2023年九年级语文下册第五单元测试卷及参考答案

一、积累与运用(30分)

1．下列画线字的注音完全正确的一项是(3分)(

)

A．伫立(zhù)

收揽(lǎn)

虐待(nüè)

哗众取宠(huá)

B．犀利(xī)

钢盔(kūn)

诡谲(jué)

金碧辉煌(huáng)

C．瘦削(xiāo)

蓦然(mò)

污秽(huì)

喃喃自语(nán)

D．踌躇(chú)

羡慕(xiàn)

童谣(yáo)

蹑手蹑脚(shè)

2．下列词语书写完全正确的一项是(3分)(

)

A．咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚

B．雕塑凝视另请高明骂骂咧咧

C．囫囵伺侯无可奈何喃喃自语

D．半响积蓄喜出望外日进百金

3．下列句中画线的成语运用有误的一项是(3分)(

)

A．这事我已束手无策，你们另请高明吧！

B．《满秀》大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。

C．班主任老师讲道：“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉，谈谈自己的看法。”

D．面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。

4．下列对病句的修改有误的一项是(3分)()

A．通过融入诸多国际文化元素的图书节，让读者有机会了解参展国家的文化。

修改：删去“通过”或“让”。

B．近年来，我国教育界同仁就如何提高学生情商的问题公布了许多有益的见解。

修改：将“公布”改为“提交”。

C．只有学校开设多门选修课，学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。

修改：将“确定”与“选择”调换顺序。

D．一个真正的探险者，应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。

修改：去掉“是”。

5.

下面句子的排序最恰当的一项是(3分)（）

①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。

②它就像是一行诗﹣﹣在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。

③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。

④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。

⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。

A．⑤③①②④

B．③①⑤④②

C．⑤①④②③

D．③②①④⑤

6.

揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。（4分）

大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；______________，______________；______________，______________。

7.

名著填空。(4分)

（1）《简·爱》作者是（

）作家夏洛蒂·勃朗特。是十九世纪（

）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。

（2）简·爱毕业后，应聘来到（

）当家庭教师，与主人（

）相互产生爱情。

8.

阅读下列材料，回答问题。（7分）

垃圾分类就是新时尚，在班级劳动课中，同学们对乐山中心城区分类试点区进行了垃圾分类实施现状调查。活动结束后，班长对调查内容做了如下总结：

“自2019年乐山中心城区生活垃圾分类试点以来，市民参与垃圾分类的积极性越来越高。针对小区垃圾分类回收，中心城区爱丁堡、皇华台等12个试点小区，将小区居民的住户姓名、门牌号码、联系方式等基础信息生成二维码，印制专用垃圾袋，实行一户一码实名制管理。目前，乐山中心城区生活垃圾试点区域分类设施覆盖率已经达到100%，居民知晓率达90%；实名制注册垃圾分类用户10247户，试点小区住户注册率达80%以上。截至目前，已回收可回收物约37吨，可回收垃圾分类投放正确率达90%以上。”

（1）请你对班长的总结进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过35个字。（3分）

（2）如果家里的长辈不愿对生活垃圾分类，认为太麻烦，请你把劝说的话写下来。（4分）

二、阅读探究(40分)

(一)阅读下面文言文，回答问题。(10分)

皇甫谧字士安，安定朝那人也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏。任氏曰：“汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁；曾父烹豕以存教。岂我居不卜邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农。遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务。后得风痹疾，犹手不辍卷。

或劝谧修名广交。谧以为居田里之中亦可以乐尧舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌，然后为名乎？遂不仕。耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。或有箴其过笃，将损耗精神。谧曰：“朝闻道，夕死可矣，况命之修短，分定悬天乎！”

时魏郡召上计掾，举孝廉，景元初，相国辟，皆不行。其后武帝频下诏敦逼不已谧上疏自陈辞切言至遂见听许自表就帝借书，帝送一车书与之。太康三年卒，时年六十八。所著甚多，并重于世。

(节选自《晋书•皇甫谧传》)

9.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（2分）（

）

A.其后武帝频下诏/敦逼不已/谧上疏自陈/辞切言至/遂见听许/

B.其后/武帝频下诏/敦逼不已/谧上疏/自陈/辞切言至/遂见听许/

C.其后/武帝频下诏敦逼/不已/谧上疏自陈/辞切言至/遂见听许/

D.

