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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据拼音,写词语。
众所周知,地球对人类是那么kāngkǎi(
),那么héǎi(
),为人类作出了巨大的gòngxiàn(
),但地球上的zīyuán(
)是有限的,我们一定要懂得jiézhì(
),精心保护我们赖以生存的家园——地球。二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是(
)A.阻击(zǔ)
分析(xī)
不可估量(gǔ)B.附和(hè)
窜过(cuàn)
万象更新(gēng)C.幸而(ér)
规模(mé)
勃勃生机(bó)3、下列成语同“飞离地球、遨游太空”有关的是(
)A.月明星稀B.后羿射日C.嫦娥奔月D.夸父追日4、下列词语中有错别字的一组是(
)A.日寇
斗蓬
念念有词
别出心栽B.抵御
陆续
悬崖峭壁
自作自受C.洒脱
瀑布
威风凛凛
技高一筹D.萍藻
枯竭
一望无际
暴露无遗5、下列说法正确的一项是(
)A.闰土是个真实存在的人,是作者鲁迅从小玩到大的朋友。B.五行是指:金、木、水、火、土。C.《盼》中的主人公“我”是个不听话的孩子,老给大人添麻烦。D.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,他与李白并称为“李杜”。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、小小变色龙,给多音字组词。
泊
pō(
)bó(
)
咽yān(
)yàn(
)
挨āi(
)ái(
)供gōng(
)gòng(
)
应
yīng(
)yìng(
)作
zuō(
)zuò(
)7、名句补充我擅长
(1)青,______。
(2)___,相去复几许。
(3)中庭地白树栖鸦,_____。
(4)_____,一字值千金。
(5)常恐秋节至,_____。
(6)常将有日思无日,_____。
(7)终日不成章,_____。8、按要求改写句子。
海上日出是伟大的奇观。
_____________________(改成感叹句)
_______________________(改成疑问句)
________________________(改成反问句)9、阅读下面甲乙两文段,完成下列各题。甲文:丁香结今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?乙文:紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘,我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。1.阅读甲文,结合自己的生活体验,说说你对丁香结的理解?
______________________
2.文中第六第七自然段写道,“想摘一朵,但是我没有摘,我没有摘花的习惯”。仅仅是我没有摘花的习惯吗?
______________________
3.甲乙两篇文章都是写我们生活中的常见事物丁香与紫藤萝,请你谈谈这两种事物都和作者的人生生活有哪些关系?
______________________10、阅读短文,回答问题。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩(拿着
捏着
握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问
询问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主
不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩
告诉我
孩子
你买上帝干嘛
男孩流着泪告诉老者
他叫邦迪
父母很早就去世了
是被叔叔帕特鲁抚养大的
叔叔是个建筑工人
前不久从脚手架上摔了下来
至今昏迷不醒
医生说
只有上帝才能救他
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老者眼圈也湿润了,问:“你有多少钱”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,说:“拿去吧,孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”,就会好起来的。”邦迪喜出望外,将饮料(捧
抱
包
报)在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居
隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老者,可老者已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封信,是那老者写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”1.给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
2.用“
”画出文中括号内用得正确的词语。
3.理解短文,填写空格:
(1)文中的“天文数字”是说______________________
(2)“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是_______________________
(3)小男孩心里的“上帝”指的是____________________________
你认为“真正的上帝”指的是__________________________
4.读完短文,我们可以看出购买上帝的男孩邦迪是一个________________的孩子;老者是一个_________的人。
5.邦迪的叔叔的生命是医生挽救
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