初中语文八年级下册陋室铭+爱莲说课件

《陋室铭》

【作家作品】刘禹锡，字

，

（朝代）文学家。有“

”之称。与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。【文章主旨】作者通过描写自己的“陋室”表明自己

的节操和

的情趣。

【重点字词】1.有仙则名

名：（）2.有龙则灵

灵：（）3.斯是陋室

斯：（）4.惟吾德馨

惟：（）馨：（

）5.谈笑有鸿儒鸿儒：（）6.往来无白丁白丁：（）7.可以调素琴

调：（

）

素琴：（）8.无丝竹之乱耳

丝竹：（）乱：（）9.无案牍之劳形

形：（）案牍：（）10.何陋之有？

之：（）【句子翻译】1.孔子云：“何陋之有？”

2.斯是陋室，惟吾德馨。

3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【内容理解】1.文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？

2.作者是从哪些方面来表现“陋室不陋”的？

3.通过对陋室的描写，表达了作者怎样的思想感情？

4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？

5.文章以孔子的话结尾，用意何在？

比兴，引出“斯是陋室，惟吾德馨”。居室环境，交往人物，日常生活室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。类比，用古名贤之室类比自己“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。画龙点睛，引用孔子的论证，突出了“惟吾德馨”这一主题。《陋室铭》

本文对陋室从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写，突出陋室“雅”的特征。“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了对偶修辞，“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄。运用类比，以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。主旨：通过描写“陋室”不陋表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。(2017·安徽中考)阅读文言文，回答问题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——选自《论语·子罕》【注】①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。(1)解释下列加点词在文中的意思。①有仙则名名：___________________②斯是陋室斯：___________________③谈笑有鸿儒鸿儒：_________________④无案牍之劳形案牍：_________________(2)翻译下列句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

译文：__________________________

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：__________________________(3)【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“____________”和“____________”。(用原文语句填空)(4)两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？答：_

______________________

_________附【乙】【译文】孔子想居住到中原以外边远的地方。有人说：“那里物质条件太差了，怎么能住呢？”孔子说：“君子到那儿居住，物质条件有什么差的呢？”安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。《爱莲说》【作家作品】周敦颐，字

，

（朝代）哲学家。著有《太极图说》《通书》等。【重点字词】1.蕃：（

）

2.独：（

）3.濯：（）4.清涟：（）5.妖：（

）6.亭亭：（

）

7.植：（

）8.亵：（）

9.谓：（

）10.鲜：（

）

11.宜：（）

1.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2.不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

3.莲，花之君子者也。

4.牡丹之爱，宜乎众矣。【句子翻译】《爱莲说》

作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,意在表