高考英语总结9篇

1/1高考英语总结（集锦9篇）

我学习努力，与老师同学相处融洽。

gotalongwith与……相处融洽

Wemustlearntohandleconflictscalmlyand(江苏)

我们必须学会冷静明智地处理冲突。

handle处理;解决

Imanagedtopersuademyclassmatesintoacceptingmy(浙江)

我设法说服了我的同学接受我的想法。

managetodosth设法做某事;persuadesbintodoingsth说服某人做某事

Goodlisteningcanshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonal(江苏)

认真倾听可以表示尊重，增进理解，并改善人际关系。

promote促进;improve改善

Inaword,goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeach(江苏)

总之，认真倾听确实能使我们拉近彼此的距离。

inaword总之;enablesb/sthtodosth使某人/某事物做某事;getcloseto接近

Everyoneinoursocietyshouldhelpthosein(江苏)

我们社会上的每个人都应该帮助那些有困难的人。

inneed在困难中;在困境中

Itisgreatlyimportanttotrytokeepagoodrelationshipwithother(广东)

努力和其他同学保持良好关系非常重要。

itisimportanttodosth做某事很重要;keepagoodrelationshipwith与……保持良好的关系

ofblamingeachother,weshouldcommunicate(江苏)

我们应该多沟通，而不是互相指责。

insteadof代替;而不是

Itisagoodopportunityfortheonlychildlikemetolearntoshareandwork(福建)

这是一个像我这样的独生子女学习分享和共同协作的好机会。

anopportunitytodosth做某事的机会

I'dbemorethanhappyto(全国)

我非常乐意帮忙。

morethan非常

高考英语总结第2篇1.meandoingsth.意味着;meantodosth.打算或企图做某事;

meansb.todosth.打算让某人做某事bemeantfor打算作……用;为…而有2.takeplace发生;举行3.ofallkinds各种各样的

4.starvetodeath饿死bestarvedof缺乏,starveforsth,starvetodo,渴望

5.plentyof大量;充足6.besatisfiedwith感到满意toone’ssatisfaction感到满意是7.doharmtosb.=dosb.harm伤害某人8.intheshapeof呈…的形状，以…的形式9.inmemoryof/tothememoryofsb.纪念某人10.dressup穿上的衣服;打扮,化装11.awardsth.(tosb.)和awardsb.sth.(forsth.)给予、颁奖

rewardsb.forsth.因…奖赏某人;rewardsb.withsth.用某物酬劳某人

12.admiresb.forsth在某方面钦佩某人13.lookforwardto期望，期待，盼望14,havefunwith(与某人)玩得开心;过得快乐(haveagoodtime,enjoyoneself.)

15.turnup.来;出现;把(收音机等)音量开大些turndown拒绝;turnoff关掉;turnon打开;turnout结果是turntosb.forhelp向某人求助16.keepone’sword守信用;breakone’sword,失信17.Itbeobviousthat-clause显而易见;一目了然

18.setoff动身,出发;使(地雷、炸弹)爆炸;setin开始;

setup建立，创立;setouttodo=setaboutdoingsth.着手做setdown写下，记下19.remindsb.ofsth.提醒，使想起

高考英语总结第3篇感叹句

感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。

感叹词修饰对象感叹部分主语谓语+其他!

How(副词)修饰形容词Hownice

Howniceagirlthegirl

sheis!

is!

修饰副词Howwell

Howhardtheboy

theworkersIsswimming!

areworking!

修饰动词How

=whattheflowers

How

=howfastShe

she

he

heLovestheflowers!

loves!

runs!

runs!

What(形容词)修饰单数可数名词Whatanicegirl

=HowniceagirlJenny

JennyWas!

was!

修饰复数可数名词WhatnicegirlsTheyWere!

修饰不可数名词Whatfineweather

whatdirtywaterIt

heIs!

drank!

感叹句的特殊形式

感叹句还可由陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词组及单词构成。例如：Therewasnofaceshowing!

He’ssuchaniceboy!

TheGreatWallisamagnificentbuilding!

Isn’titsnowingheavily!

Wonderful!

Nonsense!

HappyNewYeartoyou!

Cheer!

高考英语总结第4篇befondof“喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。

He’sfondof

他喜欢游泳。

Areyoufondoffresh

你喜欢新鲜蔬菜吗?

