【人教版】《语文》必修四精彩课堂导语集录名师(完整版)资料

【人教版】《语文》(必修四精彩课堂导语集录名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

【人教版】《语文》(必修四精彩课堂导语集录名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）第一单元

人生就是一个大舞台，任你展示人性的丰富，让你解读人生的复杂。只要有人的地方，人性的交响乐从来就没有停过。在这里，有形形色色的人出现，有许许多多的事发生，有高潮低潮的起伏变化，有欢笑也有泪水。在这里，你将从中得到心灵的震撼，思想上的升华。一份冤屈，记录着人性的善与恶；一场雷雨，涤荡出人性的真与伪；一次角斗，让我们看到了命运的抗争。

《窦娥冤》

在我国古代文学的人物殿堂里，有这样一些奇女子：“举身赴清池”的刘兰芝、“感天动地”的窦我、“怒沉百宝箱”的杜十娘、“质本洁来还洁去”的林黛玉。她们以其鲜明的个性和抗争精神，在中国古典文学的人物画廊中闪耀着异样的锋芒。《窦娥冤》是中国古代戏曲的顶峰之作，王国维在《宋元戏曲考》中盛赞该剧“列之于世界大悲剧中亦无愧色”。而奇女子窦娥，也承载了后人对她的许许多多的评议，窦娥究竟是一个怎样的人呢？今天，就让我们走进文本，走进历史，走近人物，与窦娥对话，还原一个真正的窦娥吧！

《雷雨》

这是一声要裂决时代风云之惊雷，这是一场不同阶级阶层的两代人凄情悲爱之泪雨，这是一幅一日演绎一个资产阶级家庭前后三十年的腐朽堕落历史的鸿篇画卷，这是一部纠缠着复杂的血缘关系、聚集着许多的巧合但透露着必然的血泪悲剧，它为我们展示了封建观念禁锢下生活着的人们，是如何面对雷雨般激烈的生活与坎坷的命运的洗礼的。

它以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，以扣人心弦的情节、简练含蓄的语言、各具特色的人物和极为丰富的潜台词，向我们展示了“夫妻不相爱却相恨，父子不相安却相怨，母子不相和却相乱，兄弟不相亲却相斗”的一幕家庭悲剧。

时光催老了岁月的容颜，却淘洗不去它的华彩；岁月褪尽了时光的年轮，却减退不了它在人们心中的记忆。今天，就让我们虔诚地走进那场惊心动魄、令人窒息的《雷雨》。

《哈姆雷特》

消极是促使悲剧发生的催化剂，悲剧是令人遗憾的结局。莎土比亚笔下的哈姆菜特是一个具有复仇心理、渴望正义的人文主义者。俗话说，性格决定命运，哈姆莱特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。被复仇意念苦苦煎熬的他，把复仇当成了一切，而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱的女子视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，也使他最终落入仇人布下的圈套。最后复仇的愿望终于实现了，可美好的东西也破碎了：他的雄心壮志、爱人如花的生命、母亲脆弱的生命。

第二单元

宋词，透过历史的沧桑，穿越时空的隧道，走入了我们的心间。长长短短间，淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味，不管是婉约派还是豪放派；不管是清新的小调还是隽永的长调；无论是蕴藉含蓄，还是酣畅淋漓，都会使我们着迷，让我们感动，令我们遐想。走进宋词，就会产生一种无法说清的感动，进而情不自禁地遐想，进入一种不断感受自然、跨越时空、体验感情、贴近生命的世界里，去体会羁旅之思、离恨之苦、国破之恨、家亡之仇……

《柳永词两首》

词，发轫于隋唐，成熟于宋。在中国诗歌史上树起一面旗帜。“忍把浮名，换了浅斟低唱。”这是潇洒的柳永，放荡不羁，在市井生活中寻找自己的精神家园。“争知我，倚阑干处，正恁凝愁。”这是孤独的柳永，在流浪中感知生活的恩赐，在孤寂中寻找生活的安慰。“待宴赏重阳，恁时尽把芳心吐。”这是孤高的柳永，在清冷的秋气中保持着高洁的品格，等待着合适的节日怒放自己的青春和力量。

们阅读柳永的词，是在阅读词人的心路历程，体验词人丰富的内心世界，感知词人的孤独与奋进。

让我们一起走近柳永，走进其词，用心体味吧！

《苏轼词两首》

黄州的东坡居土虽然经受着物质与精神生活的煎熬，但他对黄州赤壁的咏唱却带给我们美的享受、真的思考与善的情怀。被贬黄州是苏轼政治生涯中的一个低谷，但也是他精神历程中的一次升华。在这座远离政治中心的江边小城里，苏轼一方面积极解决生活中的困难，一方面认真反思性格上的弱点，闭塞的环境反而成就了伟大的心灵，黄州也成为苏轼文学创作的一个圣地。面对滚滚东逝的江水，回想世事变迁、宦海沉浮的人生历程，苏轼把对历史和人生的感悟都凝聚在了长江边的赤壁上。赤壁，成了苏轼思想的高峰，铸就了苏轼的辉煌。

