学说建立的突出意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性。必背答题语句第六十八页，共108页。6.蓝细菌没有叶绿体也能进行光合作用。7.有中心体的细胞可能是动物或低等植物细胞，没有中心体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。第六十九页，共108页。重温高考演练模拟第七十页，共108页。23451.(2016·全国乙，1改编)下列与细胞相关的叙述，正确的是A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝细菌具有细胞核且DNA分子呈环状C.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸D.蓝细菌的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程√病毒是没有细胞结构的生物；蓝细菌是原核生物，没有由核被膜包被的细胞核；酵母菌属于真核生物，其细胞核中含有DNA和RNA，C正确；蓝细菌属于原核生物，细胞中不具有线粒体。答案解析1第七十一页，共108页。2.(2014·北京，1)蓝细菌与酵母菌的相同之处是A.都有拟核 B.均能进行有氧呼吸C.都有线粒体 D.均能进行光合作用√答案解析蓝细菌为原核生物，有拟核，无线粒体，可进行有氧呼吸和光合作用；酵母菌为真核生物，有细胞核和线粒体，可进行有氧呼吸，但不能进行光合作用，故B正确，A、C、D错误。23451第七十二页，共108页。3.(2015·海南，2)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝细菌无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体√答案解析细菌为原核生物，有核糖体，无叶绿体，A项正确；蓝细菌为原核生物，没有由核被膜包被的细胞核，但有核糖体，B项错误；水绵为藻类植物，是真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C项正确；酵母菌为真菌，是真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D项正确。23451第七十三页，共108页。4.(2012·重庆，1)下列细胞亚显微结构示意图中，正确的是√答案解析23451第七十四页，共108页。细菌和蓝细菌是原核生物，细胞内无由核被膜包被的细胞核，细胞器仅有核糖体，无复杂的具膜细胞器，如叶绿体、线粒体，故A、B两项错误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞，具有细胞核和具膜细胞器，但中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，而水稻是高等植物，其叶肉细胞中无中心体，故C项错误。23451第七十五页，共108页。234515.(2016·湖南六校联考)对下图所示细胞的概述不正确的是√答案解析A.能够进行光合作用的是甲、丁B.四种细胞均有线粒体C.丙、丁不遵循孟德尔的遗传规律D.甲是已经分化的细胞第七十六页，共108页。由图示可以推知甲是植物细胞，细胞中含有叶绿体，乙是动物细胞，丙、丁是原核细胞，丙是细菌，丁是蓝细菌，故甲、丁能够进行光合作用；丙、丁不具有线粒体；孟德尔遗传规律适用于真核生物的有性生殖过程中，丙、丁是原核生物；甲具有液泡，是已经分化的细胞。23451第七十七页，共108页。课时作业第七十八页，共108页。123456789101112131.幽门螺杆菌与蓝细菌的共同特点是A.都能进行光合作用 B.无核被膜，但有核仁C.遗传物质主要在拟核区 D.都能进行有丝分裂√答案解析蓝细菌能够进行光合作用，而幽门螺杆菌不能进行光合作用，A错误；幽门螺杆菌与蓝细菌都属于原核生物，细胞结构中均不含核被膜和核仁，B错误；原核细胞的遗传物质主要在拟核区，C正确；有丝分裂是真核细胞特有的细胞分裂方式，原核细胞一般进行二分裂，D错误。第七十九页，共108页。2.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B.没有核被膜和染色体的细胞一定是原核细胞C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D.组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜√答案解析12345678910111213第八十页，共108页。原核细胞有的含有叶绿素(如蓝细菌)，A项错误；真核细胞有的不含有核被膜和染色体(如哺乳动物成熟的红细胞)，B项错误；能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶，C项错误；细胞均具有细胞膜，D项正确。12345678910111213第八十一页，共108页。3.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别(

