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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程数字化学习环境下的学习组织与评价----《恐龙的灭绝》一课教学设计课程标准会认读课文，学会二会字与四会字教学内容分析这是小学语文人教版第四册第八单元的讲读课文。本课生字较多，涉及的新词语也较多，课文述说了恐龙灭绝的几种原因，让学生产生探究的兴趣和愿望。教学目标1.会认15个生字，会写9个字，读准“恐”，“庞”，“亡”的后鼻韵母，注意“亡”不要读成“忙”，重点指导“染”，“寒”的书写。2.正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词，有条理地说话。3、了解推测恐龙灭绝的几个原因。有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。学习目标会认15个生字，会写9个字学情分析学生不是一张白纸，即使二年级的学生也有一定的数学经验和知识的积累，二年级的学生在学前教育时，就初步认识了恐龙，所以本节课的内容对于他们来说也并不陌生。但是，由于我校上学的孩子比较多，家长的素质不是很高，大多数孩子虽然上过学前教育，但是学习习惯参差不齐。因此，在教学中，不是让学生被动汲取、模仿、记忆和反复练习，而是创设了情境和动手时间、自主探索和合作交流的学习环境，体现知识形成过程，体现培养学生解决问题的意识和能力。重点、难点1、会认15个生字，会写9个字，读准“恐”，“庞”，“亡”的后鼻韵母，注意“亡”不要读成“忙”，重点指导“染”，“寒”的书写。2.了解推测恐龙灭绝的几个原因。教与学的媒体选择多媒体、课件、生字卡课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1激趣导入通过视频激发学生学习兴趣。0’00——0’402学习生字学生通过小组学习，掌握生字。0’41—3’423学习课文通过师生、生生之间的反复练习，掌握课文。3’43—29’0045……教学活动详情教学活动1：激趣导入活动目标激发学生学习兴趣解决问题引起学生学习的注意力技术资源通过视频让学生看看各种各样的恐龙常规资源课件活动概述老师播放图片，学生猜是哪种恐龙教与学的策略创设情境，激发兴趣。反馈评价学生很感兴趣，能积极回答问题，教学活动2：学习生字活动目标掌握二会字解决问题会认读二会字的字音技术资源通过课件帮助学生识记二会字常规资源课件活动概述大部分学生能掌握二会字教与学的策略同学之间能认读生字反馈评价学习效果好教学活动3：学习课文活动目标掌握课文解决问题会认读课文技术资源通过课件帮助学生理解课文内容常规资源课件活动概述大部

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