Heisfondofhisresearch

他喜爱他的研究工作。

huntfor=lookfor寻找

IhavefoundthebookIwashunting

我找到了那本我在找的书。

huntforajob找工作

inorderto/soasto：这两个词组都可引导不定式作目的状语,inorderto可放于句首,soasto则不能,其否定形式为inordernotto/soasnot

HewenttoBeijinginorder/soastoattendanimportant

他去北京是为了参加一个重要会议。

Inordertobenoticed,heshoutedandwavedto

为了让我们注意他,他朝我们又是叫喊又是挥手。

careabout

1)喜欢，对……有兴趣=carefor

Shedoesn’tcareabout

她不喜欢钱。

2)关心=carefor

ShethinksonlyofShedoesn’tcareaboutother

她只考虑自己。她不关心别人。

3)在乎，在意(接从句或不接任何成分)

Theseyoungpeoplecarenothingaboutwhatoldpeoplemight

这些年轻人根本不在乎老人说的话。

suchas意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。

Sheteachesthreesubjects,suchasphysicsand

她教三门科目,像物理、化学。

dropaline留下便条,写封短信

makeyourselfathome别客气;随便;无拘束

IfyougettomyhousebeforeIdo,helpyourselftoadrinkandmakeyourselfat

如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。

stayup不睡;熬夜

(1)I'llbelatehome,don'tstayupfor

我将回家很晚，不要等我了。

(2)Hestayedupreadinguntil2:00inthe

他熬夜看书直到凌晨两点。

comeabout引起;发生;产生

(1)Howdidtheaccidentcomeabout?

这场事故是怎么发生的?

(2)Theydidn'tknowhowthechangehadcome

他们不知道这个变化是怎样产生的。

exceptfor除……之外

(1)except与exceptfor的用法常有区别。except多用于引起同类事物中被排除的一项。如：

①Heansweredallthequestionsexceptthelast

除去最后一个，他回答了所有问题。

②Wegothereeverydayexcept

除了星期天，我们天天去那里。

(2)exceptfor用于引述细节以修正句子的主要意思。如：

①Exceptforoneoldlady,thebuswas

除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。

②Yourpictureisgoodexceptforthe

你的画儿很好，只是某些色彩有问题。

(3)但在现代英语中，exceptfor也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：

Heansweredallthequestionsexceptforthelast

(4)另外，在介词短语之前只能用except，不能用exceptfor。

Wegotobedbeforeten,exceptinthe

除了夏季，我们通常十点之前上床睡觉。

endupwith以……告终;以……结束

ThepartyendedupwithanEnglish聚会以一首英文歌结束。

moreorless几乎;差不多;大约;大概;大体上

(1)I'vemoreorlesssucceeded,buttheyhaven'

我差不多成功了，而他们没有。

(2)Ourlivingconditionhasmoreorless

我们的生活水平或多或少提高了。

bringin引进;引来;吸收

(1)Weshouldbringinnew

我们应该引进新技术。

(2)Hebringsin800dollarsa

他一个月挣八百美元。

getaway(from)逃离

(1)Thethievesgotawayfromtheshopwithallour

小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。

(2)Icaughtareallybigfishbutitgot

我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。

watchout(for)注意;留心

(1)Watchout!Thereisacar

小心!汽车来了。

(2)Watchoutfortheholeinthe

留神路上的那个坑。

seeoff给某人送行

TomorrowIwillseemyfriendoffattherailway

明天我到火车站给朋友送行。

ontheotherhand另一方面(用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说ontheonehand……ontheotherhand一方面……另一方面)

Iknowthisjobofmineisn'twellpaid,butontheotherhandIdon'thavetoworklong

我知道这份工作报酬不高，但从另一方面来说，我也不必工作太长时间。

aswellas和，还

Heisatalentedmusicianaswellasbeinga

她不但是摄影师还是个天才的音乐家。

takeplace发生

takeone’splace入座、占好位置、取得地位

takesb’splace或taketheplaceof代替、取代

onfire相当于burning,意为“燃烧;着火;起火”，有静态的含意。catchfire有动态的含意。

set…onfire/setfireto…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。

Look,thetheatreisonfire!Let’sgoand

瞧，剧院着火了，咱们去帮忙救火吧。

onholiday在度假，在休假中

WhenIwasonholiday,Ivisitedmy

我在度假的时候去看望了叔叔。

travelagency旅行社

=travelbureau

takeoff

1)脱下(衣服等),解(除)掉

Hetookoffhiswet

他脱下了湿鞋子。

2)(飞机)起飞

TheplanetookoffonItwasasmooth

飞机准时起飞。起飞非常顺利。

3)匆匆离开

Thesixmengotintothecarandtookoffforthe

这六个人上了车，匆匆离开去公园。

gowrong走错路,误入岐途;(机器等)发生故障

inall总共

stayaway外出

lookup查询(如宾语为代词，则代词放中间)