)A.酵母菌 B.乳酸菌C.青霉菌 D.蘑菇√答案解析酵母菌、青霉菌、蘑菇均属于真核生物中的真菌，而乳酸菌属于原核生物中的细菌，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有由核被膜包被的细胞核。12345678910111213第八十二页，共108页。4.构成同一生物体的细胞是多种多样的，其直接原因是A.遗传物质的多样性B.构成细胞的物质多种多样C.细胞结构和功能的分化D.细胞增殖方式不同√答案12345678910111213第八十三页，共108页。5.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质的合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息√答案解析所有细胞都具有磷脂和蛋白质构成的细胞膜；原核细胞只有核糖体一种细胞器，且核糖体无膜结构；蛋白质的合成场所都是核糖体；细胞类生物的遗传物质都是DNA。12345678910111213第八十四页，共108页。6.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性√答案解析12345678910111213第八十五页，共108页。细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的；细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容；细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。12345678910111213第八十六页，共108页。7.发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的共同特征的是A.都是真核生物 B.都含叶绿体C.都是自养生物 D.都有核被膜√答案解析发菜属于原核生物，不含叶绿体；发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物。12345678910111213第八十七页，共108页。8.下列有关生物统一性的叙述中，正确的是A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构，都能进行有丝分裂B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都有细胞壁，都能进行有氧呼吸C.硝化细菌、蓝细菌都是原核生物，且遗传物质都主要是DNAD.发菜、菠菜都是自养生物，都能在叶绿体中进行光合作用√答案解析12345678910111213第八十八页，共108页。酵母菌、乳酸菌都有细胞结构，酵母菌是真菌，能进行有丝分裂，乳酸菌是细菌，细菌不进行有丝分裂；酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都有细胞壁，都能进行有氧呼吸；硝化细菌、蓝细菌都是原核生物，且遗传物质都是DNA；发菜、菠菜都是自养生物，都能进行光合作用，菠菜进行光合作用的场所是叶绿体，发菜细胞中没有叶绿体，其光合作用不可能在叶绿体中进行。12345678910111213第八十九页，共108页。9.下列有关显微镜使用的叙述，错误的是A.观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找

到目标B.换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可增大光圈或换成凹面镜采光C.要观察低倍镜视野右上角的一个细胞，只要换上高倍镜，调节细准焦螺

旋即可看清高倍镜的图像D.显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔√答案解析12345678910111213第九十页，共108页。观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标；换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可增大光圈或换成凹面镜采光；要观察低倍镜视野右上角的一个细胞，需先向右上角移动装片，使细胞移到视野中央，然后再换上高倍镜，调节细准焦螺旋即可看清高倍的图像；显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔。12345678910111213第九十一页，共108页。10.如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A.①③④⑤ B.⑥④③⑤C.⑤④③② D.⑥④⑤③√答案解析12345678910111213第九十二页，共108页。乙图的物像是甲图右上方部分的进一步放大，由低倍镜观察换成高倍镜观察的操作顺序是：向右上方移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋；高倍镜观察时不得使用粗准焦螺旋。12345678910111213第九十三页，共108页。11.回答下列有关问题：(1)建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。细胞学说主要阐明了细胞多样性还是细胞统一性？________(填“多样性”或“统一性”)。答案解析细胞学说主要阐明了细胞的统一性。12345678910111213统一性第九十四页，共108页。(2)细胞分为原核细胞与真核细胞，原核细胞与真核细胞在结构上有很大的差异。下图中真核细胞是_____。答案12345678910111213甲第九十五页，共108页。12345678910111213①原核细胞没有由______包被的细胞核，这是它与真核细胞最根本的区别。但是，原核细胞中的[

]______([

]中填入上图中的字母)具有相当于真核细胞的细胞核的功能，是遗传物质储存和复制的场所。②原核生物中的蓝细菌与绝大多数细菌不同的是，蓝细菌细胞内含有________和_______，因此是能进行光合作用的自养生物。而绝大多数细菌是_____生物。核被膜C拟核叶绿素藻蓝素异养答案解析第九十六页，共108页。甲具有由核被膜包被的细胞核为真核细胞，乙没有由核被膜包被的典型的细胞核为原核细胞，其拟核中含有核物质，相当于真核细胞的细胞核，是遗传物质储存和复制的场所。蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，是自养生物；绝大多数细菌不能进行光合作用，属于异养生物。12345678910111213第九十七页，共108页。12.如图所示为几种生物的结构模式图。请据图回答下面问题：12345678910111213第九十八页，共108页。(1)几种生物中最有可能属于病毒的是____(