《弃弃疾词两首》

寒夜森森，是谁乘醉意朦胧在挑灯看剑？孤梦千回，是谁在梦里策马扬鞭？旌旗猎猎，是谁在千里之外能听见塞外翻弦？是你，孤旅漂泊的游子，壮志难酬的将军，失意落寞的词人。

南归之后的你失去了手里的钢刀利剑，只剩下一支羊毫软管，你再也没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。你是一位爱国者，却报国无门；你是一个大英雄，却无用武之地，今天让我们一起聆听来自八百年前的慷慨悲歌。

《李清照词两首》

在词的舞台上，有这样一位女子，她集“豪情、才情、红颜薄命”于一身，说她豪情——生当作人杰，死亦为鬼雄；说她才情——莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦；说她红颜薄命——她充满悲情的人生道路，让你我伤怀。她就是那个能把一杯残酒，一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一盏孤灯都点有成金的李清照。让我们一起走进她的词，感受词中蕴涵的情感，体会她悲情的人生吧。

第三单元

人生只是一瞬，思想创造永恒。人活着，就应当思考。当思考真正成为一种精神享受时，思考的乐趣就成为生活中不可或缺的一部分。思考产生无穷的力量，正因为人会思考，才诞生了伟大的思想，伟大的思想也决定了人类前行的方向。走进本单元，我们会用另一种思维去探究文化发展、语言演变的规律，我们会用全新的视角去诠释爱、生命、理想、信念的内涵。学会思考，这样才会有自由的思想和独立的精神。只听到一种声音只能说明整个社会思想水平的低下，听不到多种声音的社会也就成为了思想的荒漠。

《拿来主义》

同学们，你们喜欢过日本的动漫，那你们爱看韩剧吗？前些日子，一部《太阳的后裔》横扫中国大江南北，无数人痴迷其中，日夜追剧，于是有人说要抵制韩剧，而有些人则认为，我们中国几千年的文化岂是一个小小的韩国影响的了的？那么针对这种文化问题我们应该持什么态度呢？让我们走进《拿来主义》，看文笔犀利、诙谐幽默的鲁迅先生是怎样解读这个问题的。

《父母与孩子之间的爱》

孔子说：“父母在，不远游，游必有方”，告诫子女不要去太远，让父母挂念；孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。”告诉我们，母爱如太阳，子女无法报答。中国的传统美德之一就是父母对孩子无私关爱，孩子对父母力尽孝道，在人们的心目中，父母与女子的这种爱不受时空限制，不需合同约束，更不需权钱维系，它发白天然，来自本性，适于众生，那么在西方，人们也这么看吗？让我们看看弗罗姆是怎样理解父母对孩子的爱的。

《短文三篇》

生活中我们会经常遇到一些让我们或悲或喜的事，这些事也难免会引发我们对生活乃至生命或罙的思考，生命到底是什么？在人生路上，我们会留下什么呢？每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈和温柔，我们人类又何尝不是呢？我们应该怎样度过一生，应该以什么样的态度对待生命，面对生活呢？今天就让我们看看三位西方作家对此作出的思考。

第四单元

经典不会过时，英雄永不褪色。大浪淘沙，英雄名留史册。在过去的年代里，他们的所作所为，感动了世人，感动了历史。他们或用自己的鲜血，诠释着一个人对国家、对社会，应该担当起怎样的责任，以坚韧的民族精神挺起汉人的民族脊梁；他们或用自己的故事，解读人应该怎样去追求自己的事业，带给人们感人至深的心灵冲击。他们的精神，他们的品德，随时代的巨轮而前行，且熠熠生辉……

《廉颇蔺相如列传》

一代史学巨擘，挥洒出波澜壮阔的历史风云；一把丹青竹简，勾勒出荡气回肠的世态人情。一次“廷对”，演绎出士子的凛然情怀；一番觥筹交错，体昧到的何止美酒佳肴；一次通衢邂逅，彰显出的不止襟怀坦荡；一瞥之下，望见的不仅是历史；走近廉颇蔺相如，感受到的是将相冰释、相忍为国的境界。就让我们走近廉蔺二人，走进一种人生如，感受到的是境界！

《苏武传》

那个独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是故土？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑，漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日地长叹，回应你的只有身边无知的群羊。你衣不覆体，食不果腹。伴冷月，听笳声，念故土，思亲人。泪水涟涟，痛不欲生，忍辱负重，历尽艰辛。但你的心中只有一个信念—一守住节杖，守住大汉的尊严。让我们一起学习《苏武传》，了解不辱使命、威武不屈的苏武吧。

《张衡传》

今天，我们也许可以用天文望远镜对着星空炫耀现代科技的便捷，但是我们