简短五年级美术教学计划

第第页简短五年级美术教学计划简短五班级美术教学计划篇1

一、同学知识现状分析：

该班级段同学〔想象力〕丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表示欲望，色调表示力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。

存在问题：

1、同学整体的差异比较大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作技能比绘画技能差点。

二、教学目标：

〔一〕绘画

1、自身选择颜色，描绘景和物。

2、用记忆画、想象画等形式，表示自身熟识的、喜爱的内容。

〔二〕工艺

1、制作简约的纸版拓印画。

2、用撕或剪的〔方法〕制作纸工图形。

3、用各种平面资料贴面。

4、制作简约的泥工模型。

〔三〕观赏

1、欣赏可爱的动植物。

2、观赏同学喜欢的〔〔儿童〕画〕。

3、观赏民间玩具。

三、全册重难点：

〔一〕重点：

1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自身熟识的内容。

2、制作简约的纸版拓印画，和各种平面资料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的技能。

3、观赏儿童画和自然物，提高观赏技能。

〔二〕难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在〔泥塑〕中培育空间想象力。

四、本学期提高教学质量的〔措施〕与方法：

1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，采用好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时丰满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表示。

简短五班级美术教学计划篇2

新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去观测，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去饶恕生活中的缺点，而转变气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学计划排列如下：

1、培育审美观。

一个人假如缺乏肯定的审美技能那么人生将会减削很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今日表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是须要了。

2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。加强她们的民族自尊心、自信心和骄傲感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤聪慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的兴奋和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和聪慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。

5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习爱好。以观测〔具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类〕和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和制造美的意识。

6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的制造技能，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。

简短五班级美术教学计划篇3

一、所教班级同学现状分析：

五班级同学对美术基础知识有肯定的了解，动手技能较强，所以本学期老师应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

二、本册知识系统和结构:

本册教材分:造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样。

三、教学目的和教学重点、教学难点。

目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简约的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育同学的美术素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操，加强同学的环保意识。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的掌控对造型、色调的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践技能，渗透人文精神。难点：进展同学的艺术感知技能和造型表现技能，培育审美情操，渗透德育。

四、教学措施：

1、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。

2、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

3、采纳多种〔教学方法〕，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

4、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，激发学习爱好。

简短五班级美术教学计划篇4

依据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际状况和同学的年龄特点制定本学期五班级的教学计划。

一、基本状况分析

同学知识技能学习习惯分析：五班级同学对美术基础知识和基本技能掌控不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习爱好也一般。

二、教学目标：

1、培育同学对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高同学的基础知识和基本技能掌控。

3、留意培育和进展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练同学的制造性思维技能。

5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、学习内容：

以传授美术基本知识和技法为主，提高同学美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥同学的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和制造。详细分成四个学习领域——

1、造型与表现：

〔一〕运用形、色、肌理和空间等美术语言。

〔二〕以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

〔三〕记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

〔四〕进展美术构思与创作的技能。

〔五〕传递自己的思想和情感。

2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、观赏与评述：观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合与探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及〔传统〔文化〕〕的关系。

四、教学要求：

以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导同学学习各方面知识，了解并掌控各项技能，从而提高同学的观测力、动手操作技能和制造技能。

五、教学措施：

1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项预备活动。贯彻启发原那么，采纳尝试、默示等多种教学形式，充分调动同学的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的制造。

3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。

4、积极进行教改试验，培育同学的艺术素养。

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

六、课外辅导：

平常严格根据学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，进行参观学习，并且参与社会举办的一些竞赛活动，从而不断提高同学的绘画水平和观赏技能。

简短五班级美术教学计划篇5

教学目的任务：

1、留意培育和进展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练同学的制造性思维技能。

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：

教学重点：培育同学的创新意识和动手实践技能。

教学难点：同学〔规律思维〕技能的培育、空间想象技能的培育。

个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：

1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因