人教小学科学五年级上册光与热太阳能热水器

人教小学科学五年级上册光与热太阳能热水器第1页/共44页4、什么叫反光？5、反射光是怎样传播的？光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。反射光也是直线传播的。光与热第2页/共44页光源热光源冷光源在发光的同时发出热量在发光的同时不发出热量阳光、蜡烛等萤火虫、水银灯第3页/共44页凸透镜像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。第4页/共44页通过凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。第5页/共44页多面镜子的光反射到一个点上，这个点上照到的光就多（光强），受到的热量就多，温度就高。第6页/共44页凹面镜阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面发射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高。第7页/共44页第8页/共44页光的强度越大，温度越高。小结：第9页/共44页应用第10页/共44页第11页/共44页判断1、向阳的一面比背阳的一面温度高。（）2、所有的光源在发光的同时也在产生热。（）3、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（）4、太阳是地球上最大的光源和热源。（）5、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（）×√√√√光与热第12页/共44页判断6、太阳灶是利用凸透镜的原理制成的。（）7、只能用凹面镜来取火，凸透镜不可以用来取火。（）8、强光携带的热量比弱光携带的热量多。（）9、同一时间，阳光下水泥路面和草地表面温度一样高。（）×√光与热××第13页/共44页1、18世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜发现了（）。

A、空气B、氧气C、二氧化碳2、奥运会的圣火火种是利用（）取得的。

A、平面镜B、凹透镜C、凹面镜3、下面利用凸透镜原理制成的是（）。

A、放大镜B、太阳灶C、哈哈镜4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（）。

A、越高B、越低C、不变BCAA光与热第14页/共44页5、强光与弱光的热量相比较（）。

A、强光携带热量多B、弱光携带热量多C、一样多6、（）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。

A、凹透镜和凸透镜B、凹面镜和凸面镜

C、凹面镜和凸透镜

7、下面环境中，光强度最强的是（）。

A、室内B、树林中C、室外阳光下CA光与热C第15页/共44页画一画1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是和。2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温去加热一种化学物质，从而制得了。3、太阳灶是利用的原理制成的。光与热凹面镜凸透镜氧气凹面镜第16页/共44页画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热第17页/共44页画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热第18页/共44页画一画1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。光与热（）（）凹面镜凸透镜第19页/共44页怎样得到更多的光和热

——谈谈太阳及其太阳光

一、物体的颜色与吸热二、阳光直射、斜射与吸热第20页/共44页太阳及其阳光太阳：体积1.4×1018立方千米，是地球体积的130万倍。表面温度6千多度，内部温度二万多度。地球只得到了太阳的的光和热的二十亿分之一，但这相当于每年给地球100亿亿度电，是目前全世界总发电量的几十亿倍。是地球一切活动的基本能源。第21页/共44页太阳及其阳光第22页/共44页怎样得到更多的光和热除了利用凹凸镜之外，人们还用什么方法从太阳中获得更多的阳光？第23页/共44页怎样得到更多的光和热第24页/共44页物体的颜色与吸热实验一、阳光下不同颜色的纸吸热情况测试记录我们的实验，分析这些数据第25页/共44页物体的颜色与吸热我们的问题我们的猜测准备材料相同条件不同条件实验方法列表记录分析结论受光面积、受光面粗糙程度、时间、光照角度受光面的颜色分别为：白、粉、黑、黑色蜡光纸上述条件下，把温度计放入受光袋中，同时开始受光及终止受光第26页/共44页物体的颜色与吸热分析整理获得的信息温度3020……246810分钟（时间）铝箔纸白纸粉红黑蜡光纸黑纸第27页/共44页物体的颜色与吸热我们的发现物体的颜色与吸热的本领有关，深颜色物体比浅颜色物体吸热快表面粗糙的物体比表面光滑的物体吸热快第28页/共44页阳光直射、斜射与吸热同一颜色的物体，相对于太阳不同角度的照射会有什么不同？相同条件：1）同一时间内；2）同样的黑色不同条件：1）和地面水平；2）和地面垂直；3）和阳光垂直分析整理获得的信息，我们怎么解释摆放与温度之间的关系？第29页/共44页阳光直射、斜射与吸热物体受阳光照射角度与吸热的多少有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。第30页/共44页思考夏天人们为什么喜欢色浅的衣服？宇航员的衣服为什么是银白色的？第31页/共44页做个太阳能热水器第32页/共44页做个太阳能热水器第33页/共44页做个太阳能热水器第34页/共44页设计我们的太阳能热水器！制作要求：1、至少能装200毫升水；2、要利用容易得到的材料；3、尽可能在15分钟内，使水的温度上升；4、具有加热冷水、保温这两个基本的功能。

第35页/共44页这个热水器该怎么设计呢？请同学们解决以下几个问题。1、我们将制作的太阳能热水器有哪几部分组成？2、各部分选择什么材料？3、怎样让太阳能热水器吸收的热量多，可以从材料的选择、颜色的选用、摆放的角度考虑。4、保温呢？第36页/共44页《我们的太阳能热水器》设计方案

设计时间：年月日

小组成员材料准备设计方案设计样图第37页/共44页设计我们的太阳能热水器第38页/共44页设计我们的太阳能热水器第39页/共44页设计我们的太阳能热水器第40页/共44页塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。用塑料瓶装水，容易让阳光射进去，可以减少热量外流，起到升温和保温的双重作用。盒子里面涂黑色，是为了吸收更多的太阳辐射。盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。盒子的盖用塑料薄膜，也和塑料瓶一样，减少了盒内的热量向外辐射。瓶子周围用塑料泡沫，是为了保温。装塑料瓶的盒子支起来，可以改变角度，以保持使阳光直射。第41页/共44页光---电磁波无线电波红外线可见光紫外线X射线r射线红橙黄绿蓝靛紫波动性粒子性物质能量直线传播反射折射干涉衍射P43-44阅读资料：第42页/共44页总结