乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间9.28地点棋艺室组别跳棋兴趣小组指导老师张峰参加人数17人教具跳棋教学内容认识跳棋；了解跳跳棋基本走法。活动过程一、认识跳跳棋幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。二、明确跳跳棋基本走法棋子的移动可以步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。三、判断正误幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。活动效果初学跳棋，学生兴趣高涨，积极性很高，效果良好。

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时间10.2611.2地点棋艺室组别跳棋兴趣小组指导老师张峰参加人数16人教具跳棋教学内容强化两人对弈走法活动过程一、按年级分组竞赛采用一局定胜负的比赛规则一、年级获胜者组合竞赛采用一局定胜负的比赛规则三、获胜者跨年级竞赛采用三局两胜的比赛规则活动效果比赛的形式更能激发学生热情，效果良好。

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时间3.21地点棋艺室组别跳棋兴趣小组指导老师张峰参加人数15人教具跳棋教学内容强化六人对弈的走法活动过程―、按分组竞赛采用一局定胜负的比赛规则―、获胜者组合竞赛采用一局定胜负的比赛规则二、获胜者跨组别竞赛采用三局两胜的比赛规则活动效果比赛的形式，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。

时间3.28地点棋艺室组别跳棋兴趣小组指导老师张峰参加人数17人教具跳棋教学内容复习所学几种跳跳棋对弈活动过程一、回顾本学期所学生回顾教师总结二、分小组练习，教师从旁指导三、合作学习1.比比,谁最棒通过自由活动，看谁步能走的格子最多2.总结活动效果学生已不仅仅是学会，而是追求谁跳的更快，步走的更远。

点地室+乙棋别