弦乐器家族 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程弦乐器家族课程标准音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。教学内容分析西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大家族。弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐器家族的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低顺序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。本课选择《弦乐器家族》为教学内容，让学生了解弦乐器家族乐器的外形、演奏姿势等，听辩其音色，体会音色的不同特点。（花城版）教学目标1、让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。2、认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。3、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式，听辨其和声效果以及各乐器的音色。学习目标认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力。学情分析郊区的学生几乎每怎么接触过西洋乐器，对认为西洋管弦乐知之甚少。所以，讲解西洋管弦乐队，要详细讲述和学习，分成4个课时，逐层为学生进行详细讲解。重点、难点1、能够准确无误的分辨各种弦乐器的音色。2、欣赏弦乐四重奏。由第一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成。教与学的媒体选择多媒体、音响、图片、小提琴课程实施类型√欣赏课偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放西洋管弦乐队演奏的视频片段，引出课题：西洋管弦队简介（之一）弦乐器家族，出示幻灯“西洋弦乐队”排列图。2介绍弦乐器家族：1）小提琴：高音乐器，音色明亮优美，常但任独奏。2）中提琴：中音乐器，音色较暗，常作填充和声之用，极少独奏。3）大提琴：低音乐器，音色柔和、丰满，拔弦效果很好。4）低音提琴：低音乐器，音色低厚，反映迟钝。3播放各弦乐器演奏的曲目：（1）小提琴独奏《新疆之春》。（2）大提琴独奏《天鹅》。

（3）低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段。4介绍弦乐四重奏：由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。特点：声音丰满协和，充分表现了弦乐器的特点，配合非常默契协调。播出弦乐四重奏的视频，让学生直观了解四重奏形式。5欣赏BOND乐队演奏的弦乐四重奏，体会古典与现代音乐的完美结合。听辩，思考，发挥主观能动性。…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。解决问题弦乐器中，小提琴的外形最小，弦最细，每根弦的振动频率就高，所以它是高音乐器，它反应灵敏，表现力丰富，适合担任独奏。中提琴比它形状大，每根弦的振动频率比它低，所以音也不如它高，大提琴低音提琴等也是这道理，外形越大，声音越低。由于外型大小不一样，所以音高不一样，音色也不一样，表现力也有所不同。技术资源多媒体常规资源幻灯图片、音响设备活动概述一、导入：播放西洋管弦乐队演奏的视频片段，引出课题：西洋管弦队简介（之一）弦乐器家族，出示幻灯“西洋弦乐队”排列图。二、介绍弦乐器家族：1）小提琴：高音乐器，音色明亮优美，常但任独奏。2）中提琴：中音乐器，音色较暗，常作填充和声之用，极少独奏。3）大提琴：低音乐器，音色柔和、丰满，拔弦效果很好。4）低音提琴：低音乐器，音色低厚，反映迟钝。三、播放各弦乐器演奏的曲目，分辨影音色。（1）小提琴独奏《新疆之春》。（2）大提琴独奏《天鹅》。

（3）低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段。四、介绍弦乐四重奏：由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。特点：声音丰满协和，充分表现了弦乐器的特点，配合非常默契协调。播出弦乐四重奏的视频，让学生直观了解四重奏形式。五、欣赏BOND乐队演奏的弦乐四重奏，体会古典与现代音乐的完美结合。听辩，思考，发挥主观能动性。六、教师小结：西洋管弦乐是一个庞大的音乐组织形式，组成的规模韧性很强，变化较大其可欣赏学习和研究的东西还有很多，本节课只简单了解了其中的一类，有兴趣的同学还可以更深入的学习。另外：西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品，也能演奏我们民族音乐作品，如：由整个弦乐家族演奏的合奏作品《二泉映月》就非常好听，此曲中有小提琴齐奏，大提琴齐奏，小提琴拔弦，大提琴拔弦等。教与学的策略通过教师讲述，让学生观看图片、欣赏等，学会听辩，思考，发挥主观能动性。反馈评价郊区的学生几乎没怎么接触过西洋乐器，对西洋管弦乐知之甚少，因此很难区分，所以，