九年级化学随堂练习

九年级化学随堂练习附相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40.一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分.）1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是A.燃放烟花 B.夜晚的霓虹灯C.雨后的彩虹 D.彩色的图画2.习近平总书记提出：“人不负青山，青山定不负人”。下列做法中符合这一主题的是A.直接排放生活污水 B.焚烧落叶，减少垃圾运输量C.植树种草，增加绿化面积 D.填埋废弃电池3.化学与生产、生活总息相关，下列说法正确的是A.大气中二氧化碳的含量增多，会造成酸雨B.锅炉用煤加工成粉末状，可减少煤的浪费，节约能源C.室内起火，应迅速打开所有门窗通风，释放烟气D.干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、精密仪器等物品的失火4.下列实验操作正确的是A.取用固体药品B.闻气体气味C.塞紧橡胶塞D.检查装置气密性5.神舟十四号飞船使用了钛合金等金属材料。钛在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是A.钛属于金属元素 B.钛原子的中子数为22C.钛在化学反应中易得到电子 D.钛的相对原子质量为47.87g6.千金藤素（C37H38N2O6）对新冠病毒有良好抑制作用。下列有关千金藤素说法正确的是A.含有3个氧气分子 B.含有83个原子C.所含氢元素质量分数最大 D.由四种元素组成7.下列有关实验现象的描述中，正确的是A.二氧化碳通入石蕊的水溶液中，溶液逐渐变为蓝色B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁8.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，下列说法正确的是A.甲的相对分子质量为6 B.反应前后各原子的总数没有改变C.参加反应的甲与乙的质量比为3:1 D.氢元素的化合价在反应前后不变9.把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法正确的是物质ABCD反应前质量/g19.78.731.60.4反应后质量/g待测17.403.6A.物质C一定是化合物，物质D一定是单质 B.反应后密闭容器中A的质量为39.4gC.反应过程中，物质B和物质D变化的质量比为87:36D.若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158，则反应中A和C的化学计量数之比为2:110.形成化学观念解决实际问题是新课标的课程目标，下列分析推理正确的是A.元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的粒子一定是同种元素B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以他们的化学性质也相同C.在同化一合物中金属元素的化合价为正价，则非金属元素化合价一定为负价D.C、CO和H2在一定条件下都能夺取CuO中的氧，因此这三种物质都具有还原性11.现有质量相等的X、Y、Z三种金属，分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中，X不发生反应，Y、Z在生成物中均显+2价，Y、Z反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（）A.X、Y、Z的金属活动性顺序为：Y>Z>XB.相对原子质量：Y>ZC.完全反应生成消耗硫酸的质量：Z>YD.Y与H2SO4反应的化学方程式为：12.已知：，向装有20gFe2O3的硬质玻璃管中通入CO，加热反应一段时间后，测得玻璃管中剩余固体质量为15.2g，则下列说法正确的是A.实验时，先点燃酒精喷灯，再通入COB.剩余固体全部是FeC.反应生成CO2的质量为16.5g D.参加反应的Fe2O3占原总质量的80%二、填空题（共28分）13.（5分）阅读下列短文，根据短文内容和所学知识回答问题：为防止温室效应进一步增强，控制二氧化碳的排放，或将其转化、再利用。二氧化碳经过聚合可以变成性能与聚乙烯相似的塑料，由这种塑料制成的薄膜理在土壤里几天后就会被细菌吞掉。如果用这种材料制作一次性快餐盒的话，不但解决了二氧化碳造成的环境问题，也解决了白色污染问题。树叶是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和阳光就能制造出有机物和氧气。人造树叶的原理很简单，由一块普通的硅太阳能电池将光能转化为电能，在催化剂与电流的共同作用下，像真正的树叶那样使水和二氧化碳转化为糖类并释放出氧气。为控制二氧化碳的排放量：科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。（1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____________（填具体微粒名称）。（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的优点是_________________。（3）文中将二氧化碳转化为乙烯的化学方程式是________________。（4）下列有关二氧化碳说法不正确的是________________（填字母）。A.在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B.二氧化碳是植物进行光合作用的必需物质C.二氧化碳、二氧化氮等都为空气中的主要污染物D.澄清石灰水散口放置在空气中能快速变浑浊14.（7分）17.请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：b________________。（2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是________________（填字母序号），该反应化学方程式________________。（3）装置C与B相比，C的优点是________________。（4）若用E装置采用排空气法收集氧气，则氧气从________________（填c或d）进入。用E装置收集氧气检验氧气是否收满的方法：________________。15.（5分）兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁，设计了如下方案：（1）操作a的名称为________________。（2）写出加入X后发生反应的化学方程式________________。（3）向金属A中加入适量的y时，发现有气泡产生，溶液的颜色为________________，说明金属A中的物质为________________。16.（5分+3分），某化学兴超小组用贝壳和一定浓度的稀盐酸制取二氧化碳并验证二氧化碳的部分性质，在实验中使用了压强和温度两种传感器。【查阅资料】①贝壳主要成分为碳酸钙，贝壳中的其它杂质对实验影响可以忽略不计；②浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。【探究实验一】贝光与稀盐酸反应速率的探究分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的足量稀盐酸在图1的三颈烧瓶中反应，采集数据，如图2和图3。（1）图1中对应发生反应的化学方程式为________________。（2）根据图2回答：对比分析可知，曲线________________（填“①”或“②”）表示粉末状贝壳与稀盐酸反应。（3）据图3分析，贝壳与盐酸反应________________（填“放出”或“吸收”）热量。【探究实验二】发生装置的优化（4）选用图4装置制二氧化碳可以控制反应的发生与停止。为了解该装置的特点，他们在装置中连接压强传感器（如图4左），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图4右），其中曲线ab段对应的现象是________________。附加题，总分不超过40分【探究实验三】验证CO2的性质操作步骤：用三个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验，如图5所示，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡三个烧瓶。从左到右依次得到如图6所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线1、2、3。回答下列问题：（5）实验步骤中，曲线1、2、3中b段压强增大的原因是________________。（6）根据图6所示，可以得出的结论是_____________