其后武帝频下诏/敦逼不已/谧上疏/自陈辞切言至/遂见听许/

10.下列词语的解释不正确的一项是（2分）（

）

A.辄进所后叔母任氏

辄：立即。

B.遂博综典籍百家之言

言：学说。

C.况命之修短

修：改正。

D.自表就帝借书

表：上书。

11.下列对选文理解和分析不正确的一项是（2分）（

）

A.皇甫谧知错能改。年轻时，后叔母任氏流着眼泪劝诫他要修身读书，学好了也是他自己有所得。皇甫谧从此发愤读书。

B.皇甫谧读书勤奋。他一边读书一边干农活，眼中只有书，最终因为勤勉过度损耗精神，所以患了风痹症。

C.皇甫谧不慕名利。他不愿和达官贵人交往来获得声名，潜心玩味经典册籍，郡守和相国让他做官，他都不赴任。

D.文章运用对比手法，通过人物言行刻画形象。皇甫谧勤于读书、爱好写作、著述颇丰，值得我们学习。

12.翻译下列句子。（4分）

（1）年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。（2分）

（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（2分）

(二)

阅读下文，回答问题。(16分)

勇于突破人生的边界

①“我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。向后看，我已经活了一辈子，人生一世，为的是什么呢?我要探索人生的价值。”这是杨絳先生96岁时，于《走到人生边上》一书前言里写的话。从价值的坐标出发，人生边缘的确并不意味着终点。探索人生的价值，关键不在于时间的长短;一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界。

②有一位大学教授，每逢开学都这样向新生讲述学习的意义：如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当顺滑的边缘有了凸起，就意味着稍稍延展了人类知识的边界。正是一个又一个看似微不足道的凸起，才让知识的圆圈愈加宽广，文明的薪火越烧越旺。在相当意义上，人类文明的拓展，就是一次次重构边界、扩展边界的过程。对个体来说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边界的突破与拓展?

③然而，突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼。在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没有放弃过”。女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世，打破了平淡生活的“合理设定”。现实中，总有一群人行进在人类活动范围的边缘，勇敢地探素着未知的世界，挑战着生命的极限。数据显示，目前，共有数千人登顶珠峰有数百人进入太空。他们都可谓是人生的突破者。

④突破人生边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。1953平的青藏高原“远看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，用手中的铁和十字镐向世界屋脊徒步进发。有人问起公路的起点，慕生忠把铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。”劈开昆仑山，战胜唐古拉，通过怒江上游的黑河，炸开冈底斯山的石峡……如今，格尔木已经成为青海第二大城市，青藏公路也被冠以“天路”之名。可见，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋，书写人间传奇。

⑤哲人有言，一个人生命中的最大幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。与其在看似停滞的人生边界踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇。

⑥在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，定会收获不一样的风景。

13、选出对选文的中心论点表述恰当的一项(3分)

（

）

A、人生边缘并不意味着终点。

B、人类文明的拓展就是勇于突破的过程。

C、人生的价值关键是要勇于突破人生的边界。

D、勇于突破人生边界才能收获不一样的风景。

14、选文开篇引用杨绛先生的话有什么好处？(3分)

___________________________________________________________

15、选文第③段画线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)

___________________________________________________________

16、简要分析选文第④段的论证思路。(3分)

___________________________________________________________

17、阅读选文第⑤段画线语句，结合自身体验，谈谈你的感悟。(4分)

___________________________________________________________

(三)

阅读下文，回答问题。(14分)

母亲的翅膀

①大学最后一个学期，我睡下铺，常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里。我便弄来几张山水画挂历，将床顶封了个严严实实。

②一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”的围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真——可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。

③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都来，从不间断，有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时。每次，它围着那幅画转了一段时间后，便从床顶飞下来，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫个不休，似乎在给我唱着一首首动听的歌谣……

④实习前，我收到弟弟的来信。信中说母亲天天在村口盼我回家，人也瘦了许多。信中还告诉我一件事：前段时间姐姐与家里失去了联系，母亲急得整晚整晚都睡不着觉。四处打听才得知姐姐被人骗去了外地。去解救时，在争执中动起了拳脚，姐姐吓坏了。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我，说怕影响我毕业考试。

⑤读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静……

⑥实习回校后，那只小泥蜂又来了，还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那幅画转。

⑦一天中午，当小泥蜂再次出现扰得我睡不着觉时，我的心情坏透了。我拿起床头的一本书，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油门的小发电机，在地面拼命旋转着，发出一声声急促而沉闷的声音。我从床上弹了起来，用脚向它踏去，想置它于死地。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去……

⑧第二天，小泥蜂没有来，我想它一定不敢再来了。

⑨第三天中午，小泥蜂又来了，它的身子向左边倾斜着——显然，它的翅膀被我击伤了。小泥蜂尽管受着伤，但它还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那张山水画艰难地一圈又一圈地转着。它显得特别焦急，像是要把画纸顶穿。我突然意识到了什么，等小泥蜂飞走后，便将床顶那张山水画撕了下来。几粒白白的、米粒状的虫卵伴着一些小黄泥土掉到了床上。原来，小泥蜂将卵产在这里——那是它宝贝的窝。

