五年级下学期数学学科教学工作计划

五年级下学期数学学科教学工作计划_五年级数学学科教学工作计划

一、班级学生状况分析：

1、学习习惯和兴趣：本学期我连续担当五年级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大局部同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的根底较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。

2、根底学问和根本技能：

(1)、绝大多数的学生已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。

(2)、局部同学的思维较敏捷，有着提醒学问之间的联系、探究规律的精神。

(3)、个别学生从学问到实践的跨越还有些难度。

二、教学目的：

1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的娴熟程度。

2.使学生把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

3.使学生理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会进展假分数、带分数、整数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。

4.使学生理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比拟娴熟地计算分数加、减法。

5.使学生熟悉常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进展简洁的名数改定。

6.使学生知道体积的含义;把握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积。

7.使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较简单的求平均数的方法。

8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，培育学生的数学应用意识和动手操作力量。

三、教学方法措施

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施：

1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的仆人，激发学生学习数学的兴趣。培育学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到提高。

2、注意学生学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积存，使学生初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育学生从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。

3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将学问的把握敏捷运用。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。重视培育学生分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育学生仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

5、精讲多练，熟能生巧。

九年级下学期数学教学工作规划

一、指导思想

以邓小平“三个面对”思想为指导，深入推动和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生进展为本,以转变学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标,，培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其根本动身点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进展讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。

二、上学期教育教学工作中的得失

我担当初三两个班的数学教学工作及一个班的班主任，经过一年师生的共同努力，圆满完成了教育教学任务，通过一年对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确学习方法的教育，使他们懂得了磨练意志、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

三、学生状况分析

我认为缺乏之处主要有以下几个方面，学生根底参差不齐，由于这是这级开新课标的学生根底特殊差每班数学成绩在60分以下有十几人，缺乏自制力及吃苦耐劳的优秀品质。对所学学问理解不深，缺乏刨根问底把握实际本事的力量，缺乏沟通合作、自主探究、独立分析问题解决问题的力量。

四、任务与目标

留意学生年龄的特点，解决入门难，教师在教学重要特殊留意调动学生动脑思索，课堂上要留意与学生共同活动，要多提出些问题，并留意留给学生足够的思索时间，对于学习吃力的学生，要准时辅导，发觉问题准时补救，尽量不让一个学生落伍。同时要加强与小学学问的连接，让学生学会学习。教育学生把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。

五、实行的措施

1、加强业务学习，提高自己的业务水平，用自己的言传身教感染学生，并加强对学生的思想教育，使学生形成正确的世界观、人生观，树立远大的抱负。同时加强学生学习力量的培育，让学生学会学习、学会沟通与合作、学会分析问题与解决问题，在德、智、体等各方面取得不同的进展。

2、深入钻研教材和新课程标准，学习先进的教学法方法、教学艺术，采纳启发式教学，注意学生学习力量的培育，贯彻各项教学原则，全面提高教育教学质量。

3、积极参与学校组织的各项教学活动，仔细备课、上课、听课、说课、并准时总结教学阅历，积极进展教育教改工作，大面积提高教育教学质量。

4、注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积存教学阅历。

5、让学生绽开沟通，征求学生意见，准时调整自己的教学。

6、准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后帮助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

7、适应素养教育要求，不断提高自身的业务素养，仔细贯彻执行党的教育方针政策。

8、准时总结平常教学的得失，不断加强自身的教育教学力量，以欣赏的态度对待学生。

9．分层辅导，因材施教。对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，鼓励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对局部差生实行义务补课，以提高成绩。

10．严格根据教学进度，有序的进展教学工作。专心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的力量去做好初三毕业班的教学工作。

六、严格根据教学进度，有序的进展教学工作。专心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的力量去做好初三毕业班的教学工作。强化复习指导。分三个阶段复习：

（一）第一阶段全面复习根底学问，加强根本技能训练让学生全面把握初中数学根底学问，提高根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。

这个阶段的复习目的是让学生全面把握初中数学根底学问，提高根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍旧以根底题为主，有些根底题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。

2、按学问板块组织复习。把学问进展归类，将全初中数学学问分为十一讲：第一讲数与式；其次讲方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲根本图形；第六讲图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要留意引导学生依据个人详细状况把遗忘了学问重温一遍，边复习边作学问归类，加深记忆，留意引导学生弄清概念的内涵和外延，把握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并留意分析例题解答的思路和方法。

