精选叙事的作文汇编五篇

第页精选叙事的作文汇编五篇叙事的作文篇1

站在家门口，在书包里翻找出了一串钥匙，上面有两把钥匙是一模一样的，都可以开启这扇大门。

关于这两把“双胞胎”钥匙，它们的产地都是爱的源泉：我在学校里总是丢三落四，要么就是丢了本子，要么就是丢了铅笔。可是那次我尽然丢了开家门的钥匙！我只能蹲在家门口做作业。冷风钻进了我的衣服，它吹乱了我平常梳理整整齐齐的头发。我像一只流浪猫倦缩在墙角，只求一点暖和。

楼梯上想起了一阵熟识的脚步声，是奶奶买菜回来了！奶奶一望见我，连忙把菜扔一旁跑过来，扶起了我：“是不是把钥匙丢了？你这小淘气！”我和奶奶走进家，“等一下我烧了饭就帮你去配把钥匙来，反正你丢的那把也旧了……”可是过了一会儿，奶奶好像把这件事给忘了。那就不麻烦她了，终归她还是位老人。

我向爸爸“求助”：“爸，我钥匙丢了，帮我配一把吧！”“嗯——”爸爸停顿了一下，“我现在还有事，等一会儿还要去公司一下。”望着爸爸消逝的背影，我非常懊丧，爸爸尽然拒绝了我。

没想到这么巧，奶奶说要去街上买衣服了。我看了看手表，快九点了，我洗漱完毕就去睡觉了。九点，九点一刻，九点半，我躺在床上还是没有睡着，我打算起来喝杯牛奶再入睡。我走出房间，惊异得合不拢嘴：有两把一模一样的钥匙，一把在沙发上，一把在桌子上。我拿起了这两把钥匙，不禁热泪夺眶而出。这两把钥匙肯定是奶奶和爸爸配的！原来奶奶没有遗忘这件事，原来爸爸也不是那样“无情”……

每当我看到这两把钥匙时，感觉家人就在我身边，温馨便环围着我，带给我家一般的暖和……

叙事的作文篇2

一个班级的数额假如过大，班主任必需想方法解决说话多的问题。一次偶然的机会，问题迎刃而解。我上课都用一个小话筒，因为我嗓子常常嘶哑。有时孩子在回答问题时我会给他用小话筒，孩子就特感爱好。后来我想，何不在晨读、午读的时间里让孩子利用话筒轮番执勤带班，对班级的管理或许更省力一些。那就尝试一下吧。

接下来的时间，我把全班三分之二的孩子按四人一小组，进行了分工：两个读书较好的孩子在前面带领其他同学读书，老师对其进行训练指导，作为读书带头人，诵读经典文化；另外两个孩子负责纪律，前后各一人，提示不大自觉的孩子；中午是另外四人一组，主要是负责读课外读物。这样一周轮番下来就是40个孩子。下一周再交换一次。轮番两周之后，让孩子评出读最好的孩子当小老师，带剩下的28个孩子当“徒弟”，因为这一少部分孩子胆识小，上台后不敢说话，现在同学带同学，孩子不惊慌，易于接受。

现在孩子都能上台带领大家读书，这些进步要归功于另外一个功臣：小话筒。每个同学上台手拿话筒都认为是件很光荣又很傲慢的事情，小话筒起到了一个奇妙的功效：他能把留意力分散的孩子集中到一个点上，既有凝合力，又有号召力。纪律会在瞬间好转起来，不读书的拿起课本，说话的也停下来起先读书，很自觉。我一看，小话筒的奇妙作用太大了。刚起先，我在教室里看纪律，不放心。后来时间长了，孩子依据执勤表已经形成了习惯，我根本不用在教室里呆了。读书、纪律都有孩子分工负责，我自己就解放了出来，我可以再做其他事情。在小老师的指导下，每个孩子都得到了不同程度的训练，。现在我在不在班里纪律都很好，孩子管理班级也拉近了彼此之间的距离。

小话筒奇妙的功效还不只在学校里，孩子们把它用到了家里。听家长说，因为这，孩子在家带着话筒仿照老师读书，上课，仿照的很有模有样。我会把读书任务提前布置下去。轮到该哪个孩子上台读书时，前一天晚上，都要好好训练，这样孩子有任务在身，责任心也增加了，要不然担忧其次天上台领读不称职，受同学们指责，所以头天晚上练得特殊仔细。这样无形之中，孩子们的读书实力、口头表达实力也增加了。

