我们的水资源导学案

第四章生命之源—水我们的水资源学习目标、重点、难点【学习目标】1.了解生命为什么离不开水；2.认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水、自觉保护水资源；3.水体污染的原因有哪些？养成防止水源污染的习惯和意识【本节重点】节约用水的措施【本节难点】培养节约用水的习惯。本节知识概览图地球上的水：97%为海水，2%为冰川，可供人类利用的不足1%生物体内的水：水占人体重的65%，某些水生物或蔬菜含量达90%以上水与人类的关系工业：洗涤、溶解物质生产、生活离不开水农业：灌溉水生活：洗涤、做饭原因：工业“三废”和生活污水的任意排放等水体的污染危害：使人和动物中毒或致病或死亡治理：工业“三废”经处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥等新课导引我们常说地球是个水球，到处都是水．但是供人类生存、发展使用的淡水却少得可怜．全球水量中97％是又苦又咸、不能饮用、不能灌溉、不能烧锅炉、不能洗涤的海水；3％的淡水的绝大部分又冻结在极地、高山的冰雪中．深埋在地下、悬浮于空气中的淡水也无法直接利用．人类现在已经向海洋进军了，海洋深不可测，其蕴藏的资源也非常巨大，21世纪，我们应该向海洋索取资源，就让我们的“蓝色理想”从这里扬帆起航吧!淡水资源为什么短缺?因为海水占地球水资源总量的97％，淡水只占3％，其中2％还分布在两极冰川中，所以淡水资源非常紧缺．教材精华知识点1我们的水资源√水在地球上的分布和储量海水约97%——海水约97%——咸水湖水河水江水冰川约3％——约3％——可被利用的淡水只约古总水量的0．7％地面水分布(总储量约为×分布(总储量约为×1018m3，地球表面约70．8％被水覆盖)地下水地下水大气水生物水(水占人体重的65％，某些水生动物或蔬菜含水量达90％以上)√生命离不开水各种生物体内都含有大量水．水占人体重的65％，成人每天需要补充约2．5kg水．水分不足，会口渴，皮肤起皱，甚至意识模糊和死亡．鱼的体内含水量达70％～80％，某些蔬菜含水量甚至达90％以上．水是新陈代谢的一种介质，水对生物还起着散失热量、调节体温的作用．水是生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提．可以说，没有水就没有生命．√缺水的主要原因(1)地球水资源的总储量约为1．36×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的0．7％，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水．(2)20世纪以来，随着人口的不断增长，人类消耗的水量急剧增加，淡水的消耗量增加了六至七倍，比人口增长的速度高两倍．(3)水污染没有得到有效控制．√我国的水资源我国的水资源较为丰富，但由于地理和气候的原因，分布不均，我国东南部地区湖泊、河流较多，而西北部地区较少．虽然我国淡水资源总量约为2．8×1012m3，居世界第六位，但是我国人口众多，人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，而且我国还是耗水量很大的农业大国，因此我国属于缺水国家．知识点2水污染及其防治√水污染的主要原因(1)工业上的“三废”(废水、废气、废渣)未经处理，任意排放.(2)生活上污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积.(3)业上农药、化肥的不合理用.√水污染的危害被污染的水中含有毒物质(如铅、砷等)和细菌、病毒等，饮用后会使人直接中毒．食用被污染水域中养殖的生物，也会使人中毒或致病，严重时会使人死亡．被污染的水不能用来灌溉农田，否则会影响人类的生态环境．水体污染加剧了相关地区水资源的危机．√水体富营养化水体富营养化是水体衰老的一种表现．富营养化最显著的特征是水中氮、磷等营养物质含量过高，水体中藻类大量繁殖，使得原本清澈透明的水而．随藻类颜色的小同，而呈现蓝色、红色、红褐色、乳白色或绿色．水体富营养化现象，在江河湖泊中称为“水华”，在海洋中则称为“赤潮”．江河湖海中过量营养物质的人为来源有三个方面：一是工业废水，二是农业排水，三是生活污水．目前，后者已成为水体富营养化的主要因素，其原因是生活中大量使用含磷洗衣粉．因此，为了保护宝贵的水资源，请大家改用无磷洗衣粉．√爱护水资源(1)要节约用水．一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术、改革工艺和改变习惯来减少大量农业和生活用水，提高水的利用率．如图4-1所示．国家节水标志如图4—2所示，它能形象地警示我们：像对待掌上明珠一样珍惜水、爱护水，节约用水!(2)要防止水体污染．加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药，改变灌溉方式；生活污水集中处理后再排放．课堂检测1下列有关水的认识错误的是()A．地球上水的储量很大，但淡水资源并不充裕，且分布也不均匀B．水是取之不尽，用之不竭的C．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染D．水被污染后，会给人类造成灾难2能造成水体污染的是()①工业“三废”；②天然森林被乱砍滥伐；③滥用化肥、农药；④水生植物的大量繁殖；⑤生活污水任意排放．A．①②③B．①③⑤C．②③④D．②④3每个公民都应该有爱惜水、节约水的习惯．现有生活中的调查数据：刷牙时不间断放水，30s约用6L水，口杯接水，3杯约用0．6L水．由此事实，请你说说在生活、生产中可以有哪些好的节约用水方式．(1)；(2)；(3)．4据统计，我国有20多个省市的水资源紧缺，为了人民的生活和社会的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染．现在就防治水体污染这一方面，请你提出三条可行、有效的建议(提示：从工业、农业、生活三个方面考虑)．5水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量／m3·a-11700～30001000～1700500～1000＜500(1)我国人均水量约为2300m3·a-1，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为(2)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用．若按成年人每人每天饮水约2kg计算，则60t水能供一个人饮用约年(一年按365天计，结果保留整数)．(3)为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水体污染的具体做法．6面对太湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物茎叶回收，经沼气池发酵产生沼气．从长远利益看，你同意方案(填序号)．不同意有关方案的理由是．体验中考1(2022·重庆)西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是()A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质D．地球上可以利用的淡水资源有限2(2022·达州)经过近两年的城乡环境综合治理，达州的环境得到了良好的改善．下列做法仍会导致环境污染的是()A．工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中B．农业上合理使用农药、化肥C．对垃圾进行分类回收处理D．大量使用煤作燃料学后反思附：课堂检测及体验中考答案课堂检测1答案为B．2答案为B．3答案：(1)农业上改漫灌为喷灌、滴灌(2)工业用水重复使用(3)生活中洗手、洗脸、刷牙时随手关闭水龙头(其他合理答案也可以．如：洗碗筷时用盆洗，不要不间断放水冲洗；洗菜水用来浇