2023届高考语文复习：正确使用标点符号 课件

正确使用标点符号下雨天留客天留我不留。

下雨天留客,天留我不留！

下雨天留客天,留我?不留!下雨天,留客天。留我不?留!过路人等不得在此小便过路人等,不得在此小便过路人,等不得,在此小便在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。

据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！——编辑室”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。一.标点符号的定义标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。常用的有16中，由点号和标号组成。点号及其形式（点号作用是点断，表明语句间的停顿，结构关系和语气。）名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！

：点号句末点号句中点号问号句号感叹号逗号分号顿号冒号号点的种类名称破折号括号书名号引号连接号间隔号着重号专名号省略号形式——（）《》“”—•.—……[]‹›‘’备注占两格右左上角占一格标字间标字下标字下占两格标号及其形式（标号的作用是标明，标明语句的性质和作用。）注：高考考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余一般不涉及。KINGSOFTWPS二.常用点号的基本用法（一）顿号

、逗号、分号、冒号

（句中点号，表示句子内部、性质不同的由短到长的停顿。）（1）顿号。表示句子内部最小的停顿，常用在并列词或短语之间，并列句子间并列不能用顿号。

例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。

口诀大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓并列补，中间不要去打顿。

并列词语带语气词，打逗不打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。①如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间要用逗号，小的并列词之间要用顿号。

(口诀:大并套小并，大并逗，小并顿）

如:原子弹

氢弹的爆炸

人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到新的水平②并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:

我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。、，、，。②并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号

(口诀:并列谓并列补，中间不要去打顿)

如：

萝卜切得纤细，均匀。你要不断进步，识字，生产。6也不用其它③并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号，不用顿号。（口诀：并列词语带语气，打逗不打顿）如:

房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟的。④太短的并列成分间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）

如：中小学生省市领导城乡交流

工农兵

调查研究这是风牛马不相及的事⑤表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿）

如：❶距这里二三里

这个小孩有四五岁

❷今天做值日的是四、五组⑥并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间（连词前不带顿）如:

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。⑦较长的并列成份间不用顿号，而用逗号。

如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

⑧互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。⑨多个引号、书名号连用，中间不用顿号。如：❶“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？❷《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，是我国长篇小说的四大名著。课堂训练：A（2）逗号。表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。①复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使人精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘却的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。②可以用在主谓之间，但一般有一定条件。❶主语较长的（复杂短语做主语）

例如：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。❷强调主语

例如：北京，是我们伟大祖国的首都。

❸主语后有语气词

例如：你啊，还是那个老样子。

❹变式句（主谓倒装句）

例如：怎么啦，你？

❺谓语是主谓短语，

例如：这洋八股，鲁迅早就反对过的。③句子宾语较长时，宾语前面用逗号

如：我曾想，蝴蝶大概是云南所特有的自然环境的产物吧。④状语在句首，状语之后用逗号

如：在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云。⑤用在倒装成分之间❶出来吧，你们！（主谓倒装，主谓之间）❷荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置，定语之前）❸我们的祖国正高速的向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置，状语之前）

⑥用在不同层次的并列词组之间如：水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。

因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列。⑦用在关联词之后如：他现在还不算很进步，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。⑧用在独立语后❶据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号）❷什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。(插入语）❸老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）

A.我们应该看到，科学需要一个人贡献毕生精力。

B.对于这个城市，他并不陌生。

C.据说苏州园林有一百多处，我们走过的不过十多处。

D.科创板正式开板，标志着党中央国务院关于设立科创板并试点注册这一重大改革任务的落地实施。

练习：下列各项中的逗号和文段中“绝大多数”前的逗号作用相同的一项是（）无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是类似太阳的大火球。汹涌的热浪不断地从这些大火球中喷射出来，射向广漠的宇宙空间。D谓宾语之间的停顿状语位句首，其后停顿复句内各分句间停顿主谓之间的停顿主谓之间的停顿主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。表示复句内部并列分句之间的停顿、非并列关系的多重复第一层分句（选择、转折等关系）之间的停顿和分项列举的各项之间的停顿，停顿比逗号长。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”（3）分号

