成长话题拟题新颖

本文格式为Word版，下载可任意编辑——成长话题拟题新颖话题作文

近些年，话题作文因有较大的开放性和自由度备受全国各省中考和高考作文的青睐，并且已被语文教师和学生认可。人们普遍认为话题作文是一种测验学生发散思维才能及写作才能的较好的形式。所谓“话题”，就是谈话的中心，话题不等于文题。话题作文只是先提出一个话题，然后要求学生根据话题的指向来自拟题目举行写作。然而写作时，有的考生却把话题直接作为题目。实际上，这种做法很不好。首先，根据话题作文可写的内容太多，太广泛，因此，话题不宜直接作题目。其次，拿话题作题目，也是不符合“自拟题目”的要求的。有人说文章的标题有如人的眼睛，当是凝神传情，“美目盼兮”；也有人说：“题目之于文章，犹如面貌之于人”。可见，拟一个好的标题对于一篇文章来说是相当重要的，它不仅制约着全篇的写作，而且会先入为主，直接关系到阅卷老师对作文的第一印象。那么，如何拟题才能吸引住读者的视线呢？通过几年的教学实践，我认为话题作文的拟题应当突出“准、新、巧”三个字。

一、准。“准”指切实地把握住话题及作文要求来命题，这是我们写作告成的根基，假设把握不切实，就会失之偏颇，甚至走向极端。例如：以“读书”为话题，文体不限(诗歌除外)，题目自拟，写一篇600字左右的文章。拟题的时候就要把握好“读书”这个中心话题，它不是单纯指“读”，也不是单纯指“书”这个中心，而是要写“读书”，可以写一段读书的体验，也可以写读书对学习、生活、工作的作用，或者谈谈你对读书的看法。这样一来就可以采用“直述式命题法”，直接命题为《读书好处多》，谈读书给自己带来的好处；或直接命题为《我热爱读书》，谈自己为什么会热爱读书以及自己如何依恋读书。但是，假设你命题为《书的自述》，就已经远离话题了，由于这时你要写的不是读书，而是介绍有关书的学识了。

二、新。“新”那么要求拟题务必有一个希奇的角度。“言他人所未言，想他人所未想，拟他人所未拟”，才能生动形象，悦目多彩，这是作文获得告成的关键。假设仅仅停留在较浅层次的把握上，那么会显得平淡无味，僵硬呆板，譬如有这么一个话题作文：“好不轻易买到一本心仪已久的书，就由于是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想，有的是时间，有的是机遇，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。生活中，你有过这样类似的体验和体会吗？要求：请以‘珍惜拥有’为话题，写一篇不少于600字的文章”。假设你要取一个别致的标题，可以采用“借用式命题法”，把诗词歌词、名言警句、成语俗语等引入文题，或略加改造推陈出新、稀奇制胜，拟题为《时间就是生命》《世上只有妈妈好》《我想有个家》等题目。也可以采用“比喻式命题法”，巧用比喻，拟一个生动、形象的标题。如：要求以“书”为话题，自拟题目作文，拟出题目如《书，心灵的港湾》《书虫演义》《书，人类的好挚友》等，这些比喻形象、生动、活泼，定能让读者兴趣陡增。又如，以“记忆移植”为话题，借用诗句拟为《前不见古人，后不见来者？――对记忆移植的困惑》，这个标题引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，并意味深长地加上问号，概括“一旦记忆移植告成，古人、今人、来者都因袭同一种记忆，那么人类将变成毫无思想的记忆机器”这一文旨，实在令人注目凝思。

三、巧。“巧”那么指在文章中巧设悬念，一波三折，引人入胜。在文题中设置悬念，同样能引人注目，让人产生急于阅读的欲望，譬如：以“环境”为话题，其标题就可以拟为《大雁怎么不见了》《母亲为何哭了》《何时才能见到乌鸦》等，以醒目的提问吸引读者，向人们敲响养护生态环境的警钟。以“诚信”为话题作文，可以命题为《失去诚信之后》、《假使没有诚信》。这样的文题便是一悬念，不看完全文，又怎么知道“失去诚信”“没有诚信”之后会是怎样一个局面，怎样一个社会呢？再如：以“网络与生活”为话题，可以拟题为《谁的眼泪在飞》《网络江湖选美大赛》。在“网络年头”，毕竟有多少人的眼泪在风中飘动？网络江湖选美？好玩！折桂的超级美女毕竟是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚？喜剧？闹剧？……哎呀，乱了，乱了，这样的题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问到底。

当然，“准”“新”“巧”三者是分不开的，要想拟题别致、高明，务必得先扣准话题，假设连话题都扣不准，哪里还谈得上别致、高明呢？因此，话题作文的拟题既要以“准”扣题，又要在“准”的根基上以“新、巧”吸引人。或用比喻，形象生动；或用引用，凝练含蓄；或用类比，联想高明。另外还要留神语言的明显、鲜明、精炼。这样才能给文章安上一双楚楚动人的眼睛、一副姣好的面容，才能令