工程造价应用软件课程标准

工程造价应用软件课程标准一、课程性质课程地位：《工程造价应用软件》课程是工程造价专业、工程管理专业的专业必修课程。课程的开设，关于高职学生认识和掌握我国建设工程造价的最新知识和操作实务，培育学生的识图能力、编制招标价钱和标书的能力，造价软件运用能力，以及培育学生的团队协作、交流表达、工作责任心、职业规范和职业道德。《工程造价应用软件》课程描绘了工程造价的工程量计算和套价的全过程，揭露工程造价这一学科的内涵。2.课程功能。本课程培育学生具备工程量计算与套价的基本能力，适应工程造价、工程管理专业的岗位要求。详细包含：1）使学生获取工程造价的知识。经过教课，使学生掌握使用广联达软件达成工程造价全过程的基来源理，掌握详细的计算方法。2）培育学生职业技术。经过教课让学生基本掌握造价工作，基本具备软件达成造价工作的能力。3）培育优秀的职业素质。在教课中培育学生遵纪守纪意识、诚实守信意识和对公司的忠诚心识。3.课程特色。《工程造价应用软件》课程是工程造价专业、工程管理专业的核心课程，直接对应造价职工作岗位。本课程教课内容设计是以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技术和职业修养为一体的思路设计。4.关系课程。1）与前续课程的联系：本课程的先修课包含手工算量、工程量清单等。2）与后续课程的关系：毕业设计、顶岗实习。1/5在这些课程的基础上，进一步学习广联达软件达成算量和套价的有关知识。本课程是五年制高等职业教育工程造价和工程管理专业必修的一门专业课，是在建筑工程估算、设施安装工程估算、工程量清单等课程的基础上，开设的一门理论性较强理论和实践相联合的、综合性较强的核心课程，其任务是培育学生掌握使用广联达软件达成工程造价全过程的原理，掌握详细的计算方法，以及服务就业，适应市场需求确立基础。二、课程设计思路1.课程目标确立的基本依照及思路：以就业为导向，服务于课程的目标和定位。2.课程内容的组织构造关系及编排的企图：依据工程计价与控制课程的特色，采用造价软件为载体，以训练学生的造价能力为要点，培育学生的实践能力。课程内容选择的基本依照及思路：为使学生掌握专业知识和技术、本课程关于高职学生认识和掌握我国建设工程造价的最新知识和操作实务，培育学生的识图能力、编制招标价钱和标书的能力，造价软件运用能力，以及培育学生的团队协作、交流表达、工作责任心、职业规范和职业道德。三、课程目标课程总目标：经过学习，使学生我国建设工程造价的最新知识和操作实务，培育学生的识图能力、编制招标价钱和标书的能力，造价软件运用能力，以及培育学生的团队协作、交流表达、工作责任心、职业规范和职业道德。知识目标：1）识读工程图纸的能力2）编制招标价钱和标书的能力3）造价软件运用能力素质目标：2/51）培育学生的交流能力及团队协作精神2）培育学生剖析问题、解决问题的能力3）培育学生勇于创新、敬业爱岗的工作作风四、课程内容和要求课程进度表教课内容与要求(参照以下内容)：3/5五、课程实行建议（一）教课建议理论联系实质，在解说理论知识的同时联系工程实质解说课程知识，便于学生理解与掌握。关于工程量计算和组价套价部分，应多安排习题课，让学生勤于练习的基础上加深理解。（二）查核评论建议对同样教课内容的班级应一致命题。命题的范围和水平要严格依照教课大纲的标准履行。考试应出同样难度和份量的A、B两份试卷，并附标准答案和评分比率。学生的总评成绩由平常成绩和期末查核成绩按比率组成，平常成绩根据平常测试和作业达成状况综合评定。总评成绩的组成比率依据查核方式划定。本课程为考试课程，平常占40%，期末占60%。（三）教材采用与编写建议1、教材选用的原则：临时没有自编教材2、介绍教材：，采用重庆大学第一版社第一版的《建筑工程计量与计价实训教程》（王全杰主编）3、参照的教课资料：1）全国造价工程师职业资格考试教材《工程造价管理基础理论及有关法例》及《工程造价计价与控制》2）《工程量清单计价规范》20xx年4/5（四）实验实训设施配置建议供给一套完好的图纸，供学生编制