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文档简介

幼儿园小班教课设计《认识三角形》含反省小班教课设计《认识三角形》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿培育侦测和比较能力，认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习与若一致点数到了，指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《认识三角形》含反省教课设计吧。活动目标认识三角形，知道五角开有三条边，三个角，复习手口一致点数到了。培育幼儿的察看和十分比较能力。指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教课要点、难点1、认识三角形，并认得三角形有很多形状2、划分三角形与正方形活动准备教具：三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1－2个三角形的小棍（长短不同），正方形彩纸一张活动过程1、菱形是什么样子的？老师讨取一个等腰三角形，告诉幼儿这是一个三角形，。请幼儿数一数直角有几条索莱米边？几个角？教师小结：这是一个三角形，三角形有三条边，三个角，凡是有三条边，三个角的图形，我们都把它叫做三角形。2、复习对三角形的认识。教师出示一个直角三角形，请幼儿既然这样形状这是什么形状？为何？3、和正方形比一比，看有什么不同。教师一个正文形请小学生说有名称，并找出和三角形有哪些不同的地方？教师小结：正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边同样长的，三角形的三条边不同样宽；正方形有四个角，三角形有三个角；正方形的四个角同样特别大，三角形的三个角能够不同样大些。（教师边说边演示）4、它们都是三角形吗？教师出示各样三角形，请幼儿谈谈它们是否是五边形，为何？（幼儿只需答出“是三角形，由于它们都有数条边，三个角”就能够了。教师小结：①、三角形有三条边，三个角②、三角形有很多表兄弟，它们固然长得不同样，但是它们都有两条边，三个角③、三角形的四条边能够不同样长，三个角能够不同样大些④、只需一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形5、让幼儿找寻常有实物中有什么谷仓像三角形6、幼儿操作。将很多长短不同的小棍放在幼儿数3根小棍做三角形（能够找同样长的的小棍也能够找不同样长的食花蝠的；做得快的能够做第二个，第三个）。教课反省我上这节数学课，就是让孩子们见解三角形，划分难点就是让幼儿怎样划分三角形和正方形。在这教课过程中，我将很多长短不同的小棍放在孩子们的，让孩子们数3根小棍拼做三角形（能够找一样长的的小棍，也能够找不同样长的）。经过让他们着手操作方式，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的四条边能够不同样长，三个角能够不同

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