五年级上学期数学教学工作规划

暑假完毕了，学生们陆间续续的回到了学校。这一学期，我负责教他们五年级的数学，我早就在之前假期里把教学工作规划制定好了，在学期开头后，我可以立刻投入到教学中去，这样不至于在教学期间消失过失，也不至于很匆忙，我想我的教学就应当从现在开头了：

一.教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。

二.教学目标

1．通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

2．熟悉复式折线统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。

3．经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

4．体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

5.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

6.养成仔细作业、书写工整的良好习惯。

7．理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展分数与小数的互化，能够比拟娴熟地进展通分和约分。

8．把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

9．理解分数加减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。

10．知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

11．结合详细情境，探究并把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。

12．能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

三.教学措施：

全面落实工作思想以十七大精神为指针，以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极进展教研创新，不断增加工作活力，让课堂发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的进展。

1、连续深入开展“互助合作与讨论”，使学生在等高、等爱、等距的气氛中安康成长。

2、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而预备

3、仔细学习新课改精神，依据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，仔细备课上课，仔细批改作业，做到对学生根底摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。

4、不断学习业务理论，提高自身素养，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过各种帮助手段，使学生从实物中熟悉并把握数学概念学问。

5、加强根底教学的同时，连续关注学生智力的进展，培育学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培育他们的数学力量。

这个学期的教学任务不是很重，我只要学生在学好的根底上，打好根底，为今后的数学教学打好坚实的根底，让学生们能够很快的熟悉到数学的重要性，让我们的学生在教育中快速成长，让我们的学生能够做好这一切！

下学期音乐学科教学工作规划

新的一年，新的开头。本学期要紧跟学校的安排和要求去完成教学工作，以提高教学质量为目标，仔细完成通过“过三关”活动，不断提高自身素养，争取有一个新的提高。

一、学生现状分析

本学期我连续担当全校的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的积极性。七年级学生47名，对音乐感兴趣，素养较好的占很大一局部，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的状况，作为教师肯定要发挥艺术学科的优势，使学生参加进来。八年级学生有56名，这个学年段也是初中比拟关键的一个时期，因此有很多同学会冷淡这一学科，即使是七年级比拟有热忱的学生也会如此，所以教师要充分利用好课上时间，发挥学科特点。九年级学生有十几名，面临升学影响，在这样背景下要充分利用好时间，有效的完成教学任务。

二、教材分析

人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美力量及制造力，让学生在音乐的海洋里任意游览，吸取养分。

三、详细措施

1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。

2、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、汲取。

3、运用各种不同肢体语言和多媒体来帮助教学。

4、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生表演的意识及兴趣。

6、鼓舞学生自主探究、合作学习，共同提高。

四、成绩方面

本学期将转变以往在期末让学生唱首歌，演奏乐器及做一些试题就是本学期的成绩的做法，而是将学生平常的表现做好记录，然后再将期末的成绩综合在一起，这样不但使成绩更具科学性，而且也使学生对音乐产生了积极性。

五、自我提高规划

1、为了“过三关”活动，加强理论和专学问学习，提高熟悉，不断提高自身综合素养。

2、根据新课标和新教材的理念，积极进展课堂教学模式的改革和探究，优化课堂教学过程，探究出新的教学方法。

3、积极参与学校和专科组组织的各项活动。

4、虚心向有阅历的有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。

5、常常听其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。

6、仔细进展教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，加强教师的讨论性学习。

六、德育渗透规划

音乐教学中的德育渗透不同于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国外优秀的音乐作品，都时刻对学生进展思想教育。发挥音乐艺术学科的积极作用，使学生真正成为一个“品学兼优”的好学生。

七、教研课题

如何导入新课

俗话说的好：良好的开头是胜利的一半。新课的导入是音乐课堂教学的一个重要环节，好的导入能剧烈好吸引学生留意力，激发学生学习兴趣，开拓学生思维，使学生能快速、主动地进入最正确学习状态，提高课堂效率。下面我就结合自己的实际工作谈些我的看法：

1、由多媒体导入

2、用生动丰富的语言导入

3、用歌曲导入

4、依据歌曲形式导入

5、复习导入

总之，我将仔细、严格地执行本学期的教学工作规划，积极参与各项活动，不断提高自己的人文修养，精彩的完成教学任务。

五年级数学下学期教学工作规划范文

XX—XX学年度其次学期

一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。

二、教学目标

1．理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展分数与小数的互化，能够比拟娴熟地进展通分和约分。

2．把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3．理解分数加减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。

4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

5．结合详细情境，探究并把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。

6．能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷援用平移