①表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

例如：❶语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。❷内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。换一种说法：句中没有逗号的并列成分之间不能用分号例如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。改错：一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号，没有遵循从小到大的标点使用规律。应把分号改为逗号。简单并列分句之间不能用分号。

改错：“画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，分号应改为逗号。②表非并列关系的多重复句中第一层分句（主要指选择、转折等关系）之间的停顿。例如：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。在非并列关系的单重复句，分句之间不能用分号。改错：南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。③用于分项列举的各项之间。

例如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设。

但当列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再用分号。

改错：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……用了句号表示整个句子已经结束，再用分号会使层次不清。可将句号改为逗号，或将分号改为句号。

④分说与总说的句子之间不能用分号。

改错：证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。最后一句话是总说，分号应改为冒号。课堂训练：

下列分号使用正确的一项是（）D用法：①用于总说性或是提示性词语（“说”“例如”“证明”“相信”“透露”“以下”等）之后，表示提示下文例如：❶北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。❷纺线有几种姿势：可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。❸这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。（4）冒号②用于总括性话语之前，表示总结上文。例如：张华考上了大学，李明进了技校，我当了工人：我们都有美好的未来。③用在需要说明的词语之后，表示解释说明。例如：此次讲座让我认识了保险：一种重要的风险管理手段。（“一种重要的风险管理手段”是对“保险”的解释。）④用于提示性动词和直接引语之间。【表面上类似但实际不是提示性动词的，其后用逗号。间接引语（转述的话）前用逗号。】例如：❶她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”（提示性动词和直接引语之间。❷据《苏州府志》载，苏州城内大小园林有150多座，可算名副其实的园林之城。（表面上类似但实际不是提示性动词的，其后用逗号）❸老师说，他今天不舒服，不来上课了。（间接引语）⑤用于书信、讲话稿中称谓语或称呼之后，表示提起下文。⑥用于标题的前后两部分中间（现多用于网络新闻标题）例如：专家回应洛阳回填东汉陵争议：回填是为保护错误示例：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。注意事项：①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，即冒号要管到句末不能只管到句中，冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。如果管几句话或一段话，一般用次序或引号注明。例如：必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。注意事项：②“某某说”之类放在引用语之前的，用冒号；放在引用语中间的，用逗号；放在引用话之后的，用句号。例如：❶他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”❷“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”❸“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说。注意事项：③分项或从几个方面分抒之后，冒号可以引出总括上文的话。例如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。④没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。错误示例：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。（去掉冒号）⑤一个句子中不宜套用两个冒号。补充：冒号和“即”的配合使用“即”相当于“就（是）”，冒号可用于“即”字之后提起下文，但不可用于“即”字之前。例：❶成品图书的质量分为二级，即：合格品、不合格品。（✓）❷这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。（×）巩固练习：下面标点符号没有错误的一项（）（二）句号、问号、叹号句末点号，表示一句话的结束。句号表示陈述语气。问号表示疑问语气。叹号表示感叹语气。问号使用注意事项①用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型），但非疑问不能用问号。改错：要在城西修建立交桥的消息传出去后，许多人都非常关心这座桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？“这座桥将怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”不表疑问，而是“关心”的宾语。问号需分别改为逗号和句号。②连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）例如：

❶除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？❷到底怎么办，（也可用？）去还是不去？❸可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？③选择问句，在句末用问号，句中用逗号例如：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是是人的虚构？改错：今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。③主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如：①安排工作了吗，这些新来的同志？②你就去吗，小栓的爹？改错：“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。④在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。（通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。）例如：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么敢这样欺骗消费者？？？⑤有的句子里虽有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正的发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如：❶我不知道他去车站接谁。❷我没什么，可不知道人家怎么想的。（虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。）口诀第一注意选择问,全句末尾才用问。第二注意倒装问,全句末尾也用问。第三注意特指问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语气不用问。①表示感叹句末尾的停顿。例如：歌唱吧，为了迎接台湾回归！②语气很重，很强烈的祈使句用感叹号。例如：祥林嫂，你放着吧！③语气强烈的反问句后也用感叹号。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！感叹号的用法④语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。例如：❶飞机！