小小一个话筒，想不到会有如此大的奇妙功效，现在我有金话筒的评比意向，目的是提高孩子读书的爱好，规范一般话。既然小话筒能帮助我管理班级；能帮助孩子增加读书爱好；能帮助孩子提高一般话水平；能帮助孩子实现自己心中当小老师的愿望，那就要充分利用起来，以此激发孩子的爱好，，让它发挥到极致。

现在，我们一年级其他班级也看到了它的奇妙功效，都和我班一样，每天早晨和中午，都是孩子在讲台上轮番利用小话筒带动读书。

话筒虽小，作用奇妙：好带差，强带弱，最终是你追我赶争上游。有时候，一个小小的策略会帮助你解决一些很头疼的事情。这是我在教化实践中摸索出的一个管理班级的小策略。若你看到这篇后，不妨也来试试，或许，它能让你在工作中轻松许多，还能给你带来意想不到的欢乐那！

叙事的作文篇3

我有一只小狗，它的颜色很好看。首先它有着一身金黄的毛，非常美丽。别人都叫它金毛狗，但它似乎不喜爱这个名字，每次只有我叫它的名字豆豆他才会冲我跑过来。

记得有一次，我放学回家。它卧在沙发上，我跑过去叫它小金毛，让它下来，可是它装作一副没有听见的样子，不理我。我一想哦原来如此，我冲它叫了一声豆豆，这次他倒是听见了，非常兴奋的冲我跑过来，舔着我的手，似乎在向我问好。

你看我家的小狗，可爱吧。

叙事的作文篇4

新的一学期，又换了一个教室，也换了一个环境。

这个教室特殊的大，六个窗户，四面通风。北面的窗外风景特殊的好，我们大家在这里学习特殊快乐，课间的时候望望窗外。椅子和桌子都面貌一新。我喜爱这个教室的`环境。

我们大家都一起学习。上课的时候，我们大家一起学习，一起做课堂作业。上课举手的时候，虽然有人回答错误或回答不完整，但是没关系，因为你举手了总是好的。假如课上有人做小动作，老师就会指引他，让他不要做了。

下课以后，我们都快乐的玩，虽然有时候吵吵闹闹的。当一群人在那玩的时候，就会一会儿玩到那儿，一会儿玩到这儿，一会儿玩到这，一会儿玩到那，有几次他们玩的时候，还让我捧腹大笑。有时在玩的时候，会突然没声音，又突然有声音，甚至还有人突然大叫一声，让别人鸡皮疙瘩都起来了。

我们也经常帮助其他同学，我就有一次遗忘带本子了，有一位同学就肯帮助我，借了我一本子了。

我们是一个有爱心、关切和怜悯心的整体，我们也要做这样的一个整体。我们要共同努力，共同前进。我爱我的六(3)班。

叙事的作文篇5

生活象一首歌，吟唱着悲喜交加的苦乐年华。全部的日子未必全都多姿多彩，但我过得有滋有味；全部的日子未必尽如人意，但我懂得享受每一个漂亮的瞬间。生活中有凄风苦雨，也有鲜花绚丽，鲜花让我们自信，挫折能使我们的臂膀熬炼得更加坚毅，所以我懂得了珍惜，珍惜生活给予我的每一份礼物，不管它是“碧空万里”还是“乌云满天”。

生活象一首诗，有时隽永深厚，有时简洁明白，有时又淡泊如霜，但无不是感情的喷发，心灵的宣泄。诗具有微妙的情感，富有节奏，生活又何尝不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首诗，即珍惜生活中的每一节旋律，因为它们都富有生命色调。

生活象大海，时而一帆风顺，美丽如画；时而波浪咆哮，凄凉悲壮；时而狂风争鸣，波浪冲天。人生如海水，不碰着巨石或礁石难以激起漂亮的浪花。生活中没有失败和挫折，就不会有胜利。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因为生命是如此的可爱。

人生之路，漫长而坎坷，说不清哪儿拐弯，哪儿平坦；哪儿有