新概念阅读竞赛试题(一)

新概念阅读竞赛试题

班级姓名

♦书虫大闯关（11分）

第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行,

让别人看个够。这个故事的题目是：

第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一

个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。

这个故事的题目是的：

第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了

一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是:

第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小

矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们

从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：

第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出

去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻

死在街头。这个悲惨的故事的题目是：

第6关：我知道中国古代四大名著是《》、《》、

《》和《》。

第7关：古诗是中国文化的瑰宝。除了书上学过的古诗，我还能背诵、默写出课外

的一首诗：

♦枳累搜索库（24分）多写可加分哟！

1、照样子写词语凉丝丝

慌慌张张—

2、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写

出按要求写出几个吗？一个字的：瞧、、、两

个字的：观看一一、一、一、四个字的：东张

西望、、、

3、中国加入世贸，奥运会申办成功，足球走向世界，全国人民心情十分愉快，你

想到的词语有：、、、一

4、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：、

5、表现人物好品质的成语:

6、以“一”字开头的成语：

7、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉

迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：___________________________________________

（名人名言）

8、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

♦思维总动员（18分）

1、方方和圆圆在打电话，请你发挥想象，写出方方的话，使得她们之间的对话合

理紧凑。

圆圆：“方方，我是圆圆。你找我有事吗？”

方方：—

圆圆：“噢！怎么回事？”

方方：________________________________________

圆圆：“那我问问婷婷，她可能知道。”

方方：__________________________

圆圆：“不客气，这是应该的。”

2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几

种诗情。例：小溪匆匆走下山崖。

A、阳光大海。

B、黄昏村庄。

C、春天小鸭。

3、想一想，这些广告好在哪儿。雷达电蚊香，默默无闻（蚊）的奉献……（雷达

电蚊香）庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）穿奥康，走四方……（奥康皮鞋）你

能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！

商品名称：广告创意词：

5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病

少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读

了后笑了，是因为这么读：读了

后哭了，是因为这么读：一

♦阅读新体验（47分）

（一）（8%）

你发现了没有？《杏儿熟了》这篇课文三次写到了奶奶的“笑”。第一次是“我仰

着头来数杏儿，数呀数呀，数到后来就糊涂了。奶奶忍不住笑了。"你觉得奶奶这时是

一种（）的笑。第二次是“奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫过来，一人分给五六

个，剩下的儿个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角露出了微笑。”这又是一种（

）的笑。第三次是“我看到奶奶这样做，有点儿不高兴，奶奶却笑着说：“果子大

家吃才香甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜。”这又是一种（）的笑。

另外，我还想给课文补充一点。课文的最后说“今年的杏儿又熟了，我挑了熟透的杏儿

给乡亲们送去——给他们送去了香甜，也给他们送去了喜悦。”如果奶奶在天之灵看到

我这么做，她一定会发出（）的笑。

（二）九寨沟（11%）

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪

闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟

谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林,

都倒映在湖水中，构成了--幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花

海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由

此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个

充满诗情画意的人间仙境啊！

1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。—

2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了、

、、四个方面景物？

3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：

4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！

（三）一枚硬币（13%）

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

--枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远

去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。两个人同时走进一家公司。

公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了

下来。

两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国

青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发'了？"犹太青年说:

“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连•枚硬币都不要，怎么会发大

财呢？"英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在

明天。这就是问题的答案。

1、这样有深刻含义的文章我读得懂：对待一分钱，英国青年

，犹太青年»结果，英国青

年,犹太青年

2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？

3、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？

4、你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。

(四)母亲的账单(15%)

小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有

些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎

也已成了一个小商人。

有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做

事的报酬。

某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

母亲欠她儿子彼得如下款项：

为取回生活用品20芬尼

为把信件送往邮局10芬尼

为在花园里帮助大人干活20芬尼

为他一直是个听话的好孩子10芬尼

共计：60芬尼

彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。

晚上，彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。正当小彼得如愿以偿，要把

这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了

起来：彼得欠他的母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活0芬尼

为他卜年中的吃喝0芬尼

为在他生病时的护理0芬尼

为他一直有个慈爱的母亲0芬尼

共计：0芬尼

1、彼得给妈妈的帐单和妈妈给彼得的帐单不一样，你认为这两份帐单最大的区别是

什么？

2、如果你是彼得，此时此刻，面对妈妈的账单，你该说些什么？做些什么？

3、如果你是妈妈，又会说些什么?做些什么？

4、5月11日是母亲节，请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧！建议你用诗歌的形

式,这样写起来可能韵味足一点，不过你用别的也可以。

全班交流

1.先提出你在读书中发现的问题。（如，词句方面：“报酬”“款项”“如愿以

偿”“蹑手蹑脚”“芬尼”“小心翼翼”各是什么意思？妈妈在看到小彼得的账

单时为什么什么话也没说？内容方面：课文为什么用《妈妈的账单》做题目，而

不用《账单》或《儿子的账单》？妈妈的账单算账单吗）

2.出示两份账单。

a.请同学们认真观察这两份账单，看你能否解决自己的疑问或别人提出的问题。

（如，“报酬”就是付出劳动后得到的酬劳，比如小彼得帮妈妈取回生活用品要

20芬尼；“款项”就是每一个项目多少钱；“如愿以偿”就是实现了自己的愿

望：“芬尼”是德国货币单位1马克=100芬尼；“蹑手蹑脚”就是轻手轻脚，

不弄出一点儿声音；“小心翼翼”是特别小心、认真）

b.根据两份账单来汇报你读懂的内容。

课文主要写了小彼得开出账单向妈妈索要报酬。妈妈让他如愿以偿并开列一份特

殊的账单，使小彼得将钱还回的事情。

对比两份账单，可以看出妈妈为小彼得付出的太多太多，而儿子所做的只是微不

足道的小事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上0芬尼，表明了母爱的无私与

崇高，同时也告诉小彼得：亲情是无价的。

3.创设情境，体验情感。

现在，让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲，在看到对方的账单时，

你的心里会想些什么？

（妈妈：真没想到，我的小彼得会给我开出一张账单来。他懂得了要劳有所获，

但是他还不明白什么叫爱的奉献，世间有些情感是金钱所无法衡量的。批评他

吗？教育他吗？不，我要想一个更好的办法，让他自己明白这个道理）

（彼得：啊，我得到钱了，真是太高兴了！怎么，妈妈也给我开了账单？“十