❷啊呀！你走错了。感叹号的用法注意

①如果有成分倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！②两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：

啊，啊！又到春天了。（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）KINGSOFTWPS三.常用标号的基本用法（一）破折号①解释、补充说明（也可以用括号）无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（标示插入语，也是解释说明）②表递进每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本长厂有门路的带工……③表意思（话题）的转换、转折或跳跃“好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。④表语音的延长我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——”“嘎—”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。⑤表示话语的中断或间隔“班长他牺—”小马话没说完就大哭起来起。“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。—还有你，我的孩子！”⑥表分项列举根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。⑦用在副标题前。为了周总理的嘱托

——记农民科学家吴吉昌⑧表示总结上文捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事⑨表示引出对话——你长大后想成为科学家吗？——当然想了！⑩用于引文后指明作者1、破折号与括号的区别①较重要的内容用破折号，一般内容用括号。破折号引出来解释说明是正文的一部分，要连着正文念出来；括号引出来的解释说明不是正文，只是补充说明而已，可不读出来。②括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。应注意的问题：

2．

破折号与“是”“有”“就是”“即”等提示的词不能同时使用。误区警示：

专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。

练习：1.下列各项中的破折号和文中“坚持因地制宜”前的破折号作用相同的一项是（）实施乡村振兴战略是一篇大文章，要统筹谋划、精准施策、分类推进，不能走一步看一步、盲目发展，振兴方式要精准——坚持因地制宜，分类振兴。A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易B.民族的形式，新民主主义的内容——这就是我们今天的新文化。C.她(流着泪)说道：“呜——我只要见我的孩子。”D.亚洲大陆有世界上海拔最高的山脉——喜马拉雅山，有目前地球上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰。D指明引文作者总结上文声音的延长解释说明解释说明2.下列句中破折号的用法与例句相同的一项是（）例句：陈二奶奶带着“童儿”——四十来岁的一位黄脸大汉——快到掌灯的时候才来到。A.她说得非常大方，自然。那件粉红色的卫生衣忽然——在祥子眼中——仿佛肃静了许多。B.一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。C.我们曾经把解决人民内部矛盾的方法具体化为一个公式，叫作“团结——批评——团结”。D.于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——”B语音的延长解释说明话题的转折表递进解释说明（二）括号（表示文中注释的部分，一般不需要读出来。）①句内括号（句子里某些词的注释或补充说明）例如：可以说，出了诗（因为诗是最难解释的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后，括号内句末不用点号。

如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。（2）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后，如上例。②句外括号（针对全句的注释或补充说明）例如：普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，白天全天上课时间不能超过7节课。（摘自《山东省中小学管理规范》）注意：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）（1）句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。高考回放：（三）引号（高考重点考查的标点之一）①表示直接引用的话❶毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”❷李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。但转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。（三）引号②表突出强调例如：鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。③表示讽刺或否定例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这个就是他们难得的佳肴。④表特定称谓例如：伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。（三）引号⑤表示特殊含义例如：妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。选自课文《一匹出色的马》，此处的“马”是指用柳条做的马，并非真正意义上的马。使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；若单引号之内又有引文，又要用双引号，依此类推。例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香，油多。俗话说：‘八斤獾肉七斤油’啊。”②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”③引文不完整或者引文只是所说话的一部分，那么句末点号（问号感叹号除外）放在引号的外面。使用引号应注意：例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。对话中的标点1.老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2.“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”3.“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。下列标点符号用法正确的一项是[解析]A项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项“高技术”“数字化”“信息化”要加引号表示强调，两引号中间的顿号去掉。答案：C不可滥用引号❶樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（文中的“雪花”不是特指，也不需要强调，却用了引号。）❷我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（在“秦山第二核电厂”前面加“——”，并去掉引号。）❸吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（此处显然是转述，应去掉引号并改冒号为逗号。）