⑩一切真相大白！可爱的小泥蜂，你天天围着这里转，你不顾翅膀折伤，视死如归，这一切不都是为了你的儿女呀！它们就是你的生命。可爱的小生灵，你有一颗多么崇高而伟大的拳拳母爱之心啊！

⑪当我怀着负疚的心，小心翼翼地将这几粒卵放回床顶小泥蜂的那个“家”时，我猛然间想到了家乡我那背负生活重担的母亲。她艰难拉扯五个子女，而今又被人伤了胳膊——母亲的“翅膀”已是伤痕累累了，但她仍用瘦弱的身体全力守护着自己的儿女。不知何时，我的脸庞已被泪水打湿。

⑫以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走后，便再也没有出现过。

⑬而今，二十多年过去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立业。而我至今还一直惦念着那只曾被我伤害过的小泥蜂。多少次梦回大学，梦中，那只小泥蜂是那么真切地出现在眼前：它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的“孩子们”在校园的万花丛中自由地飞翔……

18、通读全文，说说题目“母亲的翅膀”的含义。（4分）

19、品味语言，回答下面问题。（共6分）

（1）从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。（3分）

母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。

（2）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。（3分）

就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去……

20、请结合文章内容，谈谈你对第⑬段画线句“它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的‘孩子们’在校园的万花丛中自由地飞翔……”的理解。（4分）

三、作文(50分)

21、阅读下面的文字，按要求作文。

《枣儿》一文让我们真切地感受到，快节奏的现代生活，让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味、慢慢去感受身边的幸福吧！

请以“感受幸福”为题，写一篇文章。

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；②文中不要出现真实的人名、校名、地名等；③文章不要少于600字。部编版语文九年级第五单元测试卷答案1．

A2．

B3．

D4．

B5．

B6．大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。7．

(1)

英国

现实主义

(2)

桑菲尔德庄园

罗切斯特8．（1）市民积极参与垃圾分类，试点区分类设施全覆盖，投放正确率超9成。（关键信息也可包括：实名注册用户上万、试点小区住户注册率逾80%、回收可回收物约37吨）（2）示例：

××：生活垃圾分类不是自找麻烦，那是在美化我们生活的环境。在垃圾袋上，我已贴好了分类标签，您投放也方便。9.A

10.C

11.B12.（1）（皇甫谧）二十岁了，不喜好学习，东游西荡毫无限度，有人认为他呆傻（有人把他当作傻子）。

（2）祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。13.

C14、引用杨绛先生《走到人生边上》一书前言中的话，引出中心论点，同时充当道理论据证明中心论点，具有权威性，更有说服力，激发读者的阅读兴趣。15、举例论证，举郭川勇敢探索未知世界成功穿过“海上坟场的事例，具体有力地论证了突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼，进而证明中心论点。16、首先提出本段观点一突破人生边界，尤需蓄积不平凡的坚韧;接着举慕生忠凭借勇毅坚韧成功修筑“天路”的事例进行论证;最后总结强调，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋。17、示例一:也许大家都很平凡，但每个人都可以心存梦想，并努力追寻，正如我日常练琴，并非一定要成为音乐家，但在演奏中常会感受到内心的宁静与快乐，希望那美好的旋律可以引领自己走向诗和远方。示例二:也许大家都很平凡，但每个人都可以心存梦想，并努力追寻，就像我喜欢记录自己每天的喜怒哀乐，虽然不一定要成为作家，但每天与写作为伴，享受笔下事件、人物带给我的愉悦，就感觉自己仿佛插上双飞向远方的翅膀。18.示例：文题“母亲的翅膀”有多重含义：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母亲的胳膊；另一方面指母亲对孩子的呵护与关爱。19.（1）示例：这句话运用了动作描写的方法，通过“冲”“推”“张开”等一系列动作，生动形象地写出了母亲保护孩子的焦急心态，体现了母亲对孩子的爱。（2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受伤的情况下，竟然快速从我脚底下逃脱，写出了我的意外与惊讶，表现了小泥蜂强烈的求生意志。20.示例：这句话是虚写，写的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，带着自己的孩子在花丛中自由飞翔的情景。由此联想到“我”的家庭在母亲的经营下走出困境，过上了幸福自在的生活，表达了“我”对母亲的祝福以及对美好生活的憧憬。21.[写作指导]在求学道路上埋头拼搏的你，也许忽略了父母期盼的眼神、老师鼓励的目光、同学关切的注