《信任》公开课课件

信任

北师大版五年级语文下册四单元“真诚”盖尔﹒布兰克执教者：惠安县山霞中心小学邱智雅第一页，共51页。第一页，共51页。这篇课文主要讲了一件什么事？课文写了“我”和先生在一块有趣的（）的指引下来到一片（）的桃树林，自己摘桃子，并（）付钱的故事。感受到了（）的喜悦。

第二页，共51页。第二页，共51页。这篇课文主要讲了一件什么事？

课文写了“我”和先生在一块有趣的（告示）的指引下来到一片（无人看管）的桃树林，自己摘桃子，并（自觉）付钱的故事。感受到了（人与人之间的信任和被信任）的喜悦。

第三页，共51页。第三页，共51页。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。收获的喜悦第四页，共51页。第四页，共51页。桃子自采三里路对客人的信任第五页，共51页。第五页，共51页。

汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。

从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头又出现了。①②③第六页，共51页。第六页，共51页。

从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。第七页，共51页。第七页，共51页。

汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。第八页，共51页。第八页，共51页。第九页，共51页。第九页，共51页。第十页，共51页。第十页，共51页。第十一页，共51页。第十一页，共51页。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头又出现了。第十二页，共51页。第十二页，共51页。

汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。

从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头又出现了。①②③第十三页，共51页。第十三页，共51页。

汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头（又）把我们带向野草茂盛的小路。

从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块（醒目）的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头（向右指）。（总之）

，（每当）转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头（又）出现了。第十四页，共51页。第十四页，共51页。公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？引向果园，让人们自己动手采摘果实。主人十分细心、热情第十五页，共51页。第十五页，共51页。桃园主人怎样信任客人？阅读3---6自然段，找出最能体现桃园主人信任客人的句子。第十六页，共51页。第十六页，共51页。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”第十七页，共51页。第十七页，共51页。汽车行驶了大约三英里，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。第十八页，共51页。第十八页，共51页。看到这张纸条中，你读懂了什么？A．把“我们”当作朋友；B.让“我们”自己采桃子自己付钱；C.信任“我们”。

B、让客人自己采桃子自己付钱

第十九页，共51页。第十九页，共51页。请你自己读读这句话，想一想：这段话中，你从哪些词语或句子体会到了主人对客人的热情和信任？屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”第二十页，共51页。第二十页，共51页。然后把钱箱子里。一定不要忘记把钱箱子里。（毫无顾虑，信任）屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（）自己采，（）把钱箱子里，祝您愉快！”搁着压着写着尽管然后第二十一页，共51页。第二十一页，共51页。狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。第二十二页，共51页。第二十二页，共51页。狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。小狗热情好客，盛情引路第二十三页，共51页。第二十三页，共51页。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。第二十四页，共51页。第二十四页，共51页。第二十五页，共51页。第二十五页，共51页。第二十六页，共51页。第二十六页，共51页。第二十七页，共51页。第二十七页，共51页。第二十八页，共51页。第二十八页，共51页。第二十九页，共51页。第二十九页，共51页。第三十页，共51页。第三十页，共51页。第三十一页，共51页。第三十一页，共51页。第三十二页，共51页。第三十二页，共51页。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。（果园护理得这么好，说明桃园主人勤劳、朴实，付出了很多劳动。）第三十三页，共51页。第三十三页，共51页。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。第三十四页，共51页。第三十四页，共51页。第三十五页，共51页。第三十五页，共51页。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。被信任的喜悦

第三十六页，共51页。第三十六页，共51页。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。第三十七页，共51页。第三十七页，共51页。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。被人信任的喜悦之情，被人信任也是一种幸福。第三十八页，共51页。第三十八页，共51页。等待到来撒腿领路带回原地热情道别小狗招呼客人：

主人热情好客、信任客人第三十九页，共51页。第三十九页，共51页。

“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，而是小狗代替主人招呼客人。

你体会到什么？小狗热情好客、训练有素、善解人意第四十页，共51页。第四十页，共51页。主人十分细心、热情第四十一页，共51页。第四十一页，共51页。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”主人十分细心、热情、信任客人第四十二页，共51页。第四十二页，共51页。像这种没有从正面直接去描写人物，而是通过描写与他相关的事物从而来表现人物特点的方法，叫侧面描写。写法指导：第四十三页，共51页。第四十三页，共51页。汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。第四十四页，共51页。第四十四页，共51页。汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。第四十五页，共51页。第四十五页，共51页。

“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，“我”心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。

我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：___________________第四十六页，共51页。第四十六页，共51页。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。收获的喜悦第四十七页，共51页。第四十七页，共51页。被别人信任是一种幸福！信赖，往往创造出美好的境界！第四十八页，共51页。第四十八页，共51页。思考交流公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？答：（1）从情节上看，（2）从实质上看，

这个告示把人们引向果园，让人们自己动手采摘丰富的果实。它把人们引向了互相信任的崇高境界，在那里人们“得到的是人与人之间的