Lookupthewordinthe

在字典里查单词。

相关词组：lookfor寻找;lookafter照顾，照料;lookforwardto期待;lookinto调查;lookon旁观;lookout注意;lookoutfor注意，留心，提防;lookover翻阅，查看，检查;lookaround环视;lookthrough翻阅，查看。

runafter追逐，追求

Ifyourunaftertwohares,youwillcatch

同时追两只兔子，你一只也抓不到。

ontheair广播

Wewillbeontheairinfive

我们五分钟以后开始广播。

Thisprogrammecomesontheairatthesametimeevery

这个节目每天在同一时间播出。

thinkhighly/well/muchof对……评价很高,赞赏,对……印象好

Hewashighlythoughtofbythe

经理对他非常赞赏。

Ithinkwellofyour

我觉得你的建议很好。

thinkbadly/nothing/little/lowlyof……认为不好;好……不在意,不赞成;觉得……不怎么样

Idon’tthinkmuchofhimasa

我觉得他作为一个老师不怎么样。

高考英语总结第5篇1、Ihavewaitedforhimforhoursbuthehasn't________________(appeared)

2、Hisinvitationis________________(refused).

3、Ifyoudon'tknowthewords，youcan________________(referto)a

答案：1、turnedup2、turneddown3、turnto

高考英语总结第6篇虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句

1.wish后的宾语从句。

与现在愿望不一致，用主语十过去时，例如：

Iwi。hIwereyou.

与过去愿望不一致，用主语+had+过去分词，例如：IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates与将来愿望不一致，用主语+would(could)+原形。

2.It'stime句型：当lt'stine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，stimethatyouwenttoschool.或It'stimethatyoushouldgotoschooL

3-Ifonly引起的感叹句相当于“HowIwish+宾语从句”。

(l)Ifonlyhecouldcome.他要能来就好了。

(2)IfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了。

4.WOuldrather，asif(though)引导的从句也需使用虚拟语气，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的情况用过去时，例如：

(l)I'dratheryoupostedtheletterrightaway.

(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers.

5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有：

(1)介词或介词短语。如butfor，butthat，without,incaseof,undermorefavorablecondition等。

(2)连词。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(倘若……)，forfearthat(唯恐)，inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是……就好了)等。

注意：lest,forfearthat和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim这位外籍教师说得很慢以免我们误解。

(3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise,unfortunately等类似转折词。

without,but.butfor,otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如：

①Withoutyou,1wouldneverknowhim

②Butforyouroooperation,wewouldn'thavedoneit

③Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno..

④iwouldbemostgladtohelpyou,butIambusynow.

⑤Iwouldhavecometothepartyyesterday,butljwasworking.

⑥Iambusynow,otherwiselwoulddoyouthefavor!

高考英语总结第7篇1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。

2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。

3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

在这一步骤中还需注意三方面问题：

1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。

2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：

1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。

2、使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。

3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。

4、学会使用过渡词。递进furthermore，moreover，besides，inaddition，then，etc;转折however，but，nevertheless，afterwards，etc;总结finally，atlast，inbrief，toconclude，etc;强调really，indeed，certainly，surely，abovea11，etc;对比inthesameway，justas，ontheotherhand，etc。

5、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。

检查修改：要检查复核，不要写完了事。

要留时间通读全文，修改可能出现的错误。检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。

可归纳为：中心突出，主题明确;层次清楚，条理清晰;表达

高考英语总结第8篇这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。

归纳标题题

特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：What’sthebesttitleforthetext?ThebesttitleforthispassageisWhichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

概括大意题

包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(mainidea)，常见命题形式有：Whatisthegeneral/mainideaofthepassage?Whichofthefollowingexpressesthemainidea?Whatisthesubjectdiscussedinthetext?BThewriterofthestorywantstotellusThepassage/textismainlyWhat’sthearticlemainlyabout?

解题技巧

阅读理解文章多是议文章和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently;inconclusion，inshort;inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释;或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。

首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。

无明确主题句：找关键词(出现频率较高),归纳总结。

注意

新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误：(1)表述过于片面，只涵盖该段个别细节;(2)表述太过于笼统，已经超出该段的内容;(3)表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据

高考英语总结第9篇1.opccupationn.居住、占用;职业

occupationaladj与职业有关的

occupiern.居住者,房客,占领者

occupyvt.占,占用,占领,占据

2.Reportern.记者,新闻通讯员

=journalistn.新闻记者,从事新闻杂志业的人

3.Professionn.职业,专业,

professionaladj.专业的、职业的/n.专业人员

习惯用语：alliedhealthprofessional保健辅助人员

4.Photographn.照片/vt.给照相

Photographern.摄影师

5.Eageradj.渴望的;热切的

eagernessn.热心

6.concentratev.集中;聚集

concentrationn.集中;集合

concentrationcampn.集中营

concentrateon集中;全神贯注于

例句：1)Howcanyouconcentrateonyourworkwithsomuchnoisegoingon?

你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?

2)Itriedtoconcentratemythoughtsontheprobkem.

我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。

=Atten