注意引用的范围（四）省略号①表示引文或引述的话里有所省略例如：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”②表示重复词语的省略例如：他气得连声说：“好，好……算我没说。”③表静默或思考例如：我问：“你去吗？”欧阳平：“……（四）省略号④表示说话断断续续例如：他：“好，好同志……你……你把它带给……”⑤表示语言的中断例如：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”⑥表示话未说完，语意未尽例如：你这样干，未免太……！（四）省略号⑦表示列举同类事物例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、獾、水獭、野猫……种类实在不少。注意点：①省略号已相当于“等”“等等”“之类”，省略号后不可再用“等”“等等”“之类”。例如：中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等,他们伴随着我们走过贫穷,走过幼稚,走过光荣。

去掉省略号或去掉“等等”②并列的词语三个以上才能用省略号例如：李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。

去掉省略号或再加一个人名注意点：③状语内部或定语中心词之间不能用省略号④省略号前后一般不能再加点号（。？！，、；：），但后面可以加标号。⑤省略号占两个字的位置，一共6个圆点。如果省略的是一大段文字或几段诗行，可以用12个原点表示，单独成行，不顶格。注意点：⑥省略号和破折号都可以表示语言的中断,两者的不同之处是,省略号表示断断续续,余声未尽,而破折号表示戛然而止。鲁大海:“你叫警察杀了矿上许多工人。你还——”周朴园:“你胡说！”她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”

❶表示出版物（书籍、报刊、篇章等）的名称❷表示法律、法规、方案的名称❸表示文化产品的名称（电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、特种邮票名、剪纸名等）（五）书名号但产品名、奖品名、单位名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名、等不能用书名号。注意点：①书名号之间可用顿号。

“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》。②书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。例如：《读<石钟山记>有感》③书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。例如：《荀子·劝学》（五）书名号九、引号

四.运用中其他应注意的问题①叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号如：我呀，还得再活上一阵子呀!②书名号容易忽视如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？

