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文档简介
【步步为赢】29《<列子>二则》导学案一、学习目标、重点、难点(一)学习目标:
1、懂得寓言的特点及两则寓言包含的寓意。
2、认识事物要注重本质,不能只注重现象。
3、培养我们的环保意识和认识事物的正确方法。
4、掌握解读寓言的方法。
(二)学习重难点:
在理解课文内容的基础上理解寓意,进而拓展延伸。二、知识概览图三、新课导引寓言是中华文学宝库里重要的一部分,在人类文化进步过程中曾经发挥过,并且还在继续发挥着巨大的作用。大思想家弗兰西斯·培根认为,在理性思维尚不发达的古代,使用寓言说理是一种大智慧;中国著名翻译家叶君健说,一则寓言可以影响人的一生,从童年到老年。下面,我们就来学习列子的两篇寓言,希望学过它们以后,能够使你的心灵受到智慧的陶冶,使你的生活变得快乐而丰富。四、教材精华课文注解杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天积气耳、亡处亡气,若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿不当坠邪?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地积块耳。充塞四虚,亡处亡块,若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏。”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。【注释】崩坠:崩塌坠落。身:身体,自身。寄:依托,依附。废寝食:睡不着觉,吃不下饭。因:于是。晓:开导。积气:聚积在一起的气体。若:你。屈伸:(四肢)弯曲伸展。行止:文中是行动、活动的意思。奈何:为什么。果:果真,当真。星宿:星辰。晓:开导。只使:即使。中(zhòng):打中,击中。奈地坏何:地塌怎么办?奈……何,拿……怎么办?积块:聚积在一起的土块。四虚:四处。躇步跳蹈:踩踏。躇,踏。趾,踩。舍然:放心的样子。【段析】“废寝食”写出杞人忧虑难安的情状。杞国另一个人劝导他:告诉他天是由气聚集而成的,日月星辰也是聚集起来的有光的气体,即使坠落也不会击中或打伤人。杞人的担心在传统观念看来是庸人自扰,毫无根据的瞎担心。所以成语“杞人忧天”比喻毫无根据或不必要的忧虑。其实,在现代观点看来,为自身考虑,对自己不了解的事情担忧也无可厚非。“晓者”的话体现了他关心他人的品质和做事有耐心、“乐于助人”的精神。“其人”对问题的思考并非停留在一个简单层面而有若干层次,由此,可看出其深度。当然,就这则寓言的寓意来看,这样写是为了增强对杞人忧天者的讽刺效果。杞人终于放心了,劝导他的人也因此而高兴了。译文:杞国有一个人,整天担心天塌地陷,自己没有地方容身,因此愁得睡不着觉,吃不下饭。
有个人看他这样忧愁,很为他担心,就去开导他说:"天不过是很厚很厚的气积聚在一起罢了,没有一个地方没有气。你一举一动,一呼一吸,从早到晚都生活在天的中间,怎么会担心天塌下来呢?"
那人忧天的人听了,又说;"如果天是很厚的气,那么太阳、月亮和星星不会掉下来吗?"
前来开导他的人说:"太阳、月亮和星星,也都是会发光的气积聚而成的,即使掉下来,也不可能把人打伤。"
那个忧天的人又问:"如果地陷塌了怎么办呢?"
开导他的人回答说:"大地是土块积聚而成,它充塞四野,无处不有,你在它上面随便行走、跳跃,整天在它的上面生活,怎么担心它会陷塌呢?"
那人听了朋友的话,如释重负,非常高兴;那个前来劝他的人放下心来,也很高兴。杨布打狗杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣注而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往,黑而来,岂能无怪矣?”【注释】之:的。衣素衣:第一个“衣”读作yì,意思是穿(衣服)。第二个“衣”读作yī,衣服,古指上衣。解:脱下。缁:黑色。知:认识。之:指杨布。将:要。扑:打。子:你。无:不要。向者:从前,刚才。使:假使。汝:你。岂:难道。怪:奇怪。【段析】故事中的人物为哲学家之弟,这使得后面对问题实质的分析有了信凭。“怒”“扑”二字,描述出杨布当时愤怒的样子。杨朱使用的是“换位”推理,读者读后会产生一系列的联想,会发现生活中处处都有这样的事存在。这个故事就此表现了一个深刻的道理:只看现象,不看本质,结果往往会出错。译文:杨朱的弟弟叫杨布,(有一天)穿这白衣服出门。天下雨了。就就把白衣服解下来收了起来,穿着黑衣服回家。但是他的狗没认出他来,迎上前冲他大声叫。杨布发怒了,要打这条狗。杨朱说:“你不要打它了,你(自己)也会是这样的。刚才假如让你的狗白着出去黑着回来,难道你就不会奇怪吗?”五、课堂检测薛谭学讴①薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯②于郊衢③,抚节悲歌,声振林木,响遏④行云。薛谭乃谢⑤求反,终身不敢言归。[注]①讴(ōu):唱歌。②饯:饯行,设酒食送别。③衢(qú):大道。④遏(è):阻止,拦阻。⑤谢:请罪。鉴赏要点这则寓言告诉人们:学艺的人要刻苦钻研,务求精通,不要浅尝辄止;学无止境,不要骄傲自满;还告诉我们要知错就改。问题探究1.薛谭为什么要“辞归”?2.薛谭最后为什么会“乃谢求反”并“终身不敢言归”?3.阅读
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