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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据语境,看拼音写词语。
(1)我ànzhào()书上的提示,把wāndòu()浸泡在玻璃杯里。几天后,看到豆芽tànchū()了杯口,我心里yúkuài()极了。
(2)目前,科学家yánjiū()的无人jiàshǐ()汽车已经顺利通过了试验,jíshǐ()遇到障碍物,这种汽车也能灵巧地避开。二、填空题2、下列加点字与“将领”中的“将”读音相同的一项是(
)A.过关斩将B.常胜将军C.将信将疑D.恩将仇报3、辨字组词。
烦(
)
超(
)
退(
)
颈(
)
逆(
)
顺(
)
适(
)
浪(
)
烦(
)
迅(
)4、写出下面词语的反义词。
屹立——(
)
愉快——(
)
相信——(
)
平坦——(
)
隐蔽——(
)
尖利——(
)5、给下列句子填上合适的关联词。
(1)(
)驾驶员喝醉了酒,驾驶时稍有偏差,机器人(
)会发出警告:“头脑清醒,保持车距!”
(2)会说话的书(
)具备一般书的特点,(
)会发出美妙的声音。6、先将历史故事成语补充完整,再写出故事的主要人物。
囊萤(
)(
)—________
悬梁(
)(
)—_________
(
)(
)成针—________
(
)(
)立雪—_________三、课内阅读7、阅读理解。白鹅(节选)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。1.根据选段内容填空。
(1)文中加点的“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员,因为白鹅每吃一口饭就要______,为了防止______,所以必须有人站着侍候。
(2)文中画线句子是对狗______的描写,从中可以体会到狗______的做派,这与鹅______的姿态形成了鲜明对比。
2.文中把鹅称作“鹅老爷”,对此理解正确的一项是(
)A.鹅吃饭时架子十足,作者对此感到有些不耐烦。B.写出了鹅吃饭时的派头,明贬实褒,言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。C.连狗都知道鹅不好惹,表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。D.鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭,却总被狗抢食儿,作者用这个词是对鹅的讽刺。四、散文阅读8、阅读课外文段,然后答题。___________①清晨,我在院子里玩儿,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我:“长大当什么?”我说:“当大富翁。”爷爷又问:“为什么要当富翁?”我回答:“自己过得好,想要什么就可以买什么。”爸爸没说话,吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。②一下车,我看到正面墙上,镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场,中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。③陈列室旁边有个母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的,好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“妈妈,你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢……④看了这些,爸爸说:“落后就要挨打,贫穷就会受制于人,你有什么感想?”我回答:“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强大起来。等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说:“不管长大干什么,心中要有国家,不能光想着自己。”1.请给短文加个合适的题目,并写在下面横线上。
___________________________
2.在第②段中,作者描写广场的顺序是:_____→____→_____。
3.这篇短文主要写了什么?
__________________________
4.你从第④自然段划线句“落后就要挨打,贫穷就会受制于人”中,你体会到了什么?
__________________________五、语言表达9、走进童话世界。
(1)下面是同学们为手抄报配的图画,请你根据图画写出童话故事的题目。
____
____
____
(2)请你给大家介绍一篇你最喜欢的童话,并说说你喜欢
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