③复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。如：敬爱的总理——周恩来KINGSOFTWPS五.书写位置①问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号顿号，书写时紧挨文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。不可放在行首顶格写。我吃过饭了我吃过饭了✓。×。②引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边可出现在一行的末尾，但不能放在一行开头。他说：“算了吧。他说：“算了吧。”×”✓③省略号、破折号书写时都放在字格中部，占两字格。可出现在一行的开头，也可出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能有前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。一个矮小的日本中年人内山老板走过来。×一个矮小的日本中年人内山老板走过来。✓——一个矮小的日本中年人内山老板走过来。——✓——1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。B.我不知道，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底有多少人能够享受到法律赋予他们的休息权？C.《史记·匈奴列传》有如此记载：太初三年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城鄣列亭至庐胸。”D.他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)练习题A非疑问句，问号应改为句号引文是语句的一部分，句末句号放到引号外括号及括号里的内容移到句号前2.下列各句中，标点符号使用恰当的一项是()A.《聊斋志异》的大团圆结局，大体有如下几种：有情人终成眷属，如《连城》等；斯人已去，情韵犹存，如《小翠》等；斯人已去，后嗣发达，如《侠女》等。B.究竟是什么导致三星堆都城被废弃？是文化创新？还是政局变化？至今是一个未解之谜。C.母亲故去之后的很长一段时间里，孤独的他常常在黄昏——人在一天中情绪最低落的时候想到母亲。D.“一年绿、二年荒、三年还是老模样”，这种情形就是许多沙漠化地区在绿化之后的遭遇的真实写照。练习题A“一年绿、二年荒、三年还是老模样”是句子的并列，顿号都改为逗号“是……还是……”为选择问句，句末用问号，句中用逗号“人在一天中情绪最低落的时候”为插入语，其后应加破折号3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.我们越来越发现，体育精神、演讲能力、爱的能力、容错能力、领导能力、规划能力……对一个人成长的重要性。B.衡量黄金周的含金量有多少，究竟是商场、景区和餐饮企业挣了多少钱重要？还是老百姓的出行感觉更重要？C.对新建火电厂，规定严格的污染物排限值，对现有火电厂，设置两年半的达标排放过渡期，给企业一定时间进行机组改造。D.虽然“京城米贵，居大不易，”但城市对农村人口，特别是“二代农民工”的吸引力是坚不可摧的，这是城市化进程中的必然规律。练习题A选择问句，句末用问号，句中用逗号并列关系的分句，分句内又有逗号，分句之间用分号，“排限值”后改为分号“居大不易”后逗号放到引号外4.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”“民主主义”，最后“民主”一词才通行。C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。D.如果想了解外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要》。(英国汉默顿编，何宁译，1957年中国青年出版社出版)练习题D句内括号，应紧跟被注释的的部分，句号应放在后括号的后面5.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A.这家境外机构借助“世界纪录”的光环，通过巧立名目、偷换概念，形成了一种山寨“世界纪录”的加工程序，即所谓“认证收钱、申请得利”的商业模式，结果令其“世界纪录”大为贬值。B.风气好了，就会“潮平两岸阔，风正一帆悬”；(王湾《次北固山下》)风气不好，好的干部也可能被带坏。C.《每日邮报》说，英国皇家科学院最新公布的民调显示，在受访的2000名英国人中，44%的人相信“存在外星人”，超过1/3的受访者认为“应当主动寻找外星人，并同它们接触”。D.80多岁的王善华老人坚持要留在家里，宁海县黄坛镇人大主席龚以海和村干部足足劝了他3个多小时，才使他同意到安置地点暂住。“真到了最后关头，就是抢也要把老人带走！”龚以海说。练习题B括号中的内容是指出“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句诗的出处，应移到分号前6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.董彩明把自己这一阵子工作中所有的烦恼，苦闷，一股脑儿地向单东伟倾诉着，一边说一边还不停地叹气。B.刘开明——朱兴国的大徒弟——一大早就在天桥附近拉开了场子，摆好了家伙，专等吴俊伟等人来。C.“是谁找我们来装修的啊？是这位先生吧？先贴哪面墙的瓷砖呀，是都贴了，还是留下一面啊？”D.在公司内部，餐费产生的原因各种各样，如：年末的员工大会餐；加班吃的工作餐；拍摄影视作品时饭作为道具出现等等……练习题B连续的提问，“瓷砖呀”后面加问号词语间的并列，应用顿号分号使用不当，应改为逗号“等等”后面不能使用省略号，删除“等等”7.[2022湖南长沙长郡中学月考改编]阅读下面的文字，完成下面问题。一望无际的青色草浪，在风中起伏。草是竹节草和黑麦草，簇拥着翻卷。晌午后的微雨，也是青黛色的。远处的岛屿，像隐在烟雨之中的帆船。这里是初夏的“鄱阳湖草海”——香油洲，面积很大。再过两个月，鄱阳湖就会进入丰水期，湖水将慢慢上涨，将草洲吞没，这里将变成一片汪洋，而水下的草甸将成为鱼类觅食的天堂。下列各句中的破折号和文中画波浪线部分的破折号，作用相同的一项是（）A.“好香的饭菜，——听到雨声了吗？”老陈低声说道。B.“班长——班长——，我来了！”他一边跑一边喊着。C.想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。D.24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次。练习题D解释说明话题转换声音延长总结上文解释说明8.[2022广西柳州高级中学月考改编]阅读下面的文字，完成下面问